Одно неравенство, а ошибок МНОГО! 😱 #shorts

• Бесплатный пробный урок
• Доступная цена
• Широкий выбор направлений для обучения – более 150 предметов
• Платформа работает 24/7/365
• Бесплатный дополнительный функционал: вебинары и онлайн-тесты, готовые домашние задания, сообщество «Ответка»

😎 Присоединяйся к нам в социальных сетях:

#shorts #онлайншкола #tutoronline

[oooszh]

Я вообще смысл происходящего не улавливаю!))

[ЕвгенияПолещук-чю]

Я вообще не понимаю как это можно понимать, но восхищаюсь этими умениями понимать

[nastushkau_u]

Обожаю коментаторов😆👌🏻Нихрена не понимающие челы просто в афиге)))

[vektor-.]

Можно также нарисовать параболу с точками пересечения с осью OX -3 и 3 и отметить ту часть параболы, где функция будет больше, либо равна нулю.

[Lyubov]

Как мне нравится этот звук: когда мелом пишут по доске)

[Дмитрий-ылу]

...она великолепна...ничего не понятно, но чень интересно...

[arthurmironovsky]

Изумительный человек, изумительная женщина, наша Софья Ковалевская!🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

[mariampeebles]

I’m Engineer, 72 years old. I’m watching your videos with pleasure and interest. Thank you. Bravo.

[Vintage_audio]

Мне уже 47 лет, я давно окончил универ. По роду деятельности, мне не нужна математика (высшая математика), но почему-то с удовольствием смотрю Ваши видео .
P.S. а Вы красивая!

[loreenx]

как хорошо, что этого больше нет в моей жизни 😁может для тех, кто что то изобретает, это нужно, я производственник, мне это даже в дипломе механика не пригодилось

[Ирина-пзй]

Ваши уроки расширяют мое мышление. Спасибо!!!❤

[m_a_g]

Квадрат можно представить, как (3)² или как (-3)², отчего у нас получается 9. Мы не знаем, какое именно число, потому используем оба, и там стоит знак >=, значит х не одно число, а определенная область, которую отмечают на координатной плоскости.
Это небольшое пояснение тем, кто не понял.

[zOni]

Вариант с модулем больше понравился.

А вообще, метод интервалов проще решать если вместо обычных интервалов нарисовать параболу через нулевые точки. Если нам, например, надо найти интервал, где выражение больше нуля, то просто смотрим на чертёж и видим где он проходит над осью и выбираем этот промежуток. А если меньше нуля, то соответственно, под числовой осью.

(Ещё ньюанс: если коэффициент перед иксом к квадрате положительный, то ветви параболы направлены вверх, а если отрицательный, то в низ. От этого будет зависеть какую область мы выберем в следующем шаге)

[the-vanek]

Большое спасибо! Очень простое и интересное объяснение

[pruf_top]

x2>=9, x2=9, x=+-3, а далее по методу интервалов выбираем отрезки с плюсами и получаем ответ: (-беск.;-3)U(3;+беск.)

[sunnysun]

Это великолепно, просто топтание на месте, чтобы ничего не получить. Браво 👏

[KristyChrisp]

Я закончила школу 15 лет назад, мне это никогда в жизни не пригодилось. Зачем я все это помню?😂

[Jgtgbtckkgfccap_isr]

Мне одному кажется, что она чем то похожа на принцессу Диану 🤔

[vitaliys]

Не строгое равенство забыли. Точки закрашенные.

[tatyana_kim_coach]

Отличный материал, лёгкая подача для школьников! 👍