Soy Docente: ANÁLISIS CTE. ENTRE ESCUELAS Y SEGUNDO VIDEO DEL SECRETARIO

Buenos días, buenas tardes y buenas noches, muchas gracias por pasar a este canal, aquí compartimos todo lo referente a la evaluación de los docentes, pero no solo eso, encontraras, lecturas o textos recomendados, consejo técnico escolar, recomendaciones, vivencias, archivos de TIC, simuladores y más, te dejo el link de las listas de reproducción y el link para que te suscribas y así puedas estar enterado de todos mis vídeos. Deja tus dudas o comentarios, saludos.




#soydocente #jamesuchiha

[marcosluna]

Maestro y maestros, que siguen este canal. Maestros a un servidor en la comunidad de Rafael Yañez Sosa, Fresnillo, Zacatecas. La experiencia fue muy significativa ya que aun siendo del mismo lugar no sabia cual era el nombre del preescolar. Durante la sesión hubo oportunidad de aclarar, corregir y proponer acciones que tendrán una repercusión muy positiva en el nivel básico y que nos ahorrara tiempo en el diagnóstico y ayudará a conocer mejor a los alumnos en cada momento. Es la continuidad en las fichas descriptivas y expediente desde el inicio de preescolar.

[el_caso_del_director]

Maestro Jaime, buena jornada y muy atinado como siempre. Soy director de escuela primaria, por razones geográficas solo trabajamos con dos jardines de niños. Efectivamente nos centramos en problemáticas familiares de los alumnos y de la falta de apoyo de los padres. Pero también se ejemplificó la forma de trabajo de primaria, preescolar y secundaria (aunque no estaba presente), pues el docente de educación física trabaja en secundaria, y nos ayudó a completar el esquema. De igualanera, contamos con un docente que cubrió interinato a en telesecundaria y nos dijo de las principales quejas de primaria hacía secundaria.
Mis docentes pudieron reconocer algunas deficiencias en sus prácticas, y no solo quejarse de los padres y del nivel anterior, nos llevamos una serie de emociones mezcladas entre esperanza y culpa... Pero es un gran avance.
Ahora tenemos una gran cercanía con el jardín de niños, y sabemos que es lo que quieren de nosotros.
Yo creo que la sesión si estuvo llena de contrastes, pero no hay suficiente compromiso para reconocer TODOS nuestros errores y responsabilidades. Se requiere de un esfuerzo adicional para llegar a lo que realmente necesitamos: un nuevo compromiso social de los docentes con nuestro trabajo.

[CR]

Así es, todos coincidimos en que falta el compromiso de los padres en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus críos. Nuestra reunión estuvo interesante. Mis respetos para las misses de preescolar y primaria 👍🏻

[natalialanis]

Muy de acuerdo maestro Jaime!!! Debemos hacer lo que nos toca, en el cte una maestra de primaria nos compartió material muy interesante sobre normas de convivencia en el aula.

[elviacarvajal]

B. Noches, en el CTE trabajamos las escuelas de mi poblado preescolar, primaria y la telesecundaria. Me gustó escuchar cómo trabajaban cada nivel, compartimos experiencias y concluimos que debemos trabajar coordinadamente con los padres de familia hasta donde se pueda, coinsidimos en muchos aspectos de trabajo y analizamos la gradualidad de los aprendizajes esperados. Debemos trabajar con los alumnos en cuanto a lo que tienen que aprender y la conducta dentro de la escuela. La coordinadora fue la directora de la primaria estubo bien, terminamos un poco tarde.

[yurimolina]

En lo personal me gusto, cumplió su objetivo de CONOCERNOS, YA QUE EN ESTE PRIMER MOMENTO NO SE PONÍA COMO OBJETIVO BUSCAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, ver cuál es el perfil de cada nivel, que saben los compañeros de cada uno de estos, conocer que están haciendo en sus escuelas al presentarnos su plan de mejora continua fue enriquecedor y nos dejó un buen sabor de boca que nos llena de expectativa para lo que sigue, que seguramente nos llevará a establecer puentes académicos que enriquezcan nuestra labor. Ese es el gran problema en nuestro país que cada quien entiende los materiales como quiere y los baja como puede😢

[ariadnacarolina]

Aunque considero no alcanzamos lis propósitos planteados para el CTE....fue una experiencia enriquecedora para mi!

[marcorodriguez]

En el estado de Guerrero, el resultado fue el mismo, todos los niveles apuntaron a los padres de familia, se trato de ser lo mas sutil en nuestros comentarios para favorecer a la buena convivencia. Lo rescatable fue trabajar en actos cívicos o culturales juntos, fusionados, como una clausura entre primaria y secundaria ya que luego se coincide en la fechas y suele haber inasistencia por los padres de familia.


¡Ese es el primer paso!

