РЕБЕНОК НЕ ГОВОРИТ. ЭТО АЛАЛИЯ ИЛИ ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ?

Ребенок может не говорить, плохо говорить по многим причинам. И в раннем возрасте это чаще всего проявление задержки речевого развития. Однако, если ребенок не говорит, либо говорит мало и на своем непонятном лепетном языке, это так же может быть вызвано алалией – серьезным нарушением речи, при котором следует как можно раньше начинать заниматься с логопедом или дефектологом, т.к. ребенок с алалией самостоятельно практически не учится разговаривать. Как отличить алалию от задержки речевого развития, если рядом нет специалиста? Об этом смотрите в моем видео «Ребенок не говорит. Это алалия или ЗРР?»

Смотрите так же:

Спасибо за пальчики вверх, комментарии и перепосты! Это помогает другим мамам увидеть мои видео. Подписывайтесь на мой канал, чтобы не пропустить новые видео.

[irinairinadubrovina]

Спасибо большое, очень понятное видео. Долго искала толковое объяснение.

[jebbathehop]

Писала тут у вас комментарий. Добавлю к видео некоторые замечания. У нас невролог и дефектолог поставили эхомоторную алалию по итогу, в 3 года. Начал что-то вразумительное говорить кроме своего языка и лепета только после 3х, сейчас 3, 7 словарный запас растет, медленно, но растет. Кроме речи никаких провалов в развитии нет в целом, может не "гений", но мало отличается по сообразительности и каким-то физическим параметрам от сверстников. Запросто собирает пазлы почти любой сложности (на 120 деталей у нас максимум пока), собирает лего, рисует на этапе человечки-огуречки или еще это называется этап "головастики", но появился нос и уши (что несколько опережает этот уровень) - рисует узнаваемо машины, самолеты (то что ему интересно), умеет считать до 5, знает цвета, фигуры, примитивная логика работает (от частного к общему и от общего к частному, найди лишнее и подобное), понимает достаточно сложные инструкции и конструкции текста (если конечно ему это надо, если не интересно делает вид что не слышит). В речи в основном конечно одни существительные, но есть некоторые глаголы (дать, отдать, пить, идти и подобное самое базовое). Пытается выговаривать букву "р", что может чуть опережает (в норме как знаю до 5 становление звука), но при этом полный провал с буквами "с", "ш", "щ", "ч" - из-за этого все слова с наличием этих букв предпочитает пропускать мимо ушей и не повторять, либо просто пропускает буквы ( вместо стул - тул, например) - вот как это исправить не знаю - наверно только искать логопеда, кто возьмется ставить в таком возрасте или ждать.
Что нам помогло - качественный сдвиг начался у нас только тогда (просто почувствовала интуитивно что ему надо), когда вопреки всем советам логопеда и дефектолога начала ставить не слога и слова, а отдельные буквы - слога и слова - он наотрез отказывался говорить, просто игнорировал на корню любые попытки. Когда появились внятные буквы у него (почти все за исключением указанных выше) - начали появляться и слова какие-то. Занимались просто по букварю - проговаривали по алфавиту буквы - это А, это Б, это Г - ждала пока повторит хоть сколько-нибудь похоже и хвалила - перехваливала. Сейчас добавили рисование букв и узнавание их на тексте в слогах и простых словах (не чтение и не написание - просто вариация игры, чтобы ему не было скучно и он повторял буквы правильно их произнося + моторика) - удается почти все, кроме шипящих опять же. Пытаюсь ему привить интерес к артикуляционным упражнениям - что-то заходит, но не все. Никакой методики у меня толком нет, действую в большей степени интуитивно и подстраиваюсь под своего ребенка, под его интерес. Может быть кому-то это будет полезно. И самое важное - обратите внимание, что если ребенок развит на свой возраст, но с речью проблемы это не означает что нет алалии - дойдите до специалиста и не до одного, в нашем случае это вот так вот и не тяните, чем раньше будете активно развивать, тем лучше будет, мы потеряли много времени, рассчитывая что это задержка, как говорили почти все специалисты с 2х до 3х и что типо заговорит, не переживайте и мне хотелось в это верить. Лучше перебдеть.

