САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА. Развитие и формирование самостоятельности #САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Видео о том, как воспитать #САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ребенка дошкольного, младшего школьного возраста. Чем раньше мы воспитываем самостоятельность ребенка, тем легче нам договориться с ним, и тем успешнее он будет в будущем. Самостоятельность младшего школьника и дошкольника - распространенные причины семейных конфликтов. Формирование и воспитание самостоятельности - одна из задач родителей и педагогов. Как организовать развитие детей дошкольного возраста так, чтобы ребенок рос счастливым и здоровым - об этом данное видео.

На этом канале вы найдете развивающие занятия с детьми, актуальные вопросы семейной и детской психологии, рекомендации по развитию ребенка: его речи, мышления, мелкой моторики, творческих способностей, советы по воспитанию детей.
Подписавшись на канал, вы получаете ПОНИМАНИЕ того:
- как развивать своего ребенка
- что для этого нужно, имеете четкую видеоинструкцию
- САМОЕ главное: вы понимаете какую ПОЛЬЗУ вы ему приносите, выполняя то или иное упражнение.

Меня зовут Антонина - я психолог по призванию и образованию. Мы с мужем и дочкой Машей живем в Санкт-Петербурге, и как многие родители заботимся о том,чтоб наш ребенок рос счастливым и стал успешным.
Буду рада, если мой канал будет вам полезен!

Приятного просмотра!

Вопросы, пожелания - пиши в комментариях

ПОДПИСЫВАЙСЯ НА КАНАЛ по ссылке:

#САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

[Игрушка-чя]

Отлично! Полностью согласен! Лайк и просмотр. Успехов!!!!

[Игрушка-чя]

корректировать что-либо в действиях ребенка лучше всего вообще без критики. А как это, да? практически нонсенс. Но есть очень рабочая схема с правильными "ключами" : хорошо - что поправить - хорошо.
т.е. даже после полного провала ребенка, мы обязаны:

1) найти что-либо хорошее в этой ситуации и, придав этому максимальную значимость, объявить это ребенку (первый ключ добра - настраивает ребенка открыться и, как минимум вас услышать)
2) очень сдержанно, и практически невзначай, заметить что было бы неплохо поправить в действиях при следующем "подходе к снаряду" - 100% будет услышано и реализовано.
3) снова, с максимальной эмоциональной значимостью, отметить еще одну позитивную сторону произошедшего (пусть даже это локальная катастрофа), найти за что поблагодарить\похвалить ребенка. Хоть бы даже за его прекрасные длинные ресницы, если ничего другого не смогли найти в моменте!!! )))

Это и мощная практика для родителей, не всегда доступная нам, взрослым, по разным причинам. Но очень нужная. ИМХО проверенное на себе и на своих ;)

Успехов.