Markéta Křížová - Dobývání indiánských říší v 16. století (Pátečníci 4.11.2016)

Přednáška by měla poněkud zpochybnit tradiční obraz údajného zhroucení domorodých civilizací Ameriky (aztécké a incké říše a mayských městských států) v 16. století, tedy poté, co Španělé zahájili kolonizaci amerického kontinentu. Navzdory všeobecně přijímaným představám vnímám tyto procesy nikoli jako „kolaps“,
ale spíše jako součást obecnějších procesů kulturního a politického vývoje. Pozornost bude věnována „černé legendě“, tedy obrazu španělské krutosti vůči americkým domorodcům, i dopadu zpráv o dobývání Ameriky na evropské myšlení.

Markéta Křížová (1974) vystudovala etnologii a historii na FF UK, působí jako docentka ve Středisku ibero-amerických studií FF UK. Zabývá se indiánskými kulturami Nového světa a koloniálními dějinami Ameriky, především vztahy původních obyvatel a Evropanů, formování synkretických kultur na území Nového světa, a také dopady setkání s americkou realitou na evropské vnímání sebe sama a evropskou vědu. Vydala odborné monografie Ideální město v divočině (2007, věnovaná katolickým a protestantským misiím na americkém území), Krvavé rituály Střední a Jižní Ameriky (2011, se Zuzanou Kostićovou a Sylvií Květinovou) a Otroctví v Novém světě v 16.-19. století (2013).

[marekdurco]

Ďakujem Vám, veľmi zaujímavá prednáška, nech sa Vám darí, pozdrav zo Slovenska!

Přednáška je velice zajímavá. Coby zapřísáhlého starého mládence mě vyděsila zmínka o povinném přidělování partnerů.... :D

[robertnovacek]

Díky moc jak organizátorům tak i přednášející.

[marekbako]

Technologická prevaha....keď portugalci prišli do "indie"zistili že nemajú s čím obchodovať, nemajú čo ponúknuť!S úžasom poxorovali na ten luxusný tovar, ktorý tam bol na trhu, a oni mali korálky, zelezné výkovky, zrkadielka a pod..a to nikto nechcel

[robertnovacek]

Jak se dovím v předstihu o místě a času další přednášky? Dîk

[vladimirtodt]

Paní to co popisuje na úrovni dobyvatelé, resp. jedna civilizace vůči druhé, funguje i na osobní úrovni mezi lidmi? Od toho se pak odvíjí i vztahy na vyšších celcích. Např. někdo s vysokým vzděláním, vyšším finančními zdroji, mocí apod. se i přestane bavit s někým vyučeným (ne všichni samozřejmě) a je vidět pocit určité nadřazenosti. V níž pak zapomíná, že občas je mimo. Tedy povídá níkoliv o dobyvatelích versus dalších civilizacích, ale o normální lidské třeba mainstreamové psychologii. Na celé zemi nemohli být všichni na stejném stupni z různých hledisek. Zde je výhoda křížení kultur, technologií Evropy a Asie díky velkému prostoru, počtu obyvatel a výměny informací a vhodnějších domácích zvířat a plodin. Kde měli nevýhodu lidé, kteří přišli do Ameriky a tam začali budovat civilizace. Plus samozřejmý vliv alibismu přes náboženství, který je takto využíván všude na světě. Co se týče otroctví, tak kdyby byly výhody naopak, pak by byly např otrocí evropani a asiati a pány by byly černoši a indiáni. Je to o psyvhologii + výhodách v dané době dané populace. Tak snad se a tyto skutky předků všude na světě normální člověk ze všech civilizací dnes nebičuje.

[jirissima]

Řekl bych, že pravdu má spíš ten diskutující.

