Пример анализа принципиальной схемы какого либо устройства. Чистая теория.

[БорисБарбадос]

Добрый день.
Удивительно взрослый человек по всей видимости получал образование в СССР, но куда делось отношение к человечеству и к общей идеи....
Образование начали ломать сразу как только сломали страну, учителей нет, но дети остались, если нет право приемлемости т.е. передачи данных/информации то система может хлопнутся GND не будет.
Все это понимали при создании систем образовании в СССР этим и объяснялось массовое образование всех слоев /классов.
Жаль что люди обладающие знаниями которые достались благодаря системы, не хотят передавать их даже за деньги как компенсация времени .... если есть принцип дайте методику откуда взять информацию только поэтому без проводника в этом сложно разобраться судя по чек листу вопросов.

[pavlus]

Ах да, студентам, которые хотят реально разбираться в этом- им надо просто жить этим и быть вовлечённым и познавать радиоэлектронику. Я желаю всем студентам быть любознательными и интересоваться таким.

[suortoxkins]

Моё почтение за разбор схемы. Схемотехников нынче днём с огнём не найти, а скоро их вообще не будет. ЧатGPT будет всё делать. А ремонт будет модульный, как в развитых странах. Попытки что-то отремонтировать на компонентном уровне всегда от нищеты. Нет денег выкинуть и купить новое.

[Сергей-дгт]

Лайк100%. Информация стоит денег.Вы и так делаете информативно полноценные ролики.Анализируй, внимательно просматривай и все сложется.

[Thesturmgever]

Спасибо, поржал от души. Вы как всегда на высоте не только по знаниям, но и с юмором👍😁. Скажу, что я бы такую схему разбирал бы наверное часа 3-4, а может и больше, пока все даташит скачал и подставил. Вы за 10 минут. В общем не зря я ждал вашего видео, не только узнал много интересного, но и посмеялся. Спасибо 👍😁

[foxanderson]

Как же я вас понимаю, Михаил, в свое время тоже помогал с курсами по схемотехнике, думая, что приношу пользу обществу, а по факту лишь единицам было интересно, остальные просто отчитались перед преподавателем и класть они на все хотели и в итоге пришел к тому, что мое потраченное время того не стоит... Вспоминается выражение про бисер и свиней... Спасибо за видео, приятно видеть разбор полетов мастера) Всех благ, 73!)

[pavlus]

Ну вот!)) По красоте всё объяснил!)) Теперь от студентов отбоя не будет) Доп заработок обеспечен!)

[Electric-cat]

Теперь "дай списать" уже в Ютубе просят. Прогресс, однако.😁

[Рукамиисголовой]

Усложняем задачу: есть плата, надо починить. Ещё позавчера надо было, а вчера уже поломалась что то ещё, зависящее от этой платы. И проверить работоспособность не на чем. И вид у платы такой, будто её год мариновали в привокзальном сортире типа дырка.
Вопросы: когда будет готово, почему так долго и почему так дорого?

[arbimerzuev]

Схема по ходу разработана предыдущими студентами)

[vladimirfrolov]

