А.А. Блок «Двенадцать» (содержательный анализ) | Лекция №114

ПОДДЕРЖАТЬ МЕНЯ И ЭТОТ ПРОЕКТ:
Яндекс.Кошелек: 410016996302591
Сбербанк Онлайн: 5469 3800 5253 7676

Курс онлайн лекций для подготовки к ЕГЭ по литературе. В этом видеокурсе вы найдёте краткие содержания произведений, анализ тестовых частей ЕГЭ 2018 по литературе, краткие и полные варианты сочинений по литературе для подготовки к ЕГЭ 2018 и частное мнение лектора по темам, изложенным в лекциях. Программа курса ориентируется на кодификатор ФИПИ единого государственного экзамена по литературе.
Лекции читает кандидат филологических наук, доцент кафедры деловой и политической журналистики РАНХиГС Гогина Любовь Петровна.

#егэ_литература #лекция #гогина

[sssheneva]

спасибо вам огромное! ваш труд спасает множество сдающих егэ по литературе ежегодно!! вы говорите о произведениях так, что вселяете желание углубляться в литературу

[Leah-bzjz]

Как интересно, господи. Спасибо, вам огромное! Слушала ваш анализ стихотворения на одном дыхании. Перед этим прослушала аудио стихотворение, но поняла лишь часть его смысла. Вы все разложили по полочкам. Спасибо еще раз.

[klhuyey]

Очень подробно и содержательно, вы лучшая на Ютубе, кто так серьезно относится к своему делу. Огромное спасибо за лекцию, здоровья вам в это сложное время, потому что здоровье - это главное! 💖 💖 💖 💖

[jkdowis]

Замечательная лекция! Наконец-то поняла произведение, спасибо ❤️

[gulnaraanafinova]

Всё зависит от того как произведение преподнести...Оно было в программе школьной в социалистическое время, и сейчас.Преподносится совсем по другому.Интонация ставится не там..Типа" Нельзя казнить помиловать"Всё зависит от запятой.Но запятой в школьной программе я вижу является учительСлышу ироничные нотки в голосе, где они не должны быть...Например в "рабочий класс" и многое другое преподносится с оппозитный революции интонацией. Произведение было написано как раз тогда в годы революции и не только под понравившиеся Поэту ритмы и впечатляющую его музыку Революции..Иначе не было б просто этой поэмы Всё вывернула наизнанку.Черное стало белым, белое черным.Поэма является одеждой для времени. Двусторонней.Захотел одел с красной стороны, захотел с белой И всё звучит правильно.Изнанки как бы нет.Но почему Иисус Христос? Действительно, только это действующее лицо является единственной истиной, которую не повернуть в выгодную строю или режиму сторону.Он идёт вперёд, впереди.Неумолимо как время.Любой поэт является провидцем.И в Новом Завете двенадцать неидеальны.И Христос знает это и прощает.

[poeziya]

Большое спасибо, прекрасная Любовь Петровна ❤❤❤❤

[oolyasha]

Очень здорово, интересно и познавательно! Спасибо Вам за разбор!

[arisa]

Очень интересно и полезно, как обычно! Спасибо Вам большое!!!

[esiruvb]

Очень жду Булгакова и Шолохова. Отличные видео! Только стали реже выходить, это печалит.

[npbatashov]

Здравствуйте, Вы МОЛОДЕЦ, БЛОК ЭТО БОЛЬШАЯ ЗАГАДКА.

[FoxyDrevis]

Доброе утро? Даже непривычно как-то...

[fgexnvm]

перечитывал раза три эту поэму и понял так, как говорит лектор: босяки, разбойники эти 12, им не бушлаты носить, а робу с нашивкой бубнового туза.

[nkrsvv]

произведение является лироэпическим по роду литературы, сами же сказали, что это поэма🤯

[ekaterinazavolokina]

Нельзя так! Люди, слушайте с большой долей критики. Школьники особенно. Следите за выбранными словами и за мыслями, которые за ними стоят.

[zkkrjun]

Хотелось бы уточнить момент. Поэма была написана А. Блоком в январе 1918 года, почти через год после Февральской революции и всего через два месяца после Октябрьской революции.

[fyfkghh]

Да что ж такое! Действие происходит в ноябре-декабре 18 года? Поэма написана не через год, а через два месяца после революции, в январе 1918 года. И с 1914 года город уже не назывался Петербургом. Это любой старшеклассник знает. А Учредительное собрание — это ноябрь 17 года. Почему «два года назад»? Какая небрежность к фактам!

[Mr_Twister]

Почему после октября то, из чего это видно? Я бы предположил, что куда более вероятно, по кучи штрихов, начиная с плаката "вся власть учредительному собранию", что это как раз сразу после февральской революции. И кроме того лектор сразу своё отношение к историческому периоду с политической точки зрения демонстрирует (я уж не буду говорить, насколько на самом деле при царе у страны был "царь в голове", раз этот самый царь довёл страну до ручки, как и сам строй себя изжил напрочь, оставив Россию за бортом прогресса), а это не очень то допустимо ни для историка, ни для литературоведа, которые должны излагать исключительно факты и делать это максимально непредвзято, оставив эмоции самому рассматриваемому произведению! Короче с первый минут лекция создала у меня весьма негативное впечатление и не думаю, что я сыну стану её рекомендовать, учитывая тот факт, что по данной теме есть масса куда более взвешенных и интересных разборов.

[allross]

Думаю нужно вникать самому. Читать или слушать .

[fhlhbvz]

В этот раз ни одного буржуя не пожалеем

[nikewhite]

"впереди Иисус Христос - странное окончание поэмы"
По-моему тут все очевидно: Иисус впереди, за ним - 12 человек с верой в светлое пролетарское будущее, заменившая трациционную веру, с лозунгами "фабрики - рабочим, землю - крестьянам". Передел собственности по-справедливости - вот их вера и их Христос.