¿Aprobar o aprender? | Lucas Gortazar | TEDxUDeusto

¿Cuál es el propósito real del sistema educativo? ¿Y cuál debería ser? Lucas Gortazar nos habla de las diferencias entre aprobar un examen o una prueba y el verdadero aprendizaje que va más allá de las mismas. Y de las consecuencias que ello tiene para toda la sociedad. Lucas Gortazar es un profesional independiente en el área de las políticas sociales y educativas, con experiencia en reformas políticas y análisis de políticas públicas. Desde 2012 trabaja en la Práctica Global de Educación del Banco Mundial, primero como Asociado Junior y ahora como Consultor.

Ha participado en diversos proyectos con la consultora KSNET, el Gobierno Vasco, Politikon y el Proyecto Atlantidad para la innovación educativa. Es parte de la Red de Expertos de la Fundación COTEC, como experto en métricas de innovación y equidad educativa.

[jacquiililian]

Es que basicamente vamos al colegio a aprobar las materias, no aprendemos, estudiamos obligados solo para aprobar, pero aprender no aprendemos, todo es una nota, para después poder pasar de año y al fin terminar el colegio

[pilarjimenez]

Un amigo me dijo "Aprueba como puedas, aprende lo que quieras" y con ello me sentí un poco liberada, porque una mala nota te hace sentir incompetente, inútil, tonto (hasta los profesores te lo dicen); pero realmente NO memorizaste, además es imposible APRENDER la cantidad de temas que se nos proporcionan en tan poco tiempo; por lo que, te obligan a memorizar.
Esto es lo que pienso... espera, lo vivo día a día.
El dilema se encuentra en que también es necesario conocer para poder relacionar y aprender.

[mamoli]

32 años de impartir clase ininterrumpidamente y con una alta implicación: mi trabajo es mi vida y es mi pasión, cada clase es única e irrepetible. Leo constantemente todo lo que puedo acerca de lo que se dice acerca de cómo hacer que aprenda el alumno, mi materia : Matemáticas, hoy no está de moda, supone un esfuerzo que el alumno no siempre está dispuesto a hacer y. lo entiendo, da igual, promociona por imperativo legal; no es su responsabilidad sino del profesor. ellos han crecido así, lo importante es su felicidad, y no se le hace responsable de su falta de implicación en su aprendizaje, así han crecido sin una pizca de autonomía. Este señor va en esa linea: al final habla de que la decisión del cambio es de padres, alumnos y profesores, sí, en ese orden. ¿ No debería invertir el orden?. ¿A usted le pregunta el médico a qué tratamiento cambiar en caso de enfermedad?.
Flaco favor hacemos al alumno cuando se desconfía del profesorado . Los profesores no estamos desmotivados, se nos culpa de todo y hacemos un esfuerzo titánico en adaptarnos, en preparar actividades afines al alumnado, en conseguir lo que ni los padres ni el sistema educativo promueven: que el alumno aprenda . Si bien sólo se mide el índice de aprobados, no lo que el alumno aprende. Y el chico lo sabe, da igual que se esfuerce va a conseguir el aprobado, ¿ en qué momento cree usted que hay que medir el aprendizaje si no está bien visto repetir curso ni suspender?; promocionan hasta 2º de Bachillerato en el que puedo constatar la falta de razonamiento, de pensamiento abstracto, de destrezas matemáticas, de técnicas de estudio, de comprensión lectora, etc, etc, nadie los había suspendido antes y ahora en 2º de Bachillerato no entienden porque no pueden prepararse una Prueba de acceso a la Selectividad que se ha convertido en un aprender de memoria unos pocos tipos de ejercicios, pues ya es imposible hacer que el alumno entienda la materia.

[Minia]

Actualmente, hay alumnos que aprueban sin haber aprendido; pero no alumnos que aprenden sin aprobar. No hay aprendizaje sin conocimiento previo y muchos conceptos no son el fin, sino el camino. ¿Por qué no trabajar la memoria? Todos los estudios científicos avalan que hay que trabajarla para retrasar posibles enfermedades como el alzhéimer; ¿por qué no saber analizar sintácticamente una oración?, ayuda a desarrollar el pensamiento abstracto, ... Aprobar no significa aprender, pero el que aprende, aprueba.

[indemonshoes]

Me encanto, aunque para eso precisamos el desafío de tratar ser únicos no estandarizados dentro de check list de encajar todo el tiempo en los grandes organismos internacionales, de que la educación debe ser vista como un todo integral, desde lo básico hasta los post phd, de que la academia vuelva a ser libre no cooptada por capitalizar el conocimiento de lo que es y no valido, casi todos los programas educativos que se ofertan tienen obsolescencia y la existencia de organismos acreditadores de contenidos lo obstaculizan aún más, la formación en las universidades debería ser libre cada año ofrecer curriculums diferentes, de que sirve formar a 10 cohortes con el mismo contenido si el mundo esta evolucionando constantemente y el progreso de muchas sociedades amerita cambiar el chip cuanto antes, y si bien la memoria es importante, lo vital es despertar la duda, porque solo en ella esta el arte de buscar explicaciones en este mundo.

