Gamificação: como trabalhar em sala de aula?

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A gamificação é uma estratégia de aprendizagem que usa elementos dos jogos para tornar as aulas mais significativas e motivadoras para os estudantes. O resultado é a construção de situações de ensino e de aprendizagem capazes de engajar os alunos de forma prazerosa, na definição e resolução de problemas. É uma forma diferente de se pensar o contexto educacional formal e cabe em todos os níveis de ensino e disciplinas.

A professora da rede pública de São Paulo Gislaine Munhoz faz parte do coletivo ‘Gamificação Criativa’ e há anos se dedica ao assunto. Para ela, a gamificação na sala de aula deve levar em conta o protagonismo e autoria do estudante. Um ótimo começo para trabalhar a gamificação é inserir o aluno no processo.

Nesta entrevista, a professora explica a importância da gamificação e diferença em comparação a aprendizagem baseada em jogos, além de dar dicas para educadores que queiram aplicar essa estratégia em seus contextos de ensino.

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Комментарии
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Professora, estou iniciando estágio I – EF (anos finais) e tenho que realizar um "Planejamento do Projeto de Estágio e atividades práticas 20h". Meu professor, que está a me supervisionar (na Instituição escolhida), gostaria que eu desse aulas de reforço: "Leitura (competência em leitura); Escrita (Elaboração de ideias que chegarão no texto); Compreensão – entendimento sobre o que se lê”, isto é: "Nivelamento ou Letramento..." o tema, para as turmas de 6º ano (61 e 62 turmas) e também 7º ano (71 e 72 turmas).
A bem da verdade, trata-se de adolescentes e pré-adolescentes, então fico em dúvida quanto a abordagem de modo que não seja algo infantil, como os jogos lúdicos que tanto admiro espalhados pela Internet.

A propósito, terias uma dica para esse período de estágio, semana que vem até início de maio, Professora?

profa
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Muito bom. Estudei sobre gamificaçao no curso de História .

joasguerra
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Essas propostas de outros lugares não funcionam no Brasil.

luisbertoldo