filmov
tv
Одна из причин, по которой стоит выбрать Московский институт психоанализа. Тьюторство

Показать описание
Тьюторство - новая профессиональная практика в российском высшем образовании, способствующая его индивидуализации. Тьюторство дает возможность не только более индивидуализированного профессионального обучения, но и воспитания. Воспитание студента понимается, как целенаправленная деятельность педагога - тьютора, содействующая максимальному развитию личности обучаемого, вхождению его в контекст современной культуры, становлению как субъекта собственной жизни, формированию его мотивов и ценностей.
В 2008 году в НОУ ВПО «Институт психоанализа», был начат эксперимент по внедрению практики тыоторского сопровождения студентов-первокурсников факультета психологии. Введение тьюторства, как психолого-педагогического сопровождения траектории образовательного движения студентов в процессе их профессионального становления было обусловлено запросом студентов и их родителей на индивидуализацию обучения.
В Институте была разработана модель тьюторского сопровождения студентов.
Педагогическим основанием построения данной модели стал личностно-ориентированный подход (обоснованный в работах Е.В.Бондаревской, С.В.Полякова, В.П.Бедерханова и др.), в рамках которого формируется субъектность как наиболее ценное качество личности. Субъектность личности проявляется в способности студента стать стратегом своей деятельности, ставить и корректировать цели, осознавать мотивы, самостоятельно выстраивать действия и оценивать их соответствие задуманному, планировать собственную жизнь, успешно общаться с другими людьми.
Программы ведут одни из лучших преподавателей России.
Наш канал на YouTube
В 2008 году в НОУ ВПО «Институт психоанализа», был начат эксперимент по внедрению практики тыоторского сопровождения студентов-первокурсников факультета психологии. Введение тьюторства, как психолого-педагогического сопровождения траектории образовательного движения студентов в процессе их профессионального становления было обусловлено запросом студентов и их родителей на индивидуализацию обучения.
В Институте была разработана модель тьюторского сопровождения студентов.
Педагогическим основанием построения данной модели стал личностно-ориентированный подход (обоснованный в работах Е.В.Бондаревской, С.В.Полякова, В.П.Бедерханова и др.), в рамках которого формируется субъектность как наиболее ценное качество личности. Субъектность личности проявляется в способности студента стать стратегом своей деятельности, ставить и корректировать цели, осознавать мотивы, самостоятельно выстраивать действия и оценивать их соответствие задуманному, планировать собственную жизнь, успешно общаться с другими людьми.
Программы ведут одни из лучших преподавателей России.
Наш канал на YouTube