ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ S10E03: ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

Λοιπόν, σε σχέση με το στρατιωτικό του Στέφανου Κασσελάκη, θα μιλήσουμε αυτή τη βδομάδα για την Παράλληλη Στήριξη έναν θεσμό υποστήριξης της φοίτησης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη γενική τάξη. Αυτό γίνεται με αναπληρώτριες/αναπληρωτές που πληρώνονται αποκλειστικά μέσω ΕΣΠΑ, παρότι καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες.

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε με μεγάλες περικοπές στους εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης. Το Υπουργείο Παιδείας βάζει τους εκπαιδευτικούς να αναλαμβάνουν περισσότερους από έναν μαθητές, από διαφορετικά τμήματα, ακόμη και από διαφορετικά σχολεία. Μετά τις έντονες αντιδράσεις το Υπουργείο υπόσχεται χιλιάδες προσλήψεις τους επόμενους μήνες. Θα δούμε όμως ότι ακόμα και αν τελικά, μέχρι το τέλος του έτους, καλυφθούν όοοοολα τα κενά, αυτή η πάγια τάκτικη επηρεάζει αρνητικά τα παιδιά που χρειάζονται Παράλληλη Στήριξη.

Συντακτική Ομάδα:

Χάρης Ζάβαλος
Θάνος Καμήλαλης
Ήρα Κατσούδα
Νάντια Μουτσουρούφη
Μυρτώ Ναστούλη
Κωνσταντίνος Πουλής

Μοντάζ: Λυδία Βλάχου
Παραγωγή: Ζωή Παπαδοπούλου
Logo Ανασκόπησης: Κάθυ Τσουρλάκη

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Music Item ID:
1277638

Item Purchase Code:
4eccf0a0-3706-47fc-ba4a-5eb6557950f2

[soultookie]

Ευχαριστούμε το Press που αναδεικνύει προβλήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας γιατί συνήθως δεν έχουν μεγάλη προβολή ενώ αποτελούν ζητήματα βασικου πυλώνα της κοινωνίας.

[poogitypooheh]

Μπράβο σας παιδιά. Τέτοιες "ανεπίκαιρες" συζητήσεις και θέματα συνήθως είναι πολύ πιο ουσιώδη και χρήσιμα για να ασχολούμαστε, έστω και μεταξύ μας, αντί να αναλωνόμαστε στα θέματα της τηλεόρασης. Η επικαιρότητα έχει προφανώς την αξία της, αλλά υπάρχει ο κίνδυνος να καταλήξουμε να συζητάμε για το πρόγραμμα γυμναστικής του κασσελάκη για μισό μήνα.

[andigonits]

Ευχαριστουμε, ευχαριστουμε για την επιλογη του θεματος!!!!

[Κατερίνα-λτ]

Δυστυχώς βρισκόμαστε σε εργασιακή ομηρία... Πέρυσι μου τηλεφώνησαν να παρουσιαστώ τέλη Απριλίου... Αν αρνιόμουν, θα με πετούσαν από τους πίνακες για 2 χρόνια.
Συνεπώς, ουτε κανονική δουλειά μπορώ να έχω για τον υπόλοιπο χρόνο ούτε σε φροντιστήριο μπορώ να πάω και να τους παρατήσω όποτε επιλέξουν από τη Δευτεροβάθμια να με καλέσουν. ΥΠΕΡΟΧΟΤΗΤΑ...

[filipeva]

Ευχαριστούμε πολύ για το βίντεο!!! Και σε μας για 12 παιδάκια ήρθαν μόλις 4! Ο γιος μου επειδή θεωρήθηκε ελαφρύ περιστατικό (ο οποίος έχει πάρει από το ΚΕΔΑΣΥ 24ωρη παράλληλη!) τη μοιράστηκαν άλλα παιδάκια και εμείς περιμένουμε τη Β φάση.. και είναι μόνος τους προς το παρόν!!! πάντα γινόταν χαμός με την ειδική αγωγή..φέτος όμως δεν υπάρχει προηγούμενο!

