Теория музыки по-пацански ч3 - Кварто-квинтовая фобия, тональность, модуляция

Тональность, кварто-квинтовый круг, модуляция - интересные вещи. Понимая их можно сделать свою музыку намного интереснее, а своё музицирование намного кайфовее.

Если этот урок кажется вам слишком, сложным, то смотрите начиная с самого первого - сложность возрастает очень постепенно.

Плейлисты на канале:

►Поддержать меня и создание видео:
Сбербанк - 2202206894266092
Яндекс - 410015619975528

00:00 - Интро
02:30 - Ощущение тональности
04:17 - Один и тот же аккорд в разных контекстах
05:35 - Ощущение функции аккордов
08:28 - Кварто-квинтовая фобия
10:07 - Параллельный минор
12:30 - Типичные аккорды тональности
14:33 - Модуляция

[viktorshvets]

даааа, наконец то я нашёл адекватного человека! эта грёбанная книжка с оскорбительным названием "элементарная" теория музыки больше не будет меня унижать! Сударь, спасибо за старания, будем надеяться, что хоть в таком виде это до меня дойдёт.

[svetafvf]

7 лет в музыкальной школе я не могла понять, что от меня хотят с этими доминантами и субдоминантами. Сел человек и за 20 минут всё расписал. Понятно, что готовился долго к этому, но всё-таки сел и расписал. Из чистой любви к людям и музыке. Большое человеческое спасибо.

[mityakiselev]

Как физик, могу вкинуть свою лепту про квинты и вот это вот "ощущение завершённости". Дело в том, что квинта (3.5 тона, 7 полутонов) - это ровно в 1.5 раза выше, чем исходная нота. Берём гитару, 6 струна - это нота "ми", зажимаем на 7 ладу (можно померить линейкой, остаётся ровно две трети от длины струны) и получаем квинту - звучит нота "си". Если флажолет на 7 же ладу сделать, ещё очевиднее, ведь мы извлекаем из струны более высокую гармонику, палец должен находиться в строго зафиксированном месте (1/2, 1/3, 1/4 и так далее - извлекается звук в 2, 3, 4 раза выше соответственно), значит, поделили её на одну треть и две трети. Естественный флажолет на 6 струне на 7 ладу должен звучать ровно так же, как 2 струна, тоже "си" следующей октавы. Короче, кварта и квинта (5 полутонов и 7, в сумме 12, то бишь октава) - это по сути своей математически правильно звучащие интервалы. Когда мы слышим, что частоты отличаются в полтора раза, а более высокие гармоники совпадают (ну 1/3 там и 1/2 здесь совпадают), это работает. Поэтому-то и возникает "завершённость", один аккорд "разрешается" другим и так далее. И тональности отсюда же возникли. Если подучиться быстро определять кварту, какая нота должна следовать, почти все аккорды к песням подбирать становится очень легко. Для гитариста особенно актуально: 6 и 5 струны состроены в кварту (Е и А, ми и ля), то есть при некоторой доле опыта интервал запоминается очень хорошо. Возьмём пример: тональность... ну не знаю... наобум: до диез минор, С#m. Смотрим, что идёт после до диеза: кварта, тарам-парам, фа диез. Значит, F# или F#m в этой тональности практически стопудово встретятся, возможно, с вариациями и всяческими свистоперделками (септаккорды, нонаккорды и прочие радости жизни). Смотрим дальше: фа диез - си. Значит, В тоже будет. Си - ми. Е - следующий. Если обратно двинуться, то есть взять аккорд, *для которого* C#m на кварту выше, надо брать квинту вверх, как я уже упоминал, шо кварта, шо квинта - один чортъ. С#m - G#, или для пущего ощущения этой вашей "разрешаемости" G#7. И так далее. Дальше уже начинаются трудности, там просто не со всех ступеней адекватные аккорды идут, например когда играют Bm6 -> C#7 -> F#m, такую последовательность часто можно встретить везде с поправкой на тональность, там Bm6 - это на самом деле G#m7(5-), но не суть. Короче, смысл в том, что более-менее во всех популярных песнях эта квартовая закономерность прослеживается. Если выписать себе на бумажку эти аккорды для одной тональности и повспоминать все песни, которые в ней играются - скорее всего, совпадение будет полным. Таким образом, подбирать мелодию на слух становится сильно проще, если она не сильно сложная. Сначала расставляем аккорды по довольно стандартным образцам (пример типовой песни в условленной тональности: C#m -> F#m -> B7 -> E -> A -> F#m -> G#7 -> C#m, так устроено огромное количество песен, особенно авторских и прочих лирических), а потом в этих гаммах уже понятно, что играть. Это я всё к чему: многое в музыке задано простой математикой, что совпало - то и звучит "правильно"

[leeselal]

Если вам, как и многим здесь, с первого раза оказалось непонятно и сложно - так всегда)
Материал хороший, но Зилков не разжёвывает по нескольку раз, о чём скажет в одном из следующих роликов этой серии. Пересматривайте несколько раз, повторяйте на своём инструменте, закрепляйте в голове и всё будет ок :)
Спасибо, Преподоподобный.

