Культура – основа развития общества

Культура – основа развития общества – прямой эфир Ошакбаев.LIVE с министром культуры и спорта РК - Актоты Раимкуловой.

ТАЙМКОДЫ:

0:17 – Введение.

1:15 - Культура во время пандемии.

4:09 – Что из себя представляет культура в Казахстане?

6:22 - Поддержка Министерства в условиях пандемии.

8:05 – Об опере и балете.

11:00 – Самобытность казахского искусства.

12:14 – Традиции, заложенные в советское время.

15:33 – Классика в Казахстане умирает?

16:43 – Таланты, не получившие признание в Казахстане. (Димаш, Скриптонит, Jah Khalib)

21:07 – Представители современной казахстанской культуры.

22:40 – Экспорт казахстанской культуры. (Ninety one, Q-pop)

25:48 – Imanbek - музыка как хобби.

27:33 – Казахстанский рэп популярен в СНГ.

29:10 – Классика мировой культуры на казахском языке.

31:08 – Нужно ли отказываться от западной культуры?

32:10 – Казахстанская интеллигенция и соцсети.
___

[talapkz]

Таймкоды:

0:17 – Введение.

1:15 - Культура во время пандемии.

4:09 – Что из себя представляет культура в Казахстане?

6:22 - Поддержка Министерства в условиях пандемии.

8:05 – Об опере и балете.

11:00 – Самобытность казахского искусства.

12:14 – Традиции, заложенные в советское время.

15:33 – Классика в Казахстане умирает?

16:43 – Таланты, не получившие признание в Казахстане. (Димаш, Скриптонит, Jah Khalib)

21:07 – Представители современной казахстанской культуры.

22:40 – Экспорт казахстанской культуры. (Ninety one, Q-pop)

25:48 – Imanbek - музыка как хобби.

27:33 – Казахстанский рэп популярен в СНГ.

29:10 – Классика мировой культуры на казахском языке.

31:08 – Нужно ли отказываться от западной культуры?

32:10 – Казахстанская интеллигенция и соцсети.

[dianazadoina]

В Казахстане рушат сложившуюся десятилетиями систему музыкального образования. Аким города Алматы подписал постановление о передаче трех музыкальных школ города в конкурентную среду, среди которых оказалась единственная в Казахстане ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 (ХОРОВАЯ). Свою историю она ведет с 1983 года. Хоровой коллектив школы является победителем огромного количества хоровых конкурсов городского, республиканского, международного уровня. Учащиеся школы занимают призовые места на фортепианных конкурсах, теоретических олимпиадах разного уровня. Передача государственного образовательного учреждения частникам приведет в разрушении годами сложившийся системы не только начального музыкального образования: из- за отсутствия финансирования и существования частной организации за счет только родительских средств музыкальное образование будет доступно только избранным, а между тем на сегодняшний момент в школе обучается несколько детей из одной семьи и уже ни в одном поколении. Дети, получающие музыкальное образования становятся успешными в разных видах деятельности, их работоспособность и лидерские качества позволяет продвигаться в жизни и вносить огромную пользу в развитие общества. Это человеческий капитал, накапливать который сейчас пытаются остановить. С переходом в частные руки школ сократиться количеств детей, чьи родители смогут оплачивать музыкальное образование, как следствие это приведет к сокращение количества желающих заниматься музыкой профессионально. Вынужденно будут сокращаться или закрываться музыкальные колледжи и отделения в высших музыкальных заведениях, сократиться количество музыкальных коллективов. Неизбежным станет падение духовной культуры. В силах ответственных лиц остановить этот запускающийся процесс разрушения системы музыкального образования в стране, задачей которых является не только сохранить, а приумножать достигнутые успехи духовного развития народа.