[НеляКузнецова-ню]

Спасибо большое за видео! Очень хорошо разъяснили отличия алалии от задержки речевого развития. Впервые стало понятно. Скажите, пожалуйста, в каком городе вы живёте?

[jebbathehop]

Ребенку 1.11 ровно. Говорит на своем с выражением и интонацией, может повторять что-то за взрослыми невнятно, не говорит мама, папа и т.д это временами проскакивает, но не говорит, не обращается, не зовет. В основном дакает, все обозначает да, считает до пяти да-да-да-да-да- тыкая пальцем в предметы, на все ответ - да, либо мотает головой иее, Просьбы выполняет через раз, обожает показывать нос, но остальное не показывает и совершенно не понятно понимает и не хочет или хочет, но не понимает. При этом проводит достаточно сложные логические параллели (для возраста), нашел к примеру старый телефон и понял что это, начал играть в игру телефон - подносить к уху и как бы звонить. Сам может покормить кота, достать корм и насыпать или покормить из рук, понимает слово нельзя и нет в основном. Слов понятных и нормальных нет вообще - все какие-то адьги, мотьки, кодьга и прочее. С логикой все хорошо, собирает пазлы, пирамиды, сортеры, очень быстро понимает как что работает и действует, но вот все что касается речи и понимания речи какой-то провал, насчет понимания - не могу с уверенностью сказать ни что понимает, ни что не понимает, часто ощущение что игнорит сознательно, так как когда речь о печенье, а он не сыт до отвала, он тут же понимает что к чему. Не знаю бить ли панику или пытаться развивать самой, проблема еще в том что нет особой возможности бегать по специалистам да и этих специалистов и нет поблизости:(
Надеюсь на ваш совет. Спасибо за такие нужные видео!

[ИринаШинва]

Ждать до 3-4 лет ? Не советовала бы. Если в 2, 2 - 2, 3 года у ребенка нет простой фразы, даже пусть есть простые слова - папа, мама ..., то это уже не задержка, а патологический процесс какой то. Чтобы не упустить время начинать нужно уже тогда . Лучше предупредить тнр, чем упустить время

[sweetdarling]

Здравствуйте. Моей дочери 1, 11. Также есть младший ребенок 3 мес. Подскажите, она раньше любила сидеть с пирамидками и конструкторами, теперь же занимается с ним только если предложить и то не всегда хочет.играет в основном с мягкими игрушками и куклой и везде носится и лазее, прыгает, листает книги и показывает пальцем на животных.то есть в основном плохо занимается с развивающими игрушками..разговоривает лепетом или мычит..из понятных слов мама, папа, баба, деда, гуля гуля (гулять), мя( мяч), ня (луна), отда (отдай), Биби, кака(каша), слово пока может иногда сказать..пыталась говорить сложные слова типо крокодил и у нее вышло и слово каток говорила..и ничего дальше не двигается..хотя я не понимаю в чём проблема если она может повторять такие сложные слова.она в 4 мес падала и был линейный перелом свода черепа..без последствий.иногда трогает левое ушко и капается в нем.мне бить тревогу?

[SunDay-cxzp]

Здравствуйте. Если сделать МРТ головного мозга, будет видно поражение речевого центра? Даже маленькое? Стоит ли делать что бы убедиться в моторной аллалии? Дочке три года. Не говорит вообще. Но понимание не нарушенно. Беременость- тяжёлый гестоз, у ребёнка тяжёлая и длительная реанимация. Высокочастотное ИВЛ 2 мес.

[mama_uchitel_]

Если ваш ребенок плохо говорит и у него нет связной речи, то мои видео как раз вам пригодятся.Полпишитесь и будьте в курсе новых видео!Даже нерусские дети начинают говорит по-русски.Проверено!