[KOKOPIKOSS]

Από την στιγμή που εμφανίστηκε η παράλληλη στήριξη ήταν νομοτέλεια πως θα αυξηθεί η παρουσία των παράλληλων στα σχολεία. Ο καλύτερος εντοπισμός των παιδιών που χρειάζονται βοήθεια καθώς και η αύξηση της αποδοχής από την μεριά των γονιών είναι δύο βασικοί λόγοι της αύξησης και σε όποιον είχε στοιχειώδη αντίληψη του εκπαιδευτικού χώρου ήταν προφανής η ανάγκη πρόσληψης ολοένα και περισσότερων εκπαιδευτικών. Αυτά τα γράφω για να τονίσω την υποκρισία του υπουργείου και της κυβέρνησης συνολικά που κάνουν ότι τώρα το ανακάλυψαν και ότι ήταν αναπάντεχο και μη προβλέψιμο φαινόμενο....επιτελικό κράτος αρίστων όχι αστεία...

[FugeElaaaa]

Πέρα από τα αισχη στην παράλληλη στήριξη, φέτος η κατάσταση δεν έχει προηγούμενο. Είναι χυδαίο αυτό που έχουν κάνει. Υπάρχουν πάρα πολλά κενά σε όλες τις ειδικότητες που δεν ξέρω αν θα καλυφθούν φέτος. Μαθήματα που εξετάζονται και τα παιδιά δεν έχουν κάνει καθολου μάθημα. Αναπληρωτές για χρόνια έχουν υποστεί μετά πάντα, προσοντολογιο κλπ και τώρα θα πρέπει να δώσουν και ΑΣΕΠ για να έχουν την επιλογή να μπουν έστω αναπληρωτές αν περάσουν την βάση.
Δηλαδή για όποιον δεν κατάλαβε, πέρα από όλα τα προσόντα θα δώσουν Ασεπ όχι για μόνιμο διορισμό αλλά για αβεβαιότητα και ταμείο ανεργίας το καλοκαίρι.

[VinaOrion]

Ένα παιδί που χρειάζεται παράλληλη στήριξη σε αρκετές περιπτώσεις, μην πω σε όλες, τη χρειάζεται ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ γιατί χωρίς αυτή ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ.Ουτε λίγες ώρες την εβδομάδα, ούτε μετά από ένα μήνα, ούτε μετά από δύο .ΓΤΧλη τους __ΜΩ.

[dionisisvoultepsis]

Αυτό με τον Μάρτιο το ζήσαμε στην γ γυμνασίου!
Με την παράλληλη για τα θετικά μαθήματα.
Χα χα γελάσαμε πολύ, ήταν ωραίο ανέκδοτο.

[krystalliamour]

Καλημέρα, δουλεύω ως εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης από το 2013. Δυστυχώς η κατάσταση αυτή επικρατεί από τότε. Έχουμε επανειλημμένως προσπαθήσει να καταστήσουμε σαφή την ανεπάρκεια της διαδικασίας αυτής τόσο για το παιδί όσο και για την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία. Η απάντηση ήταν ότι έτσι είναι τα πράγματα. Να τονίσω ότι κατά τη διάρκεια της μετάβασης του εκπαιδευτικού από μια σχολική μονάδα στην άλλη η οποία γινόταν είτε σε ώρα διαλείμματος είτε σε κάποιο κενό την απόλυτη ευθύνη των μαθητών είχε ο εκπαιδευτικός της παράλληλης που εκείνη την ώρα μετακινούνταν. Και αυτό δεν είναι το μόνο παράλογο της υπόθεσης.

[irenered]