[rdljgns]

Обалденный парень! Вот это харизма... Вот это умение рассказать легко и интересно о сложном... Чтоб он стал миллионером в течении пяти лет!

[AnimaVillete]

ты подобрал песню за полторы минуты и то, что ты делаешь, мне кажется непостижимым колдунством)

[odysseuscrocodilydae]

1:19, 2:31 Тональность | 0:00, 4:18 Завершённость и Т.
7:18 Ступени | 5:36 Функции аккордов
9:08 ККК | 12:30 Родственные аккорды
13:44 Заимствования | 14:35 Модуляции: начало
19:22 Encore: Radiohead - Knives out

То же самое, но в другом порядке:

*(1) Что же такое тональность?*

1:19 Тональность по-замороченному
2:05 Тональность на бытовом уровне - высота песни.

2:31 Любой аккорд сам по себе статичен, тональность же - явление, протяжённое во времени.
> 3:13 Аналогия с фото и слайд-шоу
3:39 Тональность - ощущение главной ноты/аккорда в песне
> 3:47 Один и тот же аккорд в разных тональностях на примере слайд-шоу

> 0:00 Одна и та же мелодия/мотив погружается в разные аккордовые последовательности. Эти последовательности по-разному завершаются.
Завершающий аккорд часто является самым устойчивым, и нота, от которого он берётся, становится главной в композиции.
Тональность мажорная или минорная в зависимости от того, минорный или мажорный этот самый устойчивый аккорд. Главный аккорд в тональности называют тоническим, или тоникой.

*(2) Ступени и функции* 7:18

7:39 Возьмём гамму до-мажор: C D E F G A B C

Главная нота - до (С), а главный аккорд в ней - до-мажор (С-E-G).
*Ступень* - номер ноты тональности, отсчитываемый от главной ноты.
Всего ступеней семь, и от каждой, беря по три ноты через одну, можно построить базовое трезвучие: C(I) Dm(ii) Em(iii) F(IV) G(V) Am(vi) Bdim(vii-o).
Номер тонической ноты _аккорда_ называют его ступенью.

Тоника - аккорд первой ступени (C в тональности до-мажор)
Доминанта - аккорд пятой ступени (G в тональности до-мажор)
Субдоминанта - аккорд четвёртой ступени (F в тональности до-мажор)

*(3) Функции аккордов в тональности* 4:18

Есть более обширное понятие, чем ступень аккорда - его *функция*, его роль в тональности, отношение к тонике.

4:18 Пример: аккорд до-мажор в разных ролях.
5:22 Роль аккорда называют функцией: различают тонику (T), доминанту (S) и субдоминанту (D - не путать с аккордом ре-мажор).
*Доминанта* в этом контексте - аккорд, сильнее всего разрешающийся в тонику
-- аккорд, "похожий" на (мажорный) аккорд пятой ступени
*Субдоминанта* - аккорд с меньшим тягонением в тонику
("похожий" на аккорд четвёртой ступени).

5:36 Демонстрация: умея различать основные функции аккордов, можно подобрать песню на слух, не зная какие аккорды точно звучат (точнее говоря, не зная их высоту)

*(4.1) Кварто-квинтовый круг* (ККК) *как карта тональностей* 8:30

9:08, 9:38 (2:05) Тональности расположены по кругу, а не по линейке.
На квинту выше = на кварту вниз.

10:08, 10:19 Параллельный минор: играя ноты гаммы до-мажор (С) от шестой ступени (ноты ля), мы получаем гамму (и тональность) ля-минор (Am).
10:51 Ля-минор (Am) как транспонированный до-минор (Cm)
Тональность минорная или мажорная в зависимости от того, как построена опирающаяся на неё гамма.

11:47 Похожесть тональностей C и Am
Аккорды, как у всех > 12:15 в до-мажоре | 12:25 в ля-миноре

(4.2) *ККК как схема родственности аккордов* 12:30

12:30 6 главных аккордов: Тоника (С), Доминанта (G), Субдоминанта (F), - и их параллельные миноры: Am, Dm, Em
Эти блоки из шести смежных аккордов формируют тональности и в этих тональностях наиболее ожидаемы.

13:12 Доминанта минорной тональности (E).
Откуда в тональности ля-минор аккорд Е?

13:44 Соседние тональности и заимствованные аккорды; отклонения и модуляции.
Можно взять погонять аккорд из другой тональности, можно на время переселиться в другой блок аккордов, а можно в него переехать насовсем.