[КатеринаКатя-ий]

Здравствуйте, моей дочери 2.8 мес., у нее довольно большой активный словарь, но она не общается свободно.Например, говорит названия предметов, действия( кот ест корм кошачий, мальчик рисует, папа пришел!), отвечает на вопросы односложно, если знает ответ, если нет- промолчиит или произнесет последнее слово вопроса.Меня беспокоит, что она очень много слов просто повторяет за кем то, те. у нее эхолалия.Например, соседка спрашивает ее- " Ты гулять пошла, красавица?" Она в ответ-" красавица, красавица".Ребенок не аутист.Слова произносит четко, не выговаривает только букву " р".Но может и на своем лепетном языке что то непонятное говорить в ходе игры.Это задержка речи или что то другое?

[ЮлияШиряева-тк]

Здравствуйте ! Подскажите пожалуйста!моей дочке 1год и 11 месяцев . То что я ее говорю она понимает, приносит игрушку, повторяет движение . Говорит мало 10 слов и только первые буквы например каша - ка, душь - ду, купаться - купа, мама - мама . Стеснительна но любит улыбаться в ответ проходящим людям . Скажите что это может быть ?

[НадяШвалюк-рр]

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, электроэнцефаллография покажет алалию?

[МадинаКаюмова-бо]

Здравствуйте, моей дочке 1, 10 она говорит только мамамама, бабабаба и все, не всегда отзывается, играет самостоятельно просит мультики если не дадим что хочит, начинает сильно истерить и это меня сильно пугает, стараюсь часто заниматься с ней иногда даже подозреваю что она не слышет меня ., но мы были у спецалиста сказали что слышит хорошо когда занимаюсь она иногда не смотрить мне в глаза, подскажите пожалуйста с чего мне начать? Заранее спасибо

[НовеллаГалустян]

Как много общих рассуждений и ничего конкретного - бесполезное видео!

[ТатьянаПаршикова-лы]

Здравствуйте!подскажите пожалуйста.ребенку 2.4 говорит мама папа баба деда куку коко и тд все понимает.может ли это говорить о аллалии????

[YuliaZhmutski]

Спасибо огромное! А как быть с детьми у которых 2 языка?

[dddxffhgddy]

Татьяна у меня есть пару вопросов к вам

[МаринаШенкао-эи]

Нам 2.10 невролог ставит онр 2 степени. Дома занимаемся регулярно + лечение назначеное логопедом. Ребенок понимает речь, знает цвета, формы, фигуры, большое и маленькое, длинное короткое. Игры сортировки по увету форме или объему выполняет легко и хорошо. Но разговаривать нормально никак. Не строит фразы и предложения. Ленится говорить. Или говорит последний слог слова. Когда занимаемся с ней дома и я начинаю на нее "насидать" говорит слово полностью или хотя бы старается сказать ( не всегда хорошо получается в силу возраста). По слогам произносит все хорошо, практически все согласные . А вот составить полноценное слово никак. Как научить ребенка составлять полноценное слово?ведь по слогам хорошо произносит, может хитрость какая есть или специальные упражнения?

[lyubovsintsova]

Спасибо за видео! Татьяна скажите, пожалуйста, если ребёнок живёт в двуязычной семье, в двуязычной среде, т.е. дома только я с ним говорю по-русски, а в яслях, везде за пределами дома он слышит речь на ин. языке. Нам исполнилось 2 года, очень социальный малыш, все понимает, выполняет команды, но речь очень скудная: мама, папа, дай, открой, 2-3 слова на ин. языке или когда просто чего-то хочет— показывает на предмет и произносит: а-а-а. В яслях воспитатели его хвалят, быстро влился в коллектив, не плачет, играет с детками, любит сам держать ложку, пытается сам обуваться, раздеваться и т. д. Есть ли у нас повод для беспокойства? Понимаю, что в билингвистической среде нам сложнее заговорить, но все-таки хочется услышать Ваше мнение. Спасибо!

[saynakuular]

Здравствуйте, ребенку почти 5 года, говорит мало не понятном лепедном языке, невролог сказал задержки речи. 4 года уже крайней случай не Алелия, что может быть диагнозом?

[МаринаШенкао-эи]

Извините опечаталась лечение назначенное неврологом проходим