Δεν έχω δει όλο το βίντεο ακόμα αλλά να πούμε εδώ ότι ένα τραγικά μεγάλο πρόβλημα είναι οτι επαφίεται στους γονείς (δεν φταίνε αυτοί φυσικά) αν θα πάνε το παιδί για αξιολόγηση και αν οι γονείς θα δεχτούν δηλαδή παράλληλη στήριξη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το παιδί να μένει για χρόνια χωρίς στήριξη, μέχρι οι γονείς να αποδεχτούν το πρόβλημα ή να βρουν χρόνο να ασχοληθούν και απο την άλλη την δυσλειτουργία του σχολείου (γιατί όποιος έχει βρεθεί σε τάξη με παιδί ή παιδιά που χρίζουν παράλληλης ξέρει ότι μαθημα δεν θα γίνει παρα μόνο τις μισές ώρες ή και να γίνει, η τάξη πάρα ταύτα αντιμετωπίζει σοβαρά θέματα). Για να καταλάβουμε το πρόβλημα είναι σαν να ρωτάει ένα νοσοκομείο "θέλετε γιατρο κατά τη διάρκεια του χειρουργείου ή όχι". Δεν θα έπρεπε να επαφίεται στους γονείς το ζήτημα της παράλληλης μιας και έχει να κάνει αποκλειστικά και μόνο με την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου κ την ανάπτυξη του παιδιού εντός του σχολείου φυσικά. Αυτές οι διαδικασίες θα έπρεπε να γίνονται αυτόματα.

*Τα κενά της πρώτης φάσης δεν δίνονται όλα. Η δεύτερη φάση καλύπτει ουσιαστικά της πρώτης. Τα κενά Σεπτεμβρίου πολλές φορές καλύπτονται κατά την διάρκεια της 4ης φάσης κάπου στον Γενάρη (στα μέσα του σχολικού έτους δλδ). Ιδίως στα χωριά πολλές φορές οι δάσκαλοι στέλνονται μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους. Απλά στέλνουν έναν να πούνε ότι ανοίξανε το σχολείο ενώ οι ανάγκες είναι για 4 δασκάλους πχ... Αυτά τα ωραία.

[Panagiotis_mpou]

Διαχρονικά υπάρχουν οι ελλείψεις. Όπως και η κοροϊδία για την κάλυψη των κενών. Όπως ο αγώνας, η αγωνία και τα έξοδα των γονιών.

[m.vista]

Τα ίδια σε όλες της βαθμίδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Καθηγητές και δάσκαλοι αναγκάζονται να πηγαινοέρχονται σε άλλες πόλεις κάνοντας πολλά χιλιόμετρα καθημερινά, για να τους πάρουν στην πρώτη φάση και όχι στην δεύτερη και την τρίτη.

[hellNo]

Εγώ ρε παιδιά όταν ήμουν δημοτικό (κυριολεκτικά πριν 20 χρόνια) τις 2 πρώτες χρονιές δεν είχαμε σταθερού δασκάλους. Στο δημοτικό. Δεν μπορούσαν να βρουν έναν μόνιμο δάσκαλο. Ήμουν τυχερή να πηγαίνω σε πειραματικό. Δηλαδή στα άλλα πώς ήταν?

Τι να πω ίσως το πείραμα ήμασταν εμείς να δουν πως αντιδρούν τα μικρά παιδιά στις συχνές αλλαγές.

[Shayne_shynie]

Τυφλώθηκαμε! Ήταν πολύ λαμπρό μέλλον μάλλον..

[aegliv]

Το κεδασυ αργει τοσο πολυ να δωσει εγκρισεις γιατι δεν εχει αρκετους ειδικους για να κανεις συνεντευξεις σε εκατονταδες χιλιαδες αιτησεις. Μιλαω εκ πειρας.
Ειναι τραγικο ό, τι γινεται στην "παιδεια" στη ραχη της πιο ευαισθητης ομαδας ατομων.

[iraklhs]

Προτρεχω αλλά πλιζ, για την ψυχική μας υγεία, βγάλτε ανασκόπηση Βόλος - Αχιλλέας μπεος. Ειδικά τώρα, μετά τα σοου διάρκειας, έχουν ξεφυτρώσει παντού οι "ναι αλλά ο Μπεος έκανε δρόμους" και το εγκεφαλικό είναι κοντά

[stazios_z]

Ελλάδα, μια χώρα που χρήζει "παράλυτης στήριξης"..

[efistarfa]

Σορρυ. Δεν άντεξα να το δω το επεισόδιο. Μια η ευφυία της Μιχαηλίδου μια η κατάντια που έχουμε περιπέσει...

[thalia]

Και που να δείτε τι γίνεται με τους ψυχολόγους στα σχολεία!