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Vortrag Sprache und Bildung: Zwischen allen Stühlen? Bildungssprache Deutsch
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Referentinnen: Dr. Moti Mathiebe (Leibniz Universität Hannover), Prof. Dr. Miriam Langlotz (Universität Kassel), Prof. Dr. Beate Lütke (Humboldt-Universität zu Berlin)
Moderation: Prof. Dr. Ursula Bredel (Universität Hildesheim) und Prof. Dr. Helmuth Feilke (Justus-Liebig-Universität Gießen)
Der Dritte Bericht zur Lage der deutschen Sprache in den Schulen hat an die Stelle von Verfallsmythen ein differenziertes Bild des Erwerbs bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Schule gesetzt. Zugleich belegt er eine große Heterogenität der Sprachvoraussetzungen und große Unterschiede insbesondere der schriftsprachlichen Fähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Was genau zeigt der Bericht zur Lage, wie kann sie erklärt werden und wo steht die Bildungssprache im Spannungsfeld innerer und äußerer Sprachenvielfalt?
Weitere Links der Stiftung Polytechnische Gesellschaft:
Moderation: Prof. Dr. Ursula Bredel (Universität Hildesheim) und Prof. Dr. Helmuth Feilke (Justus-Liebig-Universität Gießen)
Der Dritte Bericht zur Lage der deutschen Sprache in den Schulen hat an die Stelle von Verfallsmythen ein differenziertes Bild des Erwerbs bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Schule gesetzt. Zugleich belegt er eine große Heterogenität der Sprachvoraussetzungen und große Unterschiede insbesondere der schriftsprachlichen Fähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern. Was genau zeigt der Bericht zur Lage, wie kann sie erklärt werden und wo steht die Bildungssprache im Spannungsfeld innerer und äußerer Sprachenvielfalt?
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