Géneros discursivos no literarios orales, escritos y audiovisuales

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Contextualización curricular: Plan Común de Formación General
Asignatura: Lengua y Literatura
Nivel: 3° Medio
Tema: Géneros discursivos no literarios orales, escritos y audiovisuales (contexto sociocultural, características del género discursivo, relaciones y tipos de razonamientos, selección y veracidad de la información) y géneros discursivos en comunidades digitales (post, tweet, fotografías, videos, memes, etc.).
OA 3: Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios orales,
escritos y audiovisuales, considerando:
• La influencia de los contextos socioculturales de enunciador y audiencia.
• Las características del género discursivo al que pertenece el texto.
• Las relaciones establecidas entre las ideas para construir razonamientos.
• La selección y la veracidad de la información.
(4) Analizar críticamente los géneros discursivos surgidos en diversas comunidades
digitales (post, tweet, fotografías y videos, comentarios en foros, memes, etc.),
considerando:
• Influencia del contexto sociocultural.
• Intereses, motivaciones, características y temas compartidos por los participantes
de la comunidad.
• Posicionamiento de los enunciadores frente a los temas y el rol que asumen
ante la audiencia.
• Modos de razonamiento y calidad de la evidencia para sostener opiniones.
• Problemas éticos asociados a la participación: difusión de información, formas
de acoso, descalificación o discriminación; sus alcances y consecuencias.

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PRODUCCIÓN: APRENDO MÁS FUNDACIÓN CHILE
REALIZACIÓN: MERKÉN STUDIOS
PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CHILE - 2020