Использование принципов педагогического дизайна в повседневной практике

Лекция для EdCamp Belarus 2020. Дата проведения (не)конференции 10 октября 2020 г.
00:00 Введение
01:23 Что такое дизайн обучения?
06:36 Процесс ADDIE
10:30 Дело "принципа"
12:24 Повседневная практика
13:33 Принцип 1 - ясность
22:00 Принцип 2 - когнитивная нагрузка
26:03 Принцип 3 - практика применения
32:26 Принцип 4 - обратная связь
36:55 Принцип 5 - устойчивость
40:40 **Таблица спецификаций контрольно-измерительных материалов
47:25 Резюме
48:05 Литература
48:40 Спасибо за внимание

Анонс. Педагогический дизайн (дизайн обучения) – это наука, искусство и ремесло создания эффективных обучающих материалов и систем обучения. В этой лекции я предлагаю посмотреть на то, каким процессом пользуются педагогические дизайнеры в своей работе, а также остановиться на пяти хорошо исследованных принципах, влияющих на обучение человека: ясность, когнитивная нагрузка, практика применения, обратная связь и устойчивость. Эти принципы легко применимы в повседневной практике и их применение помогает ученикам в их обучении. Моя цель – показать, что учителя во многом являются интуитивными педагогическими дизайнерами и нередко полагаются на эти пять принципов в своей работе. Эта встреча будет интересна тем, кто хочет посмотреть на преподавание с точки зрения науки об обучении.

#педагогическийдизайн #instructionaldesign #дизайнобучения #образование
= = =

[andralex]

Спасибо. Приятно внимать незаурядному человеку.

[ginnheimTV]

Очень интересное и thought-provoking представление педдизайна, спасибо) Единственное - по звуку возникает ощущение, что запись велась на механическую камеру:)

[colyarka]

Потрясающее повествование! Спасибо большое! У меня педагогическое образование (учитель истории и обществознания), хочется понять педагогический дизайн, и выбраться за пределы школы в конкретной стране, и найти применение своему образованию зарубежом (можно ли сказать, быть специалистом с интернациональными компетенциями? =) ). Как здорово, что Вы делитесь информацией!Кстати, сейчас учусь в магистратуре, и один из преподавателей подсказал, что в РФ (я отсюда) понимание педагогического дизайна отличается от зарубежного...и я хотела бы уточнить, если возможно: необходимо изучать зарубежные источники и проходить зарубежные курсы?