В чем заключается мировоззрение ученика? Марина Таргакова

Марина Таргакова
Вопрос: В чем заключается мировоззрение ученика?
Ответ: Мировоззрение ученика. Ученику нужно учиться нескольким вещам. Первое, что мы должны понять - мир не предназначен для того, чтобы меня удовлетворить. Это первое, что я должен принять как аксиому. Мир предназначен для совершенно другого. Как вы думаете для чего? Чтобы меня улучшать. Ученик означает, что у нас у каждого есть расписание занятий в небесной канцелярии.

Например, по расписанию занятий у вас сегодня урок смелости. Скажите, пожалуйста, что вы встретите сегодня в жизни? Опасности. Смелость пробуждается в опасности. Как это ни странно, жизнь будет сталкивать меня с ситуациями, которые будут для меня очень опасными. Но, помня о том, что я ученик, я буду понимать: "А, вот чему меня обучают!»

А если мне нужно научиться смирению, как вы думаете, что будет происходить с этим миром? Мир будет волшебным образом меняться. Говориться, что Господь это режиссер, Он великий постановщик, Стивен Спилберг отдыхает. Для того чтобы вы выучили этот урок, Он выстраивает сцену, действующие лица.

И вдруг ваши близкие, с которыми еще вчера было все нормально... но урок -то смирения сегодня настал.
Вчера был урок благодарности. Вам что-то сделали хорошее и вы «Спасибо». Ок. Урок благодарности «5».

Сегодня урок смирения. Что будет происходить с вами? Что будет происходить с вашими близкими? Кто-то вдруг не заслуженно что-то такое скажет, и моему уму это невыносимо слышать. Но если я ученик, если в разуме стоит эта парадигма, то что я делаю?

Если у меня стоит парадигма материалиста, я думаю: «Какая гадость! Чего он себе удумал?» То есть начинаю осуждать, ругаться, эта обида у меня вскармливается. Но если у меня внутри ученик, я начинаю размышлять: «Интересно, какой урок у меня сегодня?»

Марина Таргакова — Председатель ОО «RAZUM Life», президент медицинской корпорации Брант, Мастер Международного образовательного проекта «Психология третьего тысячелетия», директор Института Прикладных духовных технологий им. Джона Фэйворса. Действительный член Международной академии авторов научных открытий и изобретений. Руководитель Казахстанского центра гуманной педагогики, который является филиалом Международного центра гуманной педагогики, действующего под руководством Шалвы Александровича Амонашвили. В 2015 году получила звание «Рыцарь Гуманной Педагогики».

Мы в социальных сетях:

Проект «Видеоцитаты». Выпуск № МТ011. «679»