Εισήγηση: Νατάσσα Ράικου, Γεωργία Κωνσταντοπούλου και Κωνσταντίνος Λαβίδας

Κεντρική αίθουσα

Εισήγηση: "Διερεύνηση των ψυχολογικών επιπτώσεων της πανδημίας του COVID-19 στους εκπαιδευτικούς: Η ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη διαχείριση της εκπαιδευτικής κρίσης από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης", Νατάσσα Ράικου, Γεωργία Κωνσταντοπούλου και Κωνσταντίνος Λαβίδας.

Η πανδημία λόγω του νέου ιού Covid-19 μας έχει αγγίξει όλους, επιδρώντας τόσο στον προσωπικό όσο και στον κοινωνικό, οικονομικό και επαγγελματικό τομέα. Η εκπαίδευση είναι ένας χώρος όπου η επίδραση της πανδημίας φάνηκε άμεσα σε παγκόσμιο επίπεδο, με το κλείσιμο των σχολείων και την απότομη στροφή προς την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί επομένως κλήθηκαν να ανταποκριθούν άμεσα σε νέες συνθήκες διδασκαλίας, για πολλούς από αυτούς άγνωστες έως τώρα. Αναμένεται πως η απειλή λόγω της πανδημίας σε συνδυασμό με τις ταυτόχρονες πιεστικές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς θα εκδηλωθεί ως άγχος και ανασφάλεια: ανησυχία για τη μόλυνση και αβεβαιότητα για τις οικονομικές και κοινωνικές συνέπειες της πανδημίας, αλλά ταυτόχρονα και ανησυχία για την ικανότητά τους να ανταποκριθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα στις απαιτήσεις μιας μεθόδου διδασκαλίας και ενός περιβάλλοντος εκπαίδευσης με το οποίο δεν είναι εξοικειωμένοι. Στο πλαίσιο αυτό, στόχος της μελέτης είναι η καταγραφή της ψυχολογικής επίδρασης της πανδημίας COVID-19 στους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά την αυτοεκτίμηση, τις δεξιότητες και τον τρόπο διαχείρισής της. Η διεξαγωγή της έρευνας έγινε με ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο και τη συμμετοχή του πληθυσμού διαδικτυακά. Οι ερωτήσεις κλειστού τύπου του ερωτηματολογίου στηρίχθηκαν σε σταθμισμένα τεστ Αυτοεκτίμησης, Αντίκτυπου Γεγονότος και Προσωπικών Δεξιοτήτων. Η έρευνα είναι σε εξέλιξη και πρόκειται να ολοκληρωθεί αρχές Ιουνίου, ωστόσο αναμένουμε να μελετήσουμε τις ψυχολογικές επιπτώσεις της εκπαιδευτικής κρίσης και ειδικότερα αν και κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζουν ενισχυμένη ή μειωμένη αυτοεκτίμηση, καθώς και ορισμένες δεξιότητες που σχετίζονται με την απότομη αλλαγή και τη μετάβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπως είναι η διαχείριση εμποδίων, η οργανωτικότητα, η διαπροσωπική επικοινωνία και η ανοικτότητα πνεύματος.

1o Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις- Αντιλήψεις- Σενάρια – Προοπτικές- Προτάσεις, 3, 4 & 5 Ιουλίου 2020, Media Pedagogy Research Group, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.