[luciolopezhernandez]

Para mi fue muy satisfactorio regresar a la coordinación de grupos de docentes después de seis años de dejar la función de ATP y volver frente a grupo. Comentarte que es muy triste observar que muy pocos se dieron cuenta de la intención de esta sesión, cuando en la guía se menciona en la presentación la idea de construir una comunidad de profesionales, por ende viene la cuestion ¿Qué es una comunidad de profesionales? (recomiendo leer LAS COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE.
UNA ESTRATEGIA DE MEJORA PARA UNA NUEVA CONCEPCIÓN DE ESCUELA Gabriela J. Krichesky y F. Javier Murillo Torrecilla Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 2011 - Volumen 9, Número 1)... digo, si eres coordinador, mínimo te planteas la pregunta, en mi entidad (Hidalgo) les pasó de noche hicieron los grupos como en el 2009, la idea no era así, pero veo que hay intenciones de que la NEM no pase de manera tersa, hay que hacerla difícil, caótica, que nos haga preferir el pasado, si investigamos mas encontraremos términos como inter, intra y transarticulación educativa que nos darán luz sobre la intención de transformación de los CTE que se busca con la actual reforma, este primer paso nos sirve para dialogar conocernos, reconocer fallos en la implementación y es verdad como coordinador me di cuenta que secundaria no tiene la mínima idea del PEMC y es tedioso oir que la culpa la tienen los padres, considero que debemos hacer mayor reflexión critica, leer Profesionalismo Interactivo y lineamientos para la acción, muchos docente no leen y hablan desde el sentido común y así no se construye una comunidad de profesionales

[rociogonzalez]

Buenas noches soy maestra de preescolar particular, la indicación de mi supervisión de zona fue busquen con quien trabajar o pueden.trabajar con otro jardín particular, en nuestro caso visitamos antes del ct dos escuelas privadas que cuentan con primaria pero también cuentan con preescolar y se nos negó el poder trabajar juntos, por obvias razones son particulares y pregunte en una escuela oficial y la respuesta fue negativa por que me dijeron que ellos se desplazaran a otra sede. Finalmente trabajamos entre preescolar particulares y la verdad es muy triste que ante estas propuestas que se escuchaban muy atractivas, nos dejaron fuera, aún así se trabajo entre docentes de diferente grado como fue 1° con 3° de diferentes preescolares, es muy enriquecedor escuchar experiencias, estrategias y sobre todo, proponer actividades novedosas para enriquecer los aprendizajes, me gustaría mucho que echaran una mirada a los preescolares particulares, no solo para cuestiones administrativas si no también para incluir nuestra participación en este tipo de actividades, que tristeza que al menos en esta sesión estuvimos fuera varios jardines de preescolar que no cuentan con primaria.
Gracias

[catalinamendoza]

hola profe, en la escuela que me toco se organizo por niveles los grupos y fue una exposición de ambos grados y hubo apertura y apoyo por los docentes fue una experiencia grata. fue lamentable que su experiencia no haya sido como usted lo expreso en un primer momento.

[araceliv]

Muchas gracias por esta reflexión maestro. En mi escuelita y en especial al grupo que asistí alcanzamos el propósito deseado. Nuestra coordinadora se mostró super capaz para manejar cada actividad programada.

[naymi]

Creo que la carga administrativa es diferente en cada estado, en Veracruz se pide un informe cada mes si se hace algún cambio de infraestructura, también cada tres meses de actividades sobre la violencia contra la mujer, un informe mensual de actividades sobre la diabetes, se hace el llenado de datos para proporcionar el programa de los desayunos, y así otros que se le acumulen de parte del municipio, etc. y quienes más sienten este peso de la carga administrativa son los directores comisionados con grupo ya que hacen doble trabajo sin que se les pague ni un centavo más, por ser directores.

[anae.c.r.]

En el CT me di cuenta que todos los niveles tienen exactamente los mismos problema que preescolar.

[luceroparrasoto]

Mi CTE me dejó un muy buen sabor de boca, me encontré con docentes comprometidos y respetuosos; el ponente muy preparado y dinámico.

[docenterural]

Hola. No se realizo entre todos los niveles ni como zona escolar. La supervisión ni esta enterada del Cte. Como centro si la realizamos pero se salio de control debido a que una compañera nueva en el centro preescolar no planea sus actividades y nos desviamos del objetivo principal del consejo.

[eduardoalvarado]

Considero que esta modalidad de trabajo fue buena, se tiene que ir mejorando, se compartió que los niños al salir de preescolar saben escribir su nombre con apellidos, y contar hasta 20, primaria hizo falta clarificar y secundaria se alcanzar el perfil de egreso al terminar su educación básica donde todos los niveles aportan a ello, se hará una evaluación con los coordinadores de grupo para saber como se puede mejorar para la siguiente sesión en esta modalidad de trabajo.

[pattjb]

Hola maestro te comento que en la secundaria donde yo laboró y en el equipo en el que estuve eran Dos Maestra de preescolar, como 10 de primaria y 5 de secundaria y lo que concluimos fue que el problema principal es descubrir porque o en que momento se da la ruptura de lo que van aprendiendo en cada nivel. Saludos

[iselaavila]

Hola maestro!! A mi me toco coordinar uno de loa grupos en mi escuela. Me gusto la reunión multinivel. En mi grupo los maestros fueron muy reflexivos y si llegamos al punto de aceptar que podemos mejorar para que el
Siguiente nivel reciba conocimiento mas sólidos en loa alumnos.

[edenalcantara]

Buenas tardes profesor. No sé si entendí mal, ¿usted culpa (a partir del minuto 15:00 aproximadamente) a las maestras y maestros de educación primaria en cuanto a que salen con deficiencias educativas, las niñas y niños, porque los tenemos 6 años como alumnos? Sólo es pregunta. Gracias y saludos.