5 СЕКРЕТОВ спряжения глаголов! Как определить спряжение любого глагола? Русский язык

5 СЕКРЕТОВ спряжения глаголов! Как определить спряжение любого глагола? Русский язык

Как определить спряжение любого глаголов с безударными личными окончаниями? Как правильно определить окончание глагола? Какие глаголы называют разноспрягаемыми? Какие глаголы-исключения существуют в русском языке? Отвечу на все эти вопросы о спряжении глаголов я, Наталья Александровна, и вы на моём канале «Учимся на отлично», который помогает вам объяснять детям трудные темы школьной программы, от русского языка до самых сложных тем математики!

✅ Обязательно посмотрите другие видео по темам русского языка!

0:00 - вступление
0:35 - что такое спряжение глагола?
1:22 - глаголы с безударным личным окончанием
2:45 - неопределённая форма глагола
5:05 - первый секрет: ударное и безударное окончание
5:34 - второй секрет: глаголы исключения
7:13 - третий секрет: правильный вопрос к неопределённой форме глаголов
9:10 - четвертый секрет: глаголы без приставок
11:05 - пятый секрет: разноспрягаемые глаголы
14:40 - заключение

[popova_uchit]

Какие ещё темы вы бы хотели видеть на моём канале? Поделитесь в комментариях!

0:00​ - вступление
0:35​ - что такое спряжение глагола?
1:22​ - глаголы с безударным личным окончанием
2:45​ - неопределённая форма глагола
5:05​ - первый секрет: ударное и безударное окончание
5:34​ - второй секрет: глаголы исключения
7:13​ - третий секрет: правильный вопрос к неопределённой форме глаголов
9:10​ - четвертый секрет: глаголы без приставок
11:05​ - пятый секрет: разноспрягаемые глаголы
14:40​ - заключение

[MOLLI]

Спасибо большое, ваши видео нам очень помогают. Мой сын смотрит вас с удовольствием!

[MaxIsledovatelNorthWind]

Спасибо за отличное объяснение. Ребёнку из 11 класса всё понятно

[csjnelv]

Мне очень понравился урок! Достаточно вас посмотреть и все по полочкам! Очень емко и понятно! Благодарю!

[rfkbybyf]

Благодарю, Наталья Александровна, за прекрасный урок! Изучали/повторяли вместе с дочкой) 6-ой класс. Ей очень понравилось и все понятно.

[valentinaugolnykova]

Вас приятно слушать и объясняете Вы хорошо. Но, по-моему, нет необходимости смотреть на 3 лицо, чтобы определить спряжение глаголов. Для грамотного письма важны только безударные окончания. Я их определяю так: 1. Поставь глагол в начальную форму. Это глагол на ИТЬ? ДА.
2. Это исключение? ДА - включаем правило правописание исключений. Если это НЕ исключение - 2 спряжение и во всех формах будет писаться И. Например: ходИ\Е т. Начальная форма ходИть. Пишем ХодИшь, ходИм, ходИте. А в 3 лице множественного числа И меняем на А или Я - ХодЯт. Все остальные глаголы начальной формы (на Уть, Ять, Ать...) относятся ко первому спряжению. В них пишем Е - читАть - читаЕм, читАешь, читАет. в 3 лице множ.числа У или Ю.
Я не очень хорошо владею компьютером. Поэтому не могу представить это в виде алгоритма. Ещё можно использовать такой мнемонический приём. Из римской цифры 2 (две вертикальные черты) можно сделать И. Значит, во 2 спряжении пишем И. Ат -Ят запомнить. Из римской цифры 1 можно легко сделать Е, дорисовав 3 перекладинки. Значит в 1 спряжении пиши Е, из 1 можно сделать букву У или Ю. Пиши их 3 спряжении множ. числа.
Ещё задаю нарисовать данное правило. Первая реакция: а как я его нарисую? читаем правило несколько раз и думаем, как же это сделать? Первый раз не все дети справляются с заданием. Потом у них это получается лучше. На уроке рассматриваем рисунки. Смотрят все. Интересно же, что нарисовали одноклассники. На самом деле мы несколько раз через рисунок повторяем правило. А если в рисунке допущены ошибки\неточности, предлагаю их найти, поощряя того, кто первым нашел их. А потом просто работаем, действуя по алгоритму, проговаривая его вслух.
Много текста получилось. Я учитель русского языка с 40-летним стажем. Ничего Вам не навязываю, просто рассказала о своем методе. Буду рада, если пригодиться. У меня много такого материала.

[Анастасия-цуя]

Мне за 15 минут вы объяснили лучше учителя который обьяснял 45 мин

СПАСИБО БОЛЬШОЕ ОЧЕНЬ

[ГалинаБояркина-ьт]

Есть объяснение гораздо проще : третье лицо, множественное число : ат, ят на конце слов 2 ое.спр., ут, ют 1 ок. спр. плюс глаголы исключения

[ЕленаДурбий-цц]

Гнать, держать, дышать и слышать
Обидеть, видеть, ненавидеть,
а ещё терпеть, вертеть
и зависеть, и смотреть
брить, стелить,
хотеть, бежать
Исключения надо знать!!!
Спасибо Вам за помощь !

[oksanafashutdinova]

Нам очень помогло ваше видео. Спасибо Вам за ваш труд

[wildcraft]

Вы очень хорошо объясняете...Не то что моя мама😅

[ДинаХорольская]

Хорошо объяснили. Всё понятно. Спасибо!

[МаринаВласова-ми]

Здравствуйте. А если глагол-жить, пить, лить? Ориентир на ить? Это не 2 спряжение. Мне кажется, намного проще:1)сразу ставить глаголы в 3 лицо мн ч. При малейшем сомнении(или как дополнительно) ставить в инфинитив. Выучить глаголы на ять. И все.

[артем-югд]

очень помогло спасибо мне ба такого учителя

[ИринаКолмогорова-зм]

Спасибо, алгоритм распечатала, видео очень пригодилось. Учимся на СО, сама учу. Сын перешел в 4кл.

[onehistory]

*я русский, и на своюм канале разбираю канал интеллигент (он вроде французец), а он разбирает русские поговорки!!!*

[zadumkiaem]

Гнать, держать, смотреть и видеть,
дышать, слышать и обидеть,
зависеть, ненавидеть и терпеть,
в руках палочку вертеть.

[ВалентинаФлисова]

Спасибо большое! Но у меня есть просьба. Ирина Александровна, если можно, то говорите помедленнее. Не все успевают реагировать. Не обижайтесь!!!

[ВиксаЗуевич]

Я сижу два часа и смотрю видео и не понимаю

[janajana]

Как ребенку во время диктанта, т.е. на слух определить, какую букву писать в безударном окончании глагола?!!! Ребенок слышит: чистИ/Еть, верИ/Еть, помнИ/Еть, встретИ/Еть, бросИ/Еть!!! Откуда ему знать, как пишутся эти слова? Вот и получается, что это слова 1 спряжения, поэтому напишет: чистЕт-чистЮт, верЕт-верЮт, помнЕт-помнЮт, , встретЕт-встретЮт, бросЕт-бросЮт Помогите!!!!😢😢