Cipriano Luckesi: Avaliação da aprendizagem escolar - componente do ato pedagógico (Cortez Editora)

O Professor Cipriano Carlos Luckesi fala sobre avaliação, e apresenta o livro "Avaliação da aprendizagem escolar - componente do ato pedagógico", sua obra mais recente sobre o tema.

[jpgeimer]

O Prof. Luckesi é simplesmente fantástico. Seus pensamentos e sua postura pedagógica está acima da média. Precisamos aprender pensar a avaliação com olhar crítico e fazer do cotidiano escolar uma busca constante do aprimoramento em nossas ações.

[amariliajara]

Avaliação é um conteúdo simples e ao mesmo tempo complexo, pois depende de vários fatores para se chegar a um determinado denominador comum. Existe uma dicotomia no meio, onde se é parcial ou imparcial na hora de avaliar o aprendizado do seu aluno; deve- se avaliar com a razão ou com a emoção, ou as duas coisas juntas? Porém devemos ter bem claro que o nosso sistema é excludente e cruel. Devemos seguir o sistema? Ou devemos procurar gerir a nossa avaliação diante da aprendizagem do aluno? Essa é a minha contribuição para a nossa reflexão. Mestrando/ Doutorando - WUE

[pro_atitude_educacional]

Avaliação é um tema fundamental para o processo de ensino e aprendizagem.

[wagnerdomingos]

Dr. Luckesi é magnífico no tema avaliação, quem quer aprender, como? onde? quando? e quem avaliar?, basta ler seus livros, pois são bem claros e objetivos. Acredito que não tem como falar sobre avaliação, sem citar Luckesi.

[ninha]

Alguém pode me ajudar?
Irei apresentar um seminário e não sei quais são as formas de avaliar a aprendizagem de acordo acordo Luckesi.

[miriacristinalimadealmeida]

A avaliação da aprendizagem escolar é de suma importância para os estudantes. O valor dessa avaliação se aplica não só a capacidade de medir o quanto os alunos aprenderam de cada assunto, como os motiva a estudar e a buscar entender o conteúdo, visto que precisarão comprovar o quê e quanto sabem. Além disso, a relação interpessoal entre professor e estudante é fortalecida quando ambos têm objetivos claros, e sobretudo, a ética para avaliar o aluno. Por fim, é válido que as ideias do Professor Luckesi e sua postura pedagógica sejam cada vez mais inseridas em nosso cotidiano, possibilitando um aprimoramento constante de nossas ações. “Mestrando/Doutorando WUE.

[alanegoncalves]

Parabéns, muito boa explicação a respeito de avaliação escolar, vai me ajudar bastante no seminário para apresentar. Nota 10 esse vídeo relacionado a todo o contexto.

[TheFrancisco]

A avaliação é primordial para o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes durante todo o seu período escolar, seja de cunho diagnóstica, qualitativa e quantitativa pois direciona o professor em seu propósito de ensino, assim como direciona o estudante a alcançar seu objetivos em sua jornada de vida escolar.

Francisco Medeiros
Mestrando - WUE

[naidecristina]

Avaliação de uma forma ímpar e necessária no processo educativo!

[josyluiz]

Parabéns professor!
Sou Josicleide Luiz estudante da WEU, a avaliação é um processo atualmente entendido não só como o resultado dos testes e provas, mas também um processo contínuo e sem comparações.

[elizeteemilia]

Sou professora já próxima de aposentar e até então, vivo em discursos sobre avaliação e ainda não se consegue uma forma de avaliar o aluno pala sua qualificação e não por numeração. Como vamos sair dessa ultrapassagem?

[vitoriamedeiros]

Concordo professor Luckesi a avaliação deve estar inserida no planejamento, como eu sei o nível do aluno, se minha aula foi eficaz, onde devo melhorar, qual metodologia alcança meu aluno sem avaliação. Maria das Vitórias . Mestrado/ Doutorado WUE

[isabeloliveira]

Sou professora eventual, apesar do pouco tempo exercitando esta profissão é dificil não concordar com o Sr. Raimundo Campos, quando ele diz que é necessário muita CORAGEM PRA MUDAR. Vejo alunosde 12, 13, 14 anos desistindo de aprender, vejo professores com10, 15, 20 anos de exercíco, desistindo de ensinar. Quem esta errado? Sempre gostei de ensinar, mas me pego brincando de Polianna quando entro  na sala de aula, parece que só eu vejo que tudo vale a pena, até mesmo chorar pelos alunos e pela situação a qual nos deparamos diariamente.

[bdea]

Sou docente a vinte anos, e por experiência posso afirmar que o processo avaliativo em pouco se alterou ao longo desse período. Avaliar ainda é um ato punitivo a todos os envolvidos.

[marciamaiss]

O ensino se manterá tradicional na medida em que o governo insiste em manter um excessivo número de alunos em sala de aula. É impossível ao professor auto-avaliar, diagnosticar a aprendizagem, fazer uma intervenção coerente, enquanto existir excesso de alunos. A avaliação é uma mediação, uma relação com o outro. É dialógica. Portanto, injusto é ter tal disposição para avaliar 600, 700 alunos por semana. Todas as teorias caem com a dura realidade e o professor fica doente.

[suelisilva]

Parabéns professor!! O senhor é incrível

[raimundocampos]

Sou estudante do Curso de Letras e percebo que este debate e o discurso dos teóricos da educação moderna, são apenas discurso! Porque eles mesmos, enquanto professores, profissionais da educação nas diversas instituições deste país, ainda nos avaliam e usam métodos em sala de aula de acordo com o modelo tradicional. Sim, ainda fazemos a prova escrita como método de avaliar, nos dispomos em sala de aula para ouvir o professor e seguimos um planejamento que tem seu modelo no século passado. Acredito na teoria deste excelente vídeo, mas ainda é só teoria, é só discurso. Precisamos que tais teóricos ousem fazer de acordo com suas teorias, só assim a educação neste país começará a trilhar caminhos que crie realmente nos alunos aquele senso crítico e a sociedade se beneficie desta transformação!

[edvaldaliima]

quero saber qual a obrea sobre conhecer e aprender/

[suzanamariaferreira]

O Prof. Luckesi tem uma visão muito ampla do que avaliar. A avaliação escolar não tem sentido se não tivermos como personagem principal o objeto que é a aprendizagem. Como ele bem colocou o ato de avaliar está interligado com o ato de planejar e o ato de executar, só podemos ter um olhar avaliativo a partir dos resultados. A escola quando defini dentro da aprendizagem o seu objeto diante daquele planejamento, digo aqui o Projeto Político Pedagógico, temos direcionamento para todas as práticas que iremos executar a partir do que planejamos, pois, sabemos que sujeito queremos formar. Com o nosso planejamento e execução avaliamos e somos avaliados por meio dos resultados.

[elanesa]

Olá, eu vou apresentar uma monografia referente a Avaliação este ano 2017, e sei que é um tema um pouco discutido, por este motivo sei que vou ter um pouco de dificuldade de encontrar, então gostaria de saber se alguém tem algum material para mandar para meu g-mail. Ou, alguém que tem muito conhecimento sobre este tema "Avaliação", entre em contato comigo, pois estou necessitando muito.