Второй блин. Прямой эфир с Александром Мурашевым.

Всем большое спасибо за участие, уютный чатик и хорошие вопросы! Чуть позже хронометраж пропишем, а пока ещё раз пара слов об Александре:

Титулы, звания, награды:
Писатель, журналист, автор проекта «Нормальные люди», книги «Другая школа» и экс-заместитель главного редактора проекта «Сноб»

Профиль в ФБ:

И обещанные ссылки на труды Александра:

Книга:

Презентация книги:

[Елена-рбь]

Здравствуйте!Из личного опыта:у моей дочери была очень строгая учительница по фортепиано, с совсем не индивидуальным подходом-мы сменили школу и нашли прекрасную "учительницу-подругу".На второй год обучения замечаю, что дочь просто "садится ей на шею", и где эта грань!?... вопрос наверное риторический. В школах где всё так чудесно, не приведет ли к новому типу лени, обусловленной:" это их индивидуальность"?!

[matahari]

К сожалению, у меня тоже нет ответа, как изменить учителей такого возраста, которые ежедневно общаются с нашими детьми, и возможно ли вообще это...
В 90х ездила в школу американскую на год по программе обмена учеников(Flex), помню впечатления того, что стала «человеком»))) мне американские учителя говорили спасибо за ответ на уроке))) или спрашивали вооооообще мое мнение)) Это как? я была в шоке, потому что в нашей родной школе ученики не были (ну почти не были) людьми, нас никто мог и не спрашивать и не говорить спасибо за что-либо...

[АлисаОхико]

Татьяна, спасибо огромное за этот эфир. Уже заказала книгу Мурашева. Всегда было интересно, как финское и датское общество развиваются, воспитывают своих детей так, что их страны становятся самыми счастливыми. И до сих пор я не нашла ответа, почему книги о воспитании у нас в общем пишут американцы. Где финские и датские авторы, которые и учили бы работе и общению с детьми?. Мне кажется, что надо брать лучшее у тех, кто стал лучшим)) Если можете помочь со списком литературы-буду жутко благодарна!!!! Спасибо!!

[annasnegina]

Школа - это больная тема для каждой семьи.В школе учиться неинтересно, разные мозги у детей, а собраны все в одном классе.В гимназиях и лицеях лучше, вот туда и отправляются все умные дети.Там и педагоги лучше, хотя не все, и атмосфера общения совсем другая.По моему мнению главное, чтобы учитель был личностью, тогда всё получится, а тогда нужно поднимать авторитет и значимость педагога, а значит и зарплату.А вот с этим проблемы.