Jornada escolar continua: PERJUDICIAL para los alumnos

La jornada escolar continua es perjudicial para el alumnado. Si nos fijamos en los datos, las regiones españolas en las que hay mayor adopción de la jornada escolar continua también son las que sus alumnos tienen peores resultados académicos y mayores tasas de repetición de curso: ¿por qué?, ¿hay una relación? En este vídeo vamos a analizarlo, apoyándonos en la Guía sobre tiempos escolares, elaborada por el departamento de Sociología y Antropología Social de la Universitat de València.

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👋 Mi nombre es Alberto Soler, soy Psicólogo y dirijo el Centro de Psicología Alberto Soler en Valencia (España) Puedes seguirme en:

👫 Guión, montaje y música: Alberto Soler Sarrió y Concepción Roger Sánchez.

[Halter]

Yo tuve jornada continua (en colegio público) y partida (en privado) y le pedí a mis padres volverme al público porque la jornada partida me quitaba la vida. Llegaba a casa casi a las 6 pm para hacer tareas, ducharme y dormir... Si nos cansamos los adultos de las rutinas, imaginaos un niño.
Los niños tienen más horas de clase que un universitario por la jornada de sus padres.
Lo que tienen que fomentar son jornadas laborales continuas y menos horas de trabajo para conciliar.
Es una pena que un padre/madre llegue a las 7:30/8 de la tarde para preparar la cena y la comida del día siguiente y acostar a los niños.
Empezamos los lunes esperando el fin de semana y así todos los años por el tipo de sociedad

[ecosdelpasado]

Te comento por mi experiencia. Después del recreo (al sol, frío o las condiciones de temperatura que toquen) de después de comer no hay quién dé clase. Si son 700 alumnos en ese centro no pueden comer todos a la vez, de modo que el primer turno suele comer de 1.30 a 2.30 p.m. mientras el segundo turno juega en el patio (fútbol, baloncesto...) durante 1 hora. Luego, el segundo turno come de 2.30 a 3.30 p.m. mientras los alumnos del primer turno juegan en el patio. Para cuando suena el timbre de la tarde a las cuatro han pasado dos horas y media de comida y juego al frío / sol. Para esas horas (cuatro de la tarde) ya están completamente agotados para una nueva clase porque las horas del día han pasado igualmente. Además cuando vuelven a casa tienen menos tiempo para el estudio personal y otras actividades no dirigidas. Otra cosa, para el típico alumno no integrado en juegos grupales es horrible ese tiempo muerto de espera. Los gastos públicos aumentan (comida que se sufraga a casi todo el alumnado porque no les da tiempo a ir y volver a casa, calefacción en los edificios y anexos más horas encendida, luces más tiempo encendidas...). El tiempo de institucionalización del menor se agrava y eso también tiene consecuencias para su desarrollo, ya que el menor necesita mayor contacto con su familia (grupo humano más reducido y con vínculos que generan otro tipo de estímulos igualmente necesarios). Otro apunte: hay cada vez más adolescentes - y niños de primaria - que no duermen sus horas por estar conectados hasta tarde en la madrugada (juegos, redes sociales...), lo cual trae como consecuencia ralentización mental a primera hora de la mañana, pero por cambio de hábitos, no por naturaleza humana. En la mayor parte de Europa no se hace pausa larga para comer en ningún trabajo, al contrario, la comida es como un tentempié, las más contundentes son desayuno y cena (esto tb es así para los niños, es patrón social). Finlandia no es comparable a España ni en número de habitantes ni en nivel sociocultural y económico / horarios de las familias. En Finlandia, por ejemplo, se dice que no hay obligación de introducir lectura hasta los 7 años, pero, por norma general, un profesor de primero de básico se encuentra casi con un 100 % de alumnos que ya saben leer cuando los recibe, ¿por qué?, pues porque es habitual que sean ya las propias familias quiénes les hayan enseñado (hasta ese punto de implicación llegan). La escuela no tiene por qué hacer la labor "guardería" a través de ampliación de horario de estadía en ella para el menor. La conciliación familiar no consiste en la institucionalización del menor cada vez a más temprana edad y más horas seguidas diarias (dónde aparcar al hijo mientras yo trabajo para seguir en la lógica capitalismo / explotación del trabajador hasta 12 horas sin preocupación por "cargas" familiares) sino en qué medidas sociolaborales se tomen para que padres y madres puedan pasar tiempo con los niños, ser partícipes y estar presentes en la vida de los hijos que han decidido tener.

[bego]

No es el caso del cole al que entra mi hijo el año que viene, que desde que se implantó la continua los resultados han mejorado considerablemente. Estoy agradecida porque mis hijos no tengan que pasarse el día metidos en el cole como le pasó a mi generación.

[eduardosiquiercortes]

Me ha encantado. Hace como 20 años que empecé a decir que la jornada partida es una mala idea y tu vídeo me ha confirmado que tengo razón.

