И24: Н. В. Литвак | математика, искусственный интеллект и перспективы молодежи

00:00 Приветствие
06:44 Количество математики при решении современных задач увеличивается или уменьшается?
12:32 Кого можно считать математиком?
18:58 В чем главный недостаток образования в России и в других странах?
32:55 Может быть через 10-15 лет вообще не будет ВУЗов и их заменит ИИ и Ютуб?
49:17 Вы верите, что в жизни люди ищут интеллектуальный вызов?
52:21 Может быть, человек - это модель высокого поколения, и нет в нем никакой души?
58:42 Вы видите угрозу в ИИ?
01:01:05 Какие главные угрозы человечеству?
01:03:51 Куда идти 20-ти летним молодым людям? Бизнес или наука?
01:14:27 Достаточно-ли ВУЗов по количеству?
01:18:37 Может быть, проблема в том, что люди видят только бизнесменов, выводящих продукты науки на рынок?
01:21:53 В чем миссия педагога?

[ДмитрийВасильевич]

как по мне один из самых интересных выпусков

[МарияМорина-мъ]

Интересно и познавательно. Отдельное спасибо за хорошие и актуальные вопросы

[nekitak]

Внезапно, очень хорошее интервью. С какими-то тейками можно не согласиться, но, например, секция про "недостатки образования" - просто огонь.

Когда я учился в школе, это был просто ужас из людей которые по ошибки называли себя учителями, никакой речи об использовании методов обучения там и речи не шло. В вузе было гораздо лучше, потому что преподаватели хотя бы знаний давали, но опять же, и речи не было о каких-то методиках обучения кроме как минимального вовлечения студентов в процесс, только пара преподов, пусть и не очень вежливых, действительно вовлекали в обучение и как правило их подход был очень прост: пока не освоишь какой-либо навык, выше 2(условно) оценка не будет, как только освоил - тогда уже оценка общих знаний за курс, т.е. в итоге получалось либо 2 либо 4-5 в самом конце(после нескольких пересдач). Причём был даже один препод(к сожалению забыл как зовут), который мог действительно потратить несколько часов что бы добиться от студента хоть какого-то понимания темы и только тогда закрыть экзамен. Те кто были по сообразительнее и могли сами освоить базовые вещи - легко закрывались, другие же имели шанс действительно получить знания по предмету если в школе не было учителей.

[fairo]

Смотря какой fabric смотря сколько details. Спасибо за интервью

[nataryzhkova]

Спасибо за прекрасную встречу с Нелли Литвак. Умница, красавица, интересный человек, прекрасный преподаватель, писатель, замечательная мама и человек очень прогрессивных взгядов. Эх, побольше бы таких преподавателей ❤❤❤

[ЕленаЧинякова-юс]

Спасибо большое, очень важная и нужная информация. Сын поступает в ВУЗ. Стоит перед выбором. Нравится математика

[yuriimakalish]

Очень хорошая речь, это высказывание от большого опыта. Зачем эти вузы большенству если есть интернет, который все обьединяет, бери знания, а не оценки. У многих мечта учить то что хочешь, а не то что придется, а потом это не нужно вовсе. От чата GPT будут тупеть, просто робатами станут. Если все будут слушать этот чат как бога то такими рабами и упровлять легко, через тот же чат. Может так и нужно принеси подай, даже секретарша может сделать работу чем 10 сотрудников быстрее и лучше, если этих сотрудников можно заменить GPT.

[ВалентинаПахомова-яэ]

Как мне нравится эта чудесная женщина-коллега!

[vrabosh]

Я думаю, что вузы это для тех, кто хочет уйти сголовой в науку, и там совершать открытия. А если у человека приоритеты, это красивые машины, путешествия, яркая насыщенная жизоь - то тут достаточно школьного оброзования и потом идти по пути там где много денег.

Хотя ученный тоже будет много зарабатывать, но может после 30+лет. Но сама ро себе научная деятельность, это дает огромное удовольствие в жизни

[yurimelnik]

Кроме самого знания человек должен понимать место этого знания в системе миропонимания. Вот об этом интервью и хотелось развития темы - что именно остаётся человеку, когда нейросети заполонят всё. Пока сгенерирванные тексты оставляют ощущение пустоты в прекрасной оболочке. То же касается кода, это хорошая основа, но в нее ещё надо "жизнь вдохнуть" .

[UtroMeerk]

12:32 > Кого можно назвать математиком?
Математик перед нами, или нет, можно выяснить так же просто, как и в случае со скрипачом. Скрипач? А ну, сыграй нам что-н. Ну или покажи свой гитхаб, где есть видео, как ты играешь. В таком общем тесте условия для математика и скрипача нужно сохранить равные. То есть, публика должна понимать суть теста и уметь вынести однозначную оценку: тест пройдён или провален. Как пример, вот тест для математика. Пусть в комнате находятся два ассистента и испытуемый. Один ассистент утверждает, что (2+3) равно пяти. Второй ассистент: (2+3) равно семи. Испытуемый должен в чём-то убедить их обоих. То есть сыграть на своём инструменте так, чтобы у публики не осталось сомнений, перед нами -- математик.

Следует добавить, что оба ассистента согласны между собой, что они оба правы. Ну скажем, по понедельникам 2+3=5, а после дождичка в четверг 2+3=7. А почему бы и нет? Это вопрос к испытуемому: а что, так можно? Испытание испытуемого начнётся уже с того, как он сформулирует, к чему он приступает, и какими методами воспользуется. Может, он начнёт свою речь с фразы "докажем, что 2+3=5"? Но простите, с каких это пор в математике *доказывают* числовые равенства? Перед нами не математик.

И это только затравка, для тестирования. Ассистенты у нас -- ценители математики, и будут очень придирчивыми к ясности в самых простых утверждениях испытуемого.

[saneksuhrin]

@yegor256 Молодець, дякую за чудові запитання та чудовий контент. Математика — царица наук, арифметика — царица математики!

[misterfind]

Сейчас 2 актуальные науки, математика и философия. Остальное больше прикладные к первой йили второй дисциплине.

[talisman]

Умность не определяет эмоции и душу. ИИ умнее в некоторых случаях, но это не может определять его эмоции и тем более душу. Он действует по заложенной в него программе, какой сложной она не была. ИИ это экскаватор в эпоху деревянных лопат

[CultureofSpeech]

Большинство имеет определенное мировоззрение, которое определено меньшинством.

[AnatolyShalytoITMO]

Человек думает при вас, но это на столько не привычно, что его оскорбляют, называя сбродом!

[stivalful]

Понять, говорил Гегель, значит,  выразить в понятиях. Если я на вас преданно смотрю, но не могу выразить в понятиях, то я это делаю примерно так же, как ваш верный пёс. Смотрю,  выражаю чувства свои, но без понятия

[АлександрГончаров-ъч]

а как узнать название ютуб канала Нелли Владимировны с математическими лекциями?

[vacsa]

01:03:00 ну конечно же не нужны будут эти муравьишки, если только Господь не вмешается

[albertabdullin]

Вроде бы так воодушевляюще говорит, но ничего нового или интересного я не узнал. Математика используется везде, учиться надо, а студенты учиться не хотят. Чат гпт - не панацея. Все это известно и сказано ранее до нее