(5) *Введение* -в заблуждение- *в модуляции и отклонения*

14:35 Дворовая модуляция: сыграть доминанту к тонике новой тональности
Пример: Am > [ G# > C#m ]

Один более тонкий способ смены тональности (способов существует очень много)
15:23 Соседние тональности Dm и Am: игра ожиданий
16:54 Ввод характерных аккордов тональности
17:43 Взятие характерных нот
18:38 Дразнилка

[kbmrcbq]

Какой преподавательский навык. Достойно уважения

[wokespoke]

круг вроде понятный, но если его изучать глубже, можно случайно познать жизнь, увидеть как устроен мир и то, чего на самом деле нет)) за радиохед отдельная благодарность.

[fairekennings]

на правах человека с образованием на базе философских наук заявляю: эта подача материала просто охренительна.
Такое использование универсумов для объяснения явлений относительно узкой сферы знаний очень действенно)

[akl]

Я лет 7 играю на гитаре по нотам и табам чужие произведения, после чего я хотел научиться писать свою музыку осознанно, и именно этот канал меня вывел из творческого кризиса. Я уже раз по 6 пересматриваю видео из теории музыки по-пацански, и первые разы я вообще не понимал практически, может только какие-то моменты, и долго и упорно искал инфу в других источниках, возвращался и понимал, что все, что я с таким трудом по крупицам собирал в интернете и у друзей из музыкальных вузов - есть в этих видео, надо было просто внимательно их посмотреть. Автор лучший педагог по музыке, которого я встречал (ну не в живую, конечно). Просто огромное спасибо за уроки!

[Activstroy]

Сколько же труда вложено в контент! Потрясающе. Но для дворовых панков нужно в десят раз медленее. Взрыв мозга🤯🤯🤯

[vjhighlander]

"У нас в стране демократия... У нас особенная наша демократия... Мы постигли новый вид демократии - тоталитаризм!.." Это лайк, господа. Лайк и репост! :))) Браво, маэстро!

[LerZubkov]

Я когда увидел название "Теория музыки по поцански' думал - какой нибудь гопник будет объяснять про три аккорда... и долго не заходил, хотя постоянно в рекомендуемых этот канал висел, нажал случайно.... И о чудо... Это то, что надо!!! Супер! Но такое название, что если бы не случай, многое бы потерял))

[maisrus]

Не думала, что когда-то возникнет желание так глубоко залезть в теорию. Спасибо тебе за это миллион раз

[ChSVVKPmusic]

Блин, 6 лет уже прошло, вряд ли вы еще читаете комменты, но боже, как же это охуенно! Мне сейчас 25 лет и я вспоминаю, как мне, маленькому и беззащитному мальчику, который просто хотел слушать "Многоточие" и драться за гаражами, на сольфеджио ебали мозги вот этим всем. Это было очень скучно и совершенно непонятно, так что после музыкалки я все это благополучно забыл, вплоть до того, что от вас повторно узнал - что такое диез и бемоль. А теперь мне очень интересно и даже частично понятно! И главное я понимаю - зачем мне это надо и как я смогу это применить, а не просто учу потому, что мне так сказали. Спасибо вам огромное! Редко подписываюсь на бусти т.к. я нищий и жадный, но на вас подпишусь, потому что вы должны быть богатым, счастливым и жить сто лет! Дай вам бог всего, чего вы хотите, если вы не хотите есть детей!

[MaxMasolini]

Я знал, что оно должно существовать. Я искал это видео.

[alexandralukas]

Вспоминая муз.школу, могу сказать - если бы мне на сольфеджио всю теорию так объясняли, я бы определенно не спала на последних партах xd

[vladorlov]

Да, да да!!! Побольше глубоких разборов, мы твоя паства, потчуй же нас, о великий, недрами самой гармонии, а мы тебе поклоняться будем, лайкать, репостать, глаголить о тебе

[Andriyanov]

Саша, молоток! Я детям объяснял: тональность как семья. А музыка как рассказ (или повесть, или роман, или просто короткий анекдот) в котором главный герой Тоника. Его отец Доминанта, сын Тоники Субдоминанта. И все в таком ключе. Про кого идет речь, тот и Тоника. Так что двойные доминанты, субдоминанты и прочее окружение - это вторая (или дальше) степени родства. Дедушки, бабушки там, и прочие свояки)
Так становится понятнее, как расширить круг функциональных аккордов. Напр для До мажора : C, F, G; - d, g, A; - e, a, B, - F, Bb, C, - f, bb, C - G, D, C - a, d, E . Но это только основные функции, потому что есть же еще другие ступени). Когда это ясно, можно объяснить любой аккорд, как сочетание устойчивых и неустойчивых звуков. И в итоге прийти к пониманию, что в тональности можно найти место любому звуку (и аккорду). Но это глубоко потом) Удачи тебе, смотрю твои выпуски с интересом!