Aprendizagem significativa | David Ausubel | Psicologia da aprendizagem | Prof. Dr. Diego Vinícius

Entende-se por aprendizagem significativa aquela na qual a nova informação se relaciona de maneira integrativa com os conhecimentos que o aluno já tem, produzindo-se uma transformação nos dois conteúdos (conhecimento prévio e informação nova).

Ausubel entendia o armazenamento de informações no cérebro como sendo organizado, formando uma hierarquia conceitual, na qual elementos mais específicos de conhecimento são ligados (e assimilados) a conceitos mais gerais.

Estrutura cognitiva é uma estrutura hierárquica de conceitos que são representações de experiências sensoriais do indivíduo.

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