Закон сохранения импульса. Решение задач. 9 класс

9 класс. Закон сохранения импульса

Автор урока: Сергей Александрович Гурентьев

[tiny_julie]

Всё максимально понятно и ясно! Ждите успешных результатов! ;)

[shayl]

у меня завтра контрольная, спас меня!большое спасибо, удачи в продвижении!

[ЕленаИгнатенко-ль]

Вы просто спасли! Спасибо! Задали домашку, не понимала как решить, а у вас можно сказать практически тоже самое что и у меня только цифры разные, всё поняла!

[Alexa-qyki]

Спасибо большое! Объяснили все просто и понятно!

[dange_rr]

Спасибо. Завтра контрольная решающая мою четвертную надеюсь все решу

[Олексей-кб]

спасибо вам огромное, я 3 урока не мог понять как это решать, посмотрел видео и всё сразу понял

[dasem]

спасибо вам большое, вы так все просто рассказали еще раз спасибо !

[konstantin]

Мне очень понравилось, как вы обьясняете задачу

[АнтонМакачерыв]

Спасибо большое. Все понятно объяснил.

[tiny_julie]

Сергей Александрович, могли бы вы разобрать задачи по ЗСИ из огэ?

[МаксимМакковеев-фд]

Если бы не этот чел, двойка по моему любимому предмету была бы обеспечена)

[konstantin]

А вы, случаем, не занимаетесь репетиторством, а то мне нужна экспресс подготовка а егэ.

[kuauymu]

Спасиба, в 7 классе пишем на аттестации.







(Какого дьявола, мы даже это не проходили!)

[_russkii_]

Ничего не понятно. Что значит: начинать с рисунка? Вопрос как раз и состоит в том, какой должен быть рисунок! Например, при столкновении шаров разных масс и разных типов взаимодействия. Столкновение может быть упругим, а может быть неупругим. Может быть промежуточным. И, поведение после удара, заранее не известно. Я в шоке от тех кому "всё понятно".
Разумеется, речь не об этом элементарном примере. Здесь и объяснять нечего.

[alena.davydovar]

Не понимаю… либо я тупая, либо не знаю