Сопротивление материалов/ Изгиб. Определение опорных реакций, построение эпюр Q и M. (Перезапись)

preview_player
Показать описание

Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Спасибо. Очень доходчиво. Максимум информации за короткое время

andreynikolaev
Автор

Война - войной, но сопромат - по расписанию

kiralis
Автор

Отличное видео! С моментами можно использовать правило смайлика если улыбка(то знак плюс) если грустный (то знак минус)

thelenixv
Автор

Здравствуй коллега. Всё по полочкам и без лишней воды!😎 Подачка материала-топ. А вот как завтра вывезти 4 пары подряд техмеха это пипец)

dtkoqmh
Автор

Спасибо вам большое ! Очень грамотно и подробное объясняете. Хотелось бы больше видео проводимые Вами уроков.

cdyjlyb
Автор

когда слышишь на сопромате про часовые стрелки хочется взять наган...

zrqmuwd
Автор

здравствуйте. Необходимо на начальном этапе обговорить все свои видения решения подобных задач, а именно ход построения эпюр. В противном случае будет путаница в голове студентов.

The
Автор

Толкнуть и надавить совсеем разные понятия. От этого тоже зависит восприятие решения задач

The
Автор

Здравствуйте Уважаемая! Вопрос может быть не совсем в тему, однако вдруг ответите. Видел как в статически неопределимую балку где 3 опоры, над средней врезали шарнир, разделив её на 2 и уровновешав каждую еденичным моментом. Когда нашли еденичный момент и определили реакции опор то реакции средней опоры над которой был врезан шарнир оказались разными в двух половинках. Хотя эпюры я проверял на калькуляторе, и все верно! Как так получается? Это ведь эве эквивалентные системы для одной, оригинальной. Значет и реакция средней опоры должна быть одна. (Понимаю что понимание вопроса для решения балки не принципиально, но может быть упускаю что то важное). Спасибо.

rjyzsze
Автор

Здравствуйте, а как можно найти алгоритм решения задач, о котором вы говорили. Возможно есть какие-то ресурсы?

anonymous
Автор

Когда будет вторая часть этой задачи ?

TAJMATH
Автор

На мой взгляд, студентам очень тяжело понять построение эпюр на таких примерах. В целом, пример хороший, но сложный.
Необходимо обьяснять на простых примерах, то есть когда дана только одна нагрузка. Зачем нашпиговывать так много нагрузок и тем самым путать студентов? Это не правильно.

sergeydukman