Métrica - Brasil Escola

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Nesta aula, vamos aprender o que é métrica e quais as regras para a contagem das sílabas poéticas.

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Комментарии
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Vim pelo cronograma do Felipe Araújo. Melhor cronograma do Brasil!

LucasFerreira-ejws
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Muito obrigado professora, você é incrível. Eu estava meio para baixo e estudar com a senhora me ajudou muito; Consegui entender toda a matéria, agradeço muito.

luskoh
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Assunto explicado de maneira espetacular.... Objetivo, direto e muito esclarecedor...

elisangelabarboza
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Parabéns pelo trabalho Brasil Escola, sempre gostei do trabalho de vocês, muito antes do YouTube, ficou mais fácil de entender como fazer os poemas agora. Obrigado.

fernandorodrigues
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Amei!!!! Muito simples. Didática perfeita!

lucaslunde
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Quanta qualidade em uma aula. Parabéns, parabéns!!

geovanejoseleandro
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Obg te amo prof, vc me ensinou oq minha professora não consigo

senna
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Obrigado pela ajuda professora! Sua aula foi muito boa!

davicaldas
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Regras da separação de sílabas poéticas
1- a contagem se encerra na última sílaba tônica
2- ocorre a junção de sílabas átonas e sílabas tônicas vogais ou q comecem c h (n tendo som)
3- o rr/ss não se separam na separação

Sobre os versos
Isométricos - todos versos c msm quant de sílabas poéticas
Heterométricos/verso livre - os versos tem quant diferentes de sílabas poéticas, mas seguem certa melodia

Sobre a quantidade de sílabas poéticas em um verso
Redondilha menor (5 silabas) - velha medida
Redondilha maior (7 silabas) - velha medida
Nova medida/decassílabos (10 sílabas)
V alexandrinos (12silabas)

vic
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poxa que aula boa vc explica bem 👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

king_ttk
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Já tentei parar de escrever mas é impossível! Não sou não sou nenhum poeta só escrevo. Agora estou tentando encaixar em métricas os versos, mas é difícil manter o sentido. Essa aula é muito instrutiva. “ O Trovão

Logas eram as noites;
Grande era o medo, apreensão, raiva;
As palavras iam longe;
Os gritos o vazio cortava.

A tensão me fazia tremer;
Por vezes, quase em estado de choque;
A loucura que me fez temer;
É a mesma que me ensinou a ser forte.

Nessa estrofe, poderia morrer;
Pelas mãos da pessoa que amava;
Ninguém acostuma-se a sofrer;
A vontade de matar me tentava.

Aos 13, a fúria, o ápice;
Deplorável reação, sangue e suor na terra;
O menino sumia, o homem mostrava a face.
Já chegou com ódio, pronto pra guerra.

Não terá mas passividade;
Não tocará na mãe da besta, fera;
Oh taxaram, incarnação da maldade;
O trovão enfim se calou, marcando o fim de uma Hera.” Eu tento mas não enquadro!

rodrigoc
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Obg professora eu tenho teste disso amanhã e não estava entendendo direito

RebecaSilva-pxmg
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Gostei muito da sua aula, traga exemplo mas simples possível
Pode ser?

MiguelAugustoCurimba
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” hábitos Comuns”

A vida nasce de um pequeno grão;
É a escolha de vivê-la, passar ou morrer;
O tempo é sem roteiro, parágrafo ou exclamação;
Só imensas interrogações, para destruído, deixá-lo correr.

O mundo livre, nós amarra em nós de marinheiro;
Você tem direito de fazer o que quiser!
Mas tudo que você pensa em querer custa dinheiro;
Então você corre cada dia mais e mais atrás do dinheiro, mesmo sem querer.

O capital desvia o seu objetivo;
Te da ferramentas, armas e cotidiano;
Te da uma rotina, que mais parece castigo;
Pouco a pouco vai te sugando.

Lhe impõe um senhorio, e chamam de trabalho;
Te ensinam as regras, e os modos;
Introduzem seus pensamentos massificado;
Te põem em uma bolha e exclui do todo.

rodrigoc
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Professora, uma pequena dúvida: no verso "De amores", o a, a meu ver, é uma sílaba átona. A sílaba mo que é tônica, não?

andreluizmoraesmarques
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Olá professora, não entendi o 3⁰ verso. Não devia ficar DE/A/MO/RES, já que o A não é tônico?

mateusoliveira
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Aula fantástica, perfeita e completa.

luizanjos
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😳Como assim, eu aprendi? Uhuuulll
O/bri/ga/do/!/

danielschannel
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Obrigada por nos ensinar. Até as próximas.

vanessapizol
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Tem um erro no texto, mas está ótimo!😊

brunoc.