Η πόλη που ονειρεύομαι 5ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης#wrohellas

Το video αυτό δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 5ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης στο πλαίσιο του διαγωνισμού του WRO Η πόλη που ονειρεύομαι #smartcity
Στόχοι της δράσης αυτής είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες:
● Να αναπαριστούν τις ιδέες και τις γνώσεις τους μέσα από την επίλυση ενός προβλήματος (problem solving).
● Να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες της δημιουργίας αλγορίθμου, τον έλεγχο και την εκτέλεση αυτού.
● Να αξιοποιήσουν έννοιες κατεύθυνσης και προσανατολισμού στο χώρο (δεξιά, αριστερά…)
● Να μάθουν κάνοντας (learning by doing) και λαμβάνοντας ανατροφοδότηση σε ζωντανό χρόνο, σχετικά με το πώς, οι εντολές που δημιουργούν, καθοδηγούν ένα ρομπότ και βοηθούν στη συνέχιση μίας ιστορίας.
● Να εμπλακούν σε μία δραστηριότητα που περιλαμβάνει όλο το σώμα.
● Να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους, καθώς επίσης με ενήλικες.

Σενάριο για Διαγωνισμό WRO
TRIPOLI SMART CITY


Η Μάγια και η Βάγια,
δυό φίλες απ’ την Τρίπολη,
βολτίτσα κανονίσανε,
στην πόλη τους την έξυπνη.

Ραντεβού στο περίπτερο,
κι ύστερα παιδική χαρά,
να παίξουν, να χαρούνε
με τ’ άλλα τα παιδιά.

«Θα πάρω το ποδήλατο»,
η Μάγια αποφασίζει.
«Πάντα απ’ τον ποδηλατόδρομο»,
ο πατέρας της θυμίζει.

Υπαγορεύει τη διαδρομή και τοποθετεί τις κάρτες διαδρομής από το σπίτι της Μάγιας ως την πλατεία.
Προγραμματίζει το Beebot


Η Βάγια όμως είναι τυφλή,
ποδήλατο δεν έχει.
Λευκό μπαστούνι όμως κρατεί
και στα φανάρια προσέχει.

Στην έξυπνη την Τρίπολη,
τα φανάρια τη στηρίζουν
αφού μετρούν αντίστροφα,
προτού να πρασινίζουν.

Υπαγορεύει τη διαδρομή και τοποθετεί τις κάρτες διαδρομής από το σπίτι της Βάγιας ως την πλατεία.

Προγραμματίζει το Beebot

Οι φίλες φτάνουν γρήγορα
στην παιδική χαρά
και το παιχνίδι ξεκινούν
με τα άλλα τα παιδιά.

Κι ο ήλιος από ψηλά,
τους βοηθά σε όλα
ενέργεια δίνει συνεχώς
και ανάβουνε τα φώτα.

Υπαγορεύει τη διαδρομή και τοποθετεί τις κάρτες διαδρομής από την πλατεία ως την παιδική χαρά

Προγραμματίζει το Beebot