Сложную темы вы Михаил затронули. Анализируя свой опыт обучения в высшем учебном заведении по направению электроника, скажем в общем, встречались разные преподаватели и студенты. Давайте отбросим ту категорию студентов которые просто пришли получить диплом, или которые подумали, что учиться на такой специальности, будет более или менее легко. Остаются те студенты, которые хотят получить знания и все преподаватели, которые читают разные предметы. У какого-то преподавателя, пантов столько, что выразить сложно, лекции читались, как будто одолжение делалось. У кого-то было просто тупое начитывание материала, просто тупое перетикание даже не знаний, а просто информации из конспекта преподавателя в конспект студента. А да, нужно ж ещё и успеть вычитать всю программу до конца семестра. Человек просто надиктовывал из своего конспекта в конспект студентов. Стедунты пришли писать диктант? Нет. Даже толком не было объяснено каскады с ОЭ с отрицательной обратной связью по току, и каскад с ОЭ с отрицательной обратной связью по напряжени. Просто простыми словами. Ведь это же можно сделать, верно? Естественно с появлением новой элементной базы, с появлением новых инструментов для проектирования моделирования схем на компьютере, должны вводиться дисциплины, которые освещают новую тематику. А для этого требуется знания английского, чтоб преподаватели тоже постоянно поднимали свой уровень. А кто будет таким заниматься когда зарплата преподпвателя не оч большая, везде требуют, студенты не хотят учиться, да отчитал лекцию, знания перетекли из одной тетради в другую да и триста лет как говорится.
Да, конечно были такие преподаватели, которые рассказывали свой предмет без такого подхода перетикания знаний, действительно рассказывали интересно, слушали их все, даже те, кому предмет был не нужен от слова совсем. Ну нужен конечно, но только чтоб его сдать и забыть. И таких преподавателей уважали все!
По поводу литературы: литература есть разная, в каких-то учебниках одна тема освещается хорошо, а в каких-то другая. Но из моего опыта скажу так: в большинстве книг используется такая стратегия: простые темы разжовываются, размусоливаются, а действительно сложные темы, 2-3 абцаца и всё. Ну и конечно естественно совсем не грех из одной книги, почти слово в слово перепечатать в другую. Так это ещё будет хорошо, если без ошибок. В общем я хочу сказать, чтоб разобраться, нужно перелапатить кучу литературы, где есть ошибки и где нет, понять тему, и тогда придёт какое-то понимание что да как, как говорится. Будут ли это делать студенты - нет, у них куча предметов, да ещё и студентам конца 90 и начала двухтысячных надо было как-то выживать. Кто-то работал, кто-то перебивался мелкими шабашками где придётся. Проделывали таку работу преподаватели - тоже нет. Прочитал материал да и ладно. В силу разных жизненных обстоятельств я не стал электронщиком, но стремился к этому. Работаю в IT, да как и многие мои сокурсники. В IT ситуация с литературой похожая - нужно перелапатить кучу инфы, всё попробовать, зачастую с первого раза не удаётся получить нужного результата используя определённый инструмент. Даже в официальной документации делаются ошибки, либо вообще не описывают какой-то функционал, потому что документацию пишут те же программисты, а это должно быть сделано ещё "вчера". Либо как в том фильме "с понтам на мордах" делают вид что разбираются в теме, а по факту только запутывают, особенно новичков. Для меня электроника стала хобби. В IT без английского никуда, знания языка мне позволяют смотреть видео и по программированию и по электронике.
Так вот со знанием языка, открывается возможность смотреть англоязычных блогеров. И у них получается рассказать тему лучше, чем у преподавателей. Для меня это шоком в каком-то смысле стало!

Мой комментарий это не камни в ваш огород, как вы написали в ответе к комментарию ниже, или выше. Таких каналов как ваш очень мало в русскоязычном youtube. Огромное спасибо вам за это!!! Жду с нетерпением ваших видео. Собираюсь повторить конструкцию вашего ИИП на IR2153. Нашел такие же кольца и приедут транзисторы TK20A60.
Потому что ИИП, который делал раньше, не могу довести до ума. Не хватает знаний. Хотя не исключено что когда повторю вашу конструкцию результат может повториться. Радует что в видео, подробно всё рассказано. Спасибо вам ещё раз.

[toddy]

Классно, когда схема есть.
Куда более хреново, схемы нету, а есть только плата :(

[yl]

Меня всегда терзал один вопрос, почему в советской технике чещемвсего в качестве блокировочных использовались дорогущие конденсаторы типа КМ5 КМ6? Чем они такие хорошие? И почему буржуи такие не использовали?

[pavelbogomaz]

От студентов, которые к моменту курсовой ничего по теме не знают, нужно избавляться самым решительным образом...
10000 за консультацию, я считаю, даже скромно. Почему-то все хотят содрать 500-1000р за человекочас рутинной работы, а за квалифицированный труд почему-то платить западло.

[GRafGRay]

Честно говоря глядя на схему возникают вопросы к разработчику этой схемы. Зачем два электролита последовательно на входе при питании от 220? Переключателя 110/220 вроде нет, посему и одной банкой можно было обойтись, среднюю точку на пленке организовать. Да и дровишки по-проще (TLP155) сюда нормально стали бы

[denisgluk]

Шо такое усилитель ошибки? я не учусь, но мне же тоже интересно... да и что за претензии к студенту, если у него препод мудак и с вопросами к нему не придёшь..

[GlobalKintek_official]

Не тот нынче пошёл студент, не тот...

[СергейХоменко-лщ]

Сменить нужно форму обучения, а это всё херня.

[lesnoyal]

Ну зачем эти понты? Ну сказал чтоб учили сами пусть изучают.