[jhosepantonycastilloluque]

Pienso que si es importante aprender que aprobar, tenemos que lanzarnos hacia ella y exigirla.

[julioservel]

Debemos ir al colegio a aprender y poner en práctica los conocimientos que el docente nos da, no solo memorizar.
Que el docente se comprometa con la sociedad a realizar un cambio en el aula para mejorar el aprendizaje.

[karolandreamadrid]

De acuerdo al video: puedo decir que a partir de la creación han sucedido cosas desastrosas que no han llevado a sufrir y hacer que en ocasiones el dolor se apiada de nuestro existir, pero a pesar de todo aquello hemos podido subsistir a todo ello, con la ayuda de Dios, aún seguimos en la lucha recopilando conocimientos ancestrales que enriquecen historias y ayudan a construir otras, de tal forma que vivir es una experiencia única que solo quienes la viven la máximo pueden saber que se siente al tener ese privilegio.

[maribelcajamarca]

Hoy en día, para la mayoria se trata de cumplir y no de aprender.

[silviaalfaro]

Buenas.. He sido víctima de bulllying toda mi infancia y juventud desde que el profesor le dijo a mi madre que era bruta escuche a los 6 añitos lo adicnotico que mi hijo es demasiado destacado en la educación

[Carla]

El tema del vídeo empieza en el minuto 5:39

[unnamedflesh]

El problema es que los colegios y universidades muchas veces obligan a los estudiantes a estudiar para aprobar y no para aprender, haciendo que mucha gente empiece a cometer plagio, copiar en exámenes y demás cosas con tal de tener una nota con la cual "pasar"

[pusho]

Nunca fui buen estudiante, mi promedio debe ser de 3 o 4. Sin embargo lucho por la educación

[edgarosielhernandez]

Y la vida también te enseña a golpes
Pero tease fuerte y te enseña a no rendirte

[angelinahernandezmarquez]

En lo personal es mejor aprender que aprobar, porque la mayoría pensamos en aprobar sin tener como objetivo el aprendizaje, a veces nadamas vamos a la escuela por cumplir

[inmalera]

Enhorabuena Lucas. Una charla genial. (La capital de Canadá es Ottawa, pero estoy segura de que has dicho Toronto adrede)

[marycarmen]

Lamentablemente el propósito real del sistema educativo es la aprobación de asignaturas. El mismo sistema educativo diseñó una escala de valores para verificar el aprendizaje por calificación, sean números o letras, lo cual ha generado que tanto docentes como estudiantes se enfoquen en lograr calificaciones aprobatorias. Así que el alumno aprende que lo más importante en la escuela es aprobar cada materia. Esto no debería ser así, ya que el aprendizaje debe ser el fin primario; sin embargo, ha quedado relegado a segundo término. Corresponde a los docentes diseñar sus propias estrategias para lograr que los estudiantes aprendan, sin perder de vista el tipo de aprendizaje a lograr y el para qué. Los programas oficiales orientan, pero es la vocación del docente la que puede hacer la diferencia para formar estudiantes críticos. Es importante que los docentes promuevan la lectura y ayuden a los estudiantes a razonarlas, a entender los valores puestos en cada lectura, a sensibilizarlos sobre la importancia de participar en su sociedad para la mejora, pero, sobre todo, a promover la búsqueda de materiales que les sean útiles para resolver los problemas que se les presentan académicamente y en su vida cotidiana. Fomentar su autonomía.

[victormoyron]

estudie la universidad, me llenaban de información leer 1000 hojas para un examen. me dedique a pasar exámenes. pues no había tiempo para reflexionar, no eran maestros ya que no me dejaron nada al final termine y al trabajar me di cuenta que no me habían enseñado nada y empecé a aprender de nuevo pero ahora por mi cuenta.

[guadalupeconsuelollerenall]

Me encanto la conferencia, pues si mil veces prefiero aprender, porque entendí que eso me servirá más qué el hecho de solo aprobar, para que el día siguiente lo olvide.

[joseivancabreratorres]

En si solo asistimos a la escuela a pasar no importa como sea mientras se consiga el titulo no importa la inversión es aprendizaje ya no importa solo se asiste se memoriza para solo para una prueba o examen se memoriza para el momento y no se trata de aprende y hay es donde estamos cometiendo error.