[MCabrera]

¡No tenía idea de que así es en España! En México se maneja lo que sería "jornada continua", donde en la mayoría de las escuelas el horario de primaria es de 8:00 a 13:00 (en algunas más, sobre todo particulares, puede ser a la 13:30 o incluso 14:00), además de que en hay muchas escuelas públicas que tienen dos horarios, matutino y vespertino.



Sería una absoluta locura si "partieran" el horario, porque la mayoría de los padres trabajan fuera de casa y solo les dan una hora para comer (a veces menos) y tienen que comer o en los centros de trabajo o en el lugar más cercano, por lo que sería imposible ir por sus hijos y después regresarlos a la escuela (en la CDMX, por ejemplo, hay tanto tráfico -tránsito vehicular- y tiene tantos habitantes que mucha gente tarda dos horas o más de su casa al lugar de trabajo, así que desviarse para ir por los hijos a la escuela y regresarlos al centro educativo sería más que imposible).


Debido a lo anterior, lo que sí existe aquí es otro tipo de "jornada continua", que más bien es horario extendido, algo que en cierta forma es lamentable. Los niños entran a las 8:00 (o incluso 7:30) y salen hasta las 17:00 o 18:00, esto precisamente para que los padres puedan pasar por ellos al salir del trabajo. Por un lado es bueno, porque así no tienen que depender de nadie (y a veces no hay ni quién) de que recoja sus hijos de la escuela, evitando de paso algún problema asociado a delincuencia, secuestro, bullying..., pero por otro lado es terrible para los niños pasar tantísimas horas institucionalizados...


Con todo (no tengo idea de cuánto tiempo reduzcan el recreo en España, no lo indicas en el video), creo que es mucho mejor la jornada continua, porque como otras personas han opinado abajo, es más cómoda, permite comer en familia y dedicar la tarde a otras actividades.

[mariasilvero]

A mí me parece más charlatanería que otra cosa. No menciona ningún estudio específico ni avalado, se basa en el famoso informe PISA que cada vez es menos fiable. Y como dicen por ahí abajo, cuando yo era niña tener que volver al colegio corriendo y comer corriendo para seguir dando clases era agotador. Pero no, mejor pasar más horas en el centro, total en este país hay que beneficiar a las empresas y dejar de lado la educación, ¿No? Si realmente quieren conciliación familiar que regulen las horas laborales en la empresa privada. Lo que entendemos por conciliación vida laboral-familiar es en realidad convertir los centros educativos en guardería, disminuyendo por consiguiente la importancia de la educación en España. Por cierto, por supuesto que no hay quejas en la escuela concertada y privada. Si te quejas te echan.

[rebecahazelgrove]

Con todos mis respetos, la jornada continua intensiva que se implanta en los noventa no busca beneficiar al profesor, sino a los padres, con la mujer cada vez más incorporada al mundo laboral ya no está todo el día disponible para llevar y traer hijos al colegio, como siempre había hecho, así que tener a los hijos del tirón en el colegio es una ventaja, y como el comedor solo está en la primaria, por eso la jornada de la secundaria es tan larga. En otros países desarrollados europeos hay jornada intensiva pero los alumnos tienen más de un recreo de media hora, y toman el almuerzo en el centro con unos comedores en condiciones. El bajo rendimiento académico depende de otros factores, entre ellos la inversión del gobierno en la educación, las otras horas que los chavales pasan aparcados en los colegios, con aulas matinales desde las siete de la mañana y extraescolares hasta que los padres dejen de trabajar y los recojan. Y si tenemos problemas es también por la falta de profesorado específico para ayudar a los alumnos con problemas, en España se recurre a lo barato: que el alumno repita, y podría seguir contándote decenas de factores que influyen en ese bajo rendimiento, siendo el que tú nos explicas, el último de la fila

[kusikuy]

No estoy nada de acuerdo. Los niños con la partida salen del colegio destrozados de cansancio, estresados de ir y venir al cole cuatro veces, de no concentrarse nada en la tarde. Con la continua muchos podriamos trabajar a medio tiempo, porque no hay trabajos que pliegues a las 12:30. No hay estudios concluyentes sobre el rendimiento pero lo que si es concluyente es que los coles que tienen jornada continua no lo cambiarían por nada.

[mariarubioramirez]

No sé hasta que punto estoy de acuerdo con el tema de la jornada partida. Con respecto a la conciliación familiar, en cualquiera de los casos sería y es casi misión imposible. Por lo menos aquí en España no existe prácticamente, por lo cuál yo creo que si me dijeran que mi hijo tuviera horario partido me descolocaria aun más... Con respecto al rendimiento, como bien dices, si que debería haber más estudios sobre esto. Aunque bueno, no olvidemos que estamos en un país donde la ley de educación cambia tantas veces como color político haya en el poder. Si no se toman en serio la educación, menos lo van ha hacer con el horario de los centros y como repercute en los estudiantes.

