Προβλήματα με ποσοστά: υπολογίζω την τελική τιμή ΜΕ ΔΥΟ ΤΡΟΠΟΥΣ / ΣΤ' Δημοτικού - Α' Γυμνασίου

ΠΟΣΟΣΤΑ: μια λέξη, χιλιάδες συναισθήματα! Το ξέρω πως είναι κάτι που δυσκολεύει και τους μαθητές, αλλά και τους γονείς και εκπαιδευτικούς όταν προσπαθούν να τα εξηγήσουν!

Αυτό το βίντεο είναι αφιερωμένο σε εσάς που παλεύετε με τα ποσοστά!!

Υπάρχουν τρία είδη προβλημάτων με ποσοστά: αυτά που ψάχνουμε την τελική τιμή, αυτά που ψάχνουμε την αρχική τιμή και αυτά που ψάχνουμε την ποσοστιαία αύξηση ή μείωση, Σε αυτό το βίντεο βλέπουμε πώς να διαχειριζόμαστε προβλήματα της πρώτης κατηγορίας.

Συγκεκριμένα, σας δείχνω δύο διαφορετικούς τρόπους για να υπολογίζουμε την τελική τιμή όταν γνωρίζουμε την αρχική τιμή και την μεταβολή (αύξηση ή μείωση) τοις εκατό (%).

Βρείτε με στα social:

To γύρισμα και η επεξεργασία του βίντεο έγιναν από τον επαγγελματία φωτογράφο Σαλαγιάννη Γιώργο στο κατάστημα Phototech!

[JoanBek]

Δυσκολευομουνα αρκετά με αυτό το θέμα. Τελικά είναι πολύ πιο εύκολο απ'ότι νόμιζα. Ευχαριστούμε πολύ 😍

[DESPOTO]

Ευχαριστώ πολύ σήμερα γράφω τεστ και έχω ξυπνήσει από τόσο πρωί για να κάνω επανάληψη και με βοήθειες να σκάσω ευχαριστώ βέβαια δε έχω γράψει ακόμα αλλά αν γράψω θα πάρω δέκα ή εννιά χάρη σε εσένα και πάλη σε ευχαριστώ

[ΖΩΗΤΖΙΑΤΖΙΟΥ]

Ευχαριστω πολυ που μου τα ξεκαθαρισες!!! Απλα να σου πω οτι επειδη αναφερομαστε σε παιδια στ δημοτικου μπορεις να βαζεις και τα <=> ή τα => !!!

[ΚωνσταντιναΜηλουση]

Αυτή η άσκηση λύνεται κ με μέθοδο των τριών ;

[ioannaksenou]

Οι μαθητες ενος σχολειου αυξήθηκαν φετος κατα 2, 5 %. Ποσοι ηταν πέρσι αν φετος εχει 7 μαθητες περισσοτερους?