план урока английского по методике CELTA | советы учителю

Показываю в режиме реального времени, как я готовлю свои уроки. Я прошла курс CELTA, получила "PASS A" и теперь применяю знания на практике, когда готовлюсь к своим занятиям.
Цель этого занятия - работа с текстом. Я покажу, какие задания можно придумать для работы с лексикой из текста, чтобы ученик узнал максимум нового и смог потренировать это в речи.

Где меня найти в социальных сетях?

Я обычно следую этому плану:
- Small Talk
- Lead In
- Reading for Gist
- Reading for Details
- Working with Vocabulary
- Speaking
- Error Correction

ТАЙМКОДЫ:

00:00 - вступление
00:35 - о чем будет урок
01:05 - основной план
04:27 - материалы для занятия
05:08 - анализируем то, что есть в учебнике
06:41 - отказываемся от тех заданий, которые не подходят
07:25 - делаю все задания сама
07:55 - за что я люблю английский
08:50 - зачем учителю делать все задания самому перед уроком
09:41 - как я работаю в Google Doc
10:19 - придумываю Lead In
11:12 - выбираю лексику для дополнительной проработки
11:43 - сколько времени займет каждое задание
12:18 - показываю, как работать со словарем Cambridge
14:38 - как я делаю задание на gap filling
16:55 - задание для проработки лексики в речи
18:03 - выбираю домашнее задание
18:55 - сколько времени заняла подготовка
19:15 - как прошло само занятие и что надо было учесть
20:30 - как еще можно готовить занятия?

ДЛЯ ТЕХ, КТО УЧИТ ЯЗЫКИ:

Как я поступаю в магистратуру в Европу?

Как я сдала IELTS на 8 баллов:

Как учить языки правильно?

Социальные сети школы:

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:
Как я стала учителем? Рассказываю в этом видео:

Про CELTA у меня есть целый плейлист:

[АннаНехай-ус]

Было бы очень полезно увидеть подобные sample уроки на listening, writing and grammar, а также на functional language. Очень познавательно и интересно!

[vittoriagaliani]

Анна, вы молодчинка!!! Очень приятно вас слушать!!! Спасибо!!!

[АннаАнка-йг]

Огромное спасибо за видео! Поняла, что я - не единственная, кто делает так же задание на Gap filling, успокоилась 😄

[that_girl_nathalie]

Это лучшее видео о планировании урока, что я видела на Ютубе. А видела я много. Готовлюсь к своему первому онлайн уроку, и я просто нигде не могла найти как именно построить урок конкретно, а не в общем. Вы все прояснили, и я теперь уверенная пошла готовить свой урок. Спасибо огромное!
А еще вы очень приятная и располагающая, успехов вам в канале! А с меня лайк, подписка и комментарий ♥

[AnzhelikaCherniuk]

Здравствуйте! Было бы интересно посмотреть, как вы потом проверяете слова с прошлого занятия)

[NatalieNatalie]

Спасибо огромное за бесценную видео, это было просто супер. Очень полезно и интересно было если бы вы сняли онлайн урок и поделились бы с нами. Для тех у кого мало опыта по онлайн обучению это было бы большой помощью. Пусть ваше доброе дела всегда принесет вам благополучия и удачи.

[olgaantonova]

Всегда с огромным интересом смотрю видео! Спасибо большое! 🔥🔥🔥

[ЕкатеринаЦюпа]

Однозначно лучшее видео на русскоязычном ютубе на тему планирования урока 💗 Спасибо большое

[serjgooney]

Спасибо!! Обновил свои знания о преподавании вспомнил пару вещей благодаря твоему видео. Собираюсь снова начать преподавать, поскольку знаю насколько это полезно и для меня и для других людей)

[ruzannaamarian]

Огромная благодарность 🙏🏼❤ за то, что Вы делитесь своим опытом: доступно, понятно, логично. Главное, многие вещи очевидны и я тоже готовлюсь примерно также, но всегда кажется 🤦🏻‍♀️, что делаю не достаточно качественно или верно… поэтому посмотрела, а как это делаете Вы. Успехов Вам 🌸☺️

[ОльгаБилан-ны]

Благодарю за инсайты, полученные во время просмотра видео🤝
Поделюсь, не примите за критику. 🙃
Цель занятия - работа с текстом - это не цель. Это способ, с помощью которого формируется/развивается конкретный навык.
В конкретном случае, цель занятия - развитие навыка чтения и говорения через работу с текстом.
Упражнения по лексике логичнее организовать до работы с текстом, тогда ученику будет легче понять и сам текст, кроме того, сработает принцип рециркуляции тех самых слов, фраз, с которыми познакомились и поработали до непосредственного чтения.
На занятии совсем не затронут грамматический аспект языка. Хотя его можно бы вплести в канву работы с текстом. Возможно, в рамках точечного занятия это и оправдано. Но в случае, когда каждое занятие представлено развитием лишь одного аспекта языка, остальные страдают. Или нет?

[LevelupwithNana]

Огромное спасибо, Анна! ОООЧЕНЬ полезное и интересное видео😍

[ElviraUt]

Спасибо большое за видео! Очень вдохновили! Даже самой захотелось сесть и расписать план какого-нибудь урока❤️

[Д.М.Рябова]

Как круто, что есть такие видео❤ спасибо большое! Наконец-то нашла в такой изолированной вещи, как планирование чувство общеости с социумом😌😌😌

[juliaindie]

очень полезно, спасибо! наслаждение слушать ваше произношение

[ВикторияЧечурина-щв]

спасибо большое! очень полезно для начинающего учителя😊

[Yasmina_English]

Большое спасибо, очень классное видео!

[inna]

Очень рада была найти Ваш канал! Немедленно подписалась. Очень интересно было бы послушать про error correction.

[olgakudryavtseva]

Было бы интересно посмотреть еще подобные видео

[АнастасияГодымчук]

Раньше я столько же готовилась к каждому уроку. Брррр.