[pastelartejud]

¿Pero existen de verdad tantos colegios de jornada continua? Me he mudado a Paterna y solo hay un colegio en toda la ciudad y en Valencia más de lo mismo. Nací en Argentina y allí hice toda mi etapa escolar, alli se va a jornada continua por la mañana o por la tarde. Casi me da un ataque cuando supe el horario que tienen aquí mis hijas. Es una pasada! No hay manera de hacer nada fuera del colegio y los deberes. Hemos renunciado a ir al parque después del cole porque sino es imposible.

[kusikuy]

Encuentro varias cosas inciertas en este video:
1. Que es una petición de los profesores? FALSO. En las comunidades autónomas son las familias las que han luchado por ello. Fuera de los profesores. Hay varias plataformas reinvindicativas.

2. Que perjudica a las familias que trabajan todo el dia? Falso. La jornada continua mantiene el comedor y extraescolares. Mantiene las horas de salida de la partida pero los alumnos que salgan a las 14h no tienen que regresar.

3. Que hay estudios que relacionan rendimiento y jornada. Falso. El rendimiento no depende de la jornada sino de factores como el proyecto pedagógico, una educación mas innovadora. En los colegios piloto en Catalunya el rendimiento es un factor neutral en la jornada.

4. Reducir la vida de un niño a solo un factor como rendimiento es tristísimo, mas viniendo de un psicólogo. Un niño necesita tiempo para ser niño, para jugar, descansar. La escuela NO debe suplantar la función de los padres de educar, solo debe actuar cuando por circunstancias los padres no puedan hacerlo. La educación empieza en casa!!

[majolivares]

Esta vez no estoy de acuerdo contigo.
Es cierto que apenas llevo un trimestre con la jornada continua como padre y profesor.
En mi caso si ha mejorado la conciliación, además los peques se acuestan a una hora prudente y tienen tiempo para deberes, extraescolares, merendar tranquilamente, jugar, rato de lectura, etc.
Como profesor no he notado muchas diferencias, a excepción de la última sesión de la mañana que sí es en la que se nota el cansancio de los alumnos.
Además pienso que si queremos cambiar los horarios en España y que se adelanten informativos y «prime time» para acercarse más a horarios europeos, tiene que ser por medio de los niños.
Los que somos padres sabemos que ellos marcan los ritmos en casa.

[NicolasFernandez-nkuq]

Tengo 10 horas de escuela y despues 2 horas de gimnasio estoy realmente cansado

[maizena]

Yo siempre había pensado que la una gran desventaja de la jornada partida es que los niños pasan en el colegio muchas horas, demasiadas, casi como la jornada laboral de un adulto o más. En cambio con la jornada continua pueden pasar más tiempo en casa, sé que habrá familias en las que no sea posible pero otras en las que si. Me parece un dato a tener en cuenta. Igual una mejor solución es disminuir la carga lectiva

[mummartinandjulia]

Con la jornada partida, no pasarían todo el día entre colegio, deberes(y no hablemos si tienen extra escolares) ? ya si que prácticamente no tendrían tiempo de nada más..

[vanesarodriguezalbert]

Te has olvidado de una parte muy importante : el vínculo familiar. Con la jornada que propones los niños pasan 8 horas en el cole y tres o cuatro en casa, y parte de ellas bajo la presión del tiempo. Falso que la mayoría de familias no podrían encargarse de los niños a partir de las 14ñh. Y porque no reducimos las horas lectivas y hacemos de 9 a 13.30? Y los padres que no puedan recoger a sus hijos tengan entonces el servicio de comedor y extraescolares. Plataforma Volem Jornada Contínua a Catalunya.
En Europa la jornada partida no es como la de aquí

[dianasanchezsantos]

No estoy de acuerdo con muchas de las cosas que comentas en el video. Los niños estan mucho más atentos a primeras horas de la mañana, en cambio por las tardes, después de comer estan agotados y saturados. Yo he trabajado tanto en centros de jornada continua como de jornada partida, y he visto mucho más equilibrados y con mejor rendimiento a los peques de jornada continua. Igual que los profesores prefieren compactar la jornada, los peques también, para los peques también es ganar en derechos. O que preferirias tu? Creo que la jornada partida es la que alberga la visión adultocentrista, la de los padres a los que no les conviene tener a sus hijos en casa por las tardes.

[lilianabittner]

Gracias Alberto, tengo un problema con mi niño de tres años, que es selectivo para comer me desafía todo el tiempo y por mas que trato de ser paciente, suelo perder la calma, espero me puedas ayudar saludos

[claradal]

Como docente (de tarde) y madre mi experiencia es que las clases de después de la comida es tiempo perdido. Después de una comida de tres platos y dos horas de parón cuesta mucho retomar las clases. Es muy distinta la pausa de 1 hora para una comida ligera que se hace en otros países, dónde lo niños salen del cole a las 3 o 4, aun parando para comer.

[erikSanchis]

Que niños de dos años coman a las 15:00 no tiene nombre... Y si lo que se quiere es conciliar la vida familiar que empiecen cambiando los horarios comerciales, que no asfixien a padres y madres trabajadores, porque quien no trabaje le vendrá genial. Pero para los que trabajan y tienen mal horario va a ser un desastre.