Novos olhares sobre desafios atuais do ensino de Cálculo

O objetivo é contribuir para o debate sobre o ensino do Cálculo; em especial, tendo em foco o momento da transição da escola para a universidade. Uma evolução temporal das questões atuais situa as experiências, por vezes interdepartamentais, dos docentes dos departamentos de matemática. Quanto a estas, reflexões sobre ações em uma universidade pública específica decorrem da efervescência de sua discussão interna sobre como responder aos desafios contemporâneos do ensino do Cálculo e que políticas de acolhimento e permanência dos estudantes que ingressam na Instituição devem ser implementadas. Tais iniciativas incluem, dentre outras, um projeto de análise de erros dos alunos nas provas de Cálculo I concebido e proposto pela chefia do departamento de matemática, uma abordagem alternativa para a disciplina de Cálculo I, concebida e implementada por matemáticos do departamento, e propostas compartilhadas por matemáticos e engenheiros para reformulação dos programas das disciplinas de serviço. O Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática (PEMAT) envolve-se neste movimento respondendo a demandas, produzindo pesquisa e problematizando o momento atual.

Palestrante: Prof. Dra. Márcia Maria Fusaro Pinto (PEMAT/UFRJ)
Mediador: Prof. Dr. André Augusto Deodato (PPGEDMAT/ UFOP)