6.4. Стовпчасті та секторні діаграми | 6 клас | Ривкінд

Показать описание

6 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Й.Я.Ривкінда 2023 року.

6.4. Стовпчасті та секторні діаграми.
Завдання. За даними таблиці успішності учнів/учениць (мал. 6.46) побудуйте стовпчасту діаграму успішності з усіх предметів двох учнів/учениць.
1. Запустіть табличний процесор Excel.
3. Розгляньте зразок діаграми, яку потрібно побудувати (мал. 6.47). Який тип і вид діаграми? Які об’єкти є на діаграмі? Скільки рядів даних на діаграмі? За даними яких клітинок електронної таблиці побудовано діаграму? Як ці дані можна виділити? Які підписи є на діаграмі? Чи є такі відомості в таблиці? Як їх виділити під час побудови діаграми?
4. Побудуйте стовпчасту діаграму відповідно до зразка. Для цього виділіть діапазон клітинок А2:Е4 з даними і підписами, які потрібно використати на діаграмі.
5. Виберіть на вкладці Вставлення у групі Діаграми у списку Стовпчаста діаграма вид Пласка звичайна стовпчаста діаграма .
6. Уведіть назву діаграми. Для цього виберіть в області побудови діаграми текстовий об’єкт Назва діаграми та введіть текст Успішність учнів/учениць.
7. Перемістіть діаграму на аркуші під таблицю. Для цього виділіть діаграму та перетягніть її в потрібне місце.
8. Додайте до діаграми назву головної вертикальної осі Бали успішності учнів/учениць. Для цього виконайте Конструктор діаграм = Макети діаграм = Додати елемент діаграми = Назва осей = Вертикальна для основної осі, виберіть текстовий напис Назва осі та введіть потрібний текст.
9. Додайте до діаграми підписи даних. Для цього виконайте Конструктор діаграм = Макети діаграм = Додати елемент діаграми = Підписи даних = Зовні скраю.
10. Перемістіть легенду у верхню частину Області побудови діаграми. Для цього виберіть легенду та перемістіть її у верхню частину області побудови діаграми.
11. Відформатуйте діаграму, використавши Стиль 14. Для цього виконайте Конструктор діаграм = Стилі діаграм і виберіть потрібний стиль у списку.
12. Змініть тип діаграми на Об'ємна стовпчаста діаграма. Для цього виконайте Конструктор діаграм = Тип = Змінити тип діаграми і виберіть потрібний вид.
13. Перемістіть діаграму на окремий аркуш. Для цього виконайте Конструктор діаграм = Розташування = Перемістити діаграму і виберіть перемикач окремому.
15. Проаналізуйте побудовану діаграму і запишіть у зошит відповіді:
а) Який найбільший і найменший бал подано на діаграмі?
б) Який/яка учень/учениця і з якого предмета їх отримав/отримала?
в) 3 якого предмета різниця в балах в учнів/учениць найбільша?
г) 3 якого предмета різниця в балах в учнів/учениць найменша?
ґ) 3 яких предметів Кучер А. вчиться краще, ніж Сидоренко П.? З яких гірше?
д) Хто з учнів/учениць краще вчиться?