[janmracek]

Pokud bych si mohl vybrat mezi zotročením a obětování bohu slunce.
Pizzaro by byl jasná volba ;-)

[retryoxx]

Velmi zajímavé:), ale říkejte prosím [Ernán] a ne Hernán Cortes, jako hispanistovi mi to rve uši:)

[tomkus]

Ještě jednou já k otázce Proč? No přece institut "léna", na kterém je postaven evropský středověk. Jednoduché. T

[petrsznapka]

Velmi zajimava prednaska ale pani ma trochu chaoticky prednes. Neuskodla by lepsi struktura prednasky. Rozdeleni do kapitol ci nejaky uvod stat a zaver. Takhle je to s prominutim trochu jako hra od Jary Cimrmana kde autor skace v case a prostoru:) ale nic ve zlem. Informacne velmi zajimave jen trochu neprehledne.😂😂😂

[premektschuraczechvongeorg]

1:24:49 jasně Evžene, Krištof měl ty nejtajnější informace!

[LeonardodaVinciXIV]

Jak kdosi řekl: "Muž může říct 3 000 slov za den, ale žena musí říct 6 000 slov za den." Tahle jich řekla 6 000 za 49 minut (nepočítal jsem to, jen odhadl). Prakticky mě ten proud slov splynul v jedno nekonečné dlouhé slovo. Téma dobré.

[janjanescorpionalacran]

Nesouhlasím. Původní obyvatelé Ameriky beru takové jací jsou. Nemaluju si je ani na růžovo, ALE ANI NA ČERNO!!! Přesto je beru za své bratry a miluju jejich kulturu, oblečení, medicínu, přírodu, moudrosti, muziku atd. Mám k nim velikou úctu, respekt a učím se domorodé vědomosti. Poslouchám co oni říkají a jejich potomci a ne ty. Snažíš se je popisovat a na druhou stranu je očerňuješ a urážíš, a mě taky (protože se i já cítím být indiánem, ne původem, ale po zjištění, že to vidím podobně jako oni). Můžeš mít titulů kolik chceš, ale doopravdy a do detailu stejně nic nevíš. Já taky ne, neboť nebyl jsem u toho a ty teprve ne!!! Tvůj pohled je jako těch kolonialistů, co jim tam doteď poroučej!!! A pamatuj si: Jenom oni a ony, samotní domorodí Američané a Američanky mají právo posuzovat to, jak to u nich skutečně bylo a je, jelikož to vědí nejlíp a jim věřím a ctím je!!! ☝️Víc nemám, co bych k tomu řekl...

[petrhouzar]

Ta přednáška je moc zajímavá, přednášející se snaží, ale to publikum a hlavně dotazy jsou tragédie. Už u té slavné přednášky doc. Pokorného jsem si říkal, že ti pátečníci jsou sbírka senilů a tady taky. Zkuste se proboha trochu vzdělávat a nevěřte nesmyslům.

[pistahufnagel]

Indose hlavne azteky neni co proc litovat

[jantomesek]

Hm, Markéta je opravdu hodně roztomilá micinka :-) líbí! Honza

[bodiedoylle]

To je strašné. Místo faktů politické školení o legitimitě genocidy, tedy v ideologickém odéru amerických historiků, a plácání o emočních pochodech dobyvatelů a vrahů. Toto učí?

[youlemur]

Nebudu zpochybňovat akademickou odbornost, ale tato paní se prostě nedá poslouchat. Opakovaně nezvládám její přednášku a jdu dál.

Navíc mi přijde, že do svého výkladu vkládá spoustu svých vlastních názorů a pohledů na věc, které jsou čistě subjektivní a nepatří na akademickou půdu. Ale možná je to jen můj pocit.

[mahaksadas]

Paní říká, že nevíme jak to tenkrát bylo, a proto všechno co je zapísané v kronice je konstrukt.

Takže paní si teď vymyslela svůj konstrukt, a vlastně přepisuje historii podle toho co si ona, anebo dnešní doba myslí.

Nechápem proč teda vůbec učí? "Nevíme jak to tenkrát bylo, všechny kronické zápisi jsou konstrukt kolonizátorů, tak si dnes vymyslíme svůj vlastní konstrukt a ten budeme opakovat a učit se."