Desafio de Matemática Básica: como simplificar √(23−6√10) ?

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Esse vídeo serve apenas para você acumular experiência e não ser pego de surpresa quando esbarrar em um problema semelhante no futuro: você vai aprender a realizar simplificações de certos radicais que, à primeira vista, parecem impossíveis... mas, na verdade, estão mais ao seu alcance do que você imagina! Sugestão: antes de assistir, procure pensar no que você faria para simplificar a expressão √(23−6√10). As raízes são assim mesmo, uma dentro da outra (é o que costumamos chamar de "radicais aninhados"). 😮
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Entusiasta-chefe: @professorgustavoreis
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#estudematemática #matemática #matematica #simplificação #radicais #matemáticabásica

[estudematematica]

Gostou da aula?! Como me agradecer: INSCRIÇÃO 🎯 → SININHO 🛎 → JOINHA 👍 → Muito obrigado! 😃🙏

[AlexandreOliveira-bwxk]

Depois de 40 anos formado em engenharia eu revivo minhas aulas. Grato!

[nelsoncunhaneto]

Boa, Professor! Saiba que o seu trabalho é uma inspiração! Explicação magnífica!
#Por um Brasil com mais Professores com este nível e estes sendo bem remunerados por seus serviços! 🤝🤝🤝

[Gustuiy]

Realmente, só com experiência.... Grato! Parabéns!!!

[afrodji]

Coloquei isso no gpt 4o e ele simplesmente resolveu passo a passo que nem no vídeo, simplesmente insano. 🤯🤯

[svllo]

Parabéns pela aula - a gente vai ficando velho e é bom relembrar todos esses conceitos.

[rogeriofreitas]

Parabéns Prof. Sua didática é excelente.

[estrategiaciareinaldocamar]

Ampliar o que se observa dentro dos limites das regras matemáticas é ampliar a "sabedoria matemática" dando mais caminhos tem-se mais visões ...logo aprende-se mais...sensacional !

[OCIMARFAFUNDES]

Ja assisti várias vezes esse vídeo, linda questão!

[ekra]

Professor, parabéns pelo sua didática, seu português, e sua matemática 😀! Tive um professor de colegial, de matemática, há décadas atrás, deste nível! Prof. Camargo! A vocês dois, minha reverência! Revivendo conhecimentos e mantendo a mente ativa!☺️

[matematicafuncional]

Top. Radical duplo resolvido de outra forma brilhante . Parabéns.

[mldm]

Este tipo de questão me faz lembrar dos bons tempos, pré-vestibular, que estudava pelo livro "Solving Problems In Algebra and Trigonometry" do Litvinenko.

[igorcardosodeabreu]

Maravilhosa explicação, professor! Só acho válido alertar também que cancelar o quadrado com o índice só foi possível pois o radicando é positivo.

[charlamps]

É eu estou revendo minhas aulinhas de cálculo e física na graduação em física tudo condensado em um probleminha bobo, bobo mas que me faria dançar bonitinho se eu tivesse que pensar muito e em pouco tempo. Que da hora!

[ramirofilhocury]

Depois de 44 anos de formado en engenharia mecanica, após passar pelo colegio Bandeirantes, confesso não ter visto um problema e uma solução do gênero. Muito interessante mas quanta esperienza precisa ter pra chegar a esta solução? Eu diria que e coisa do momento. Parabéns

[estudandomatematica-magnor]

Olá, tudo bom?
O seu raciocínio é muito bom, eu fico impressionado.
Eu sou engenheiro e de vez em quanto, faço uns vídeos também. O meu canal é "Estudando matemática".
Quando faço meus vídeos, nem sempre a solução vem imediatamente, tenho que fazer algumas tentativas.
Eu te pergunto: suas soluções são rápidas ou você também faz algumas tentativas?
Um grande abraço.

[salomeulm]

E eu odiava matemática na escola! Agora me divirto aprendendo!

[Athena]

Até a matemática ensina q tudo piora antes de melhorar.

[rdesouza]

Esse seu artifício é o 3o método que vi sobre radical duplo.
Entretanto, prefiro usar o tradicional {raiz[(A+C/2)]} +/- {raiz[(A-C/2)]}, onde C = raiz[(A² - B)]. Nesse caso A² - B deve ser um quadrado perfeito.
Mas fica registrado a sua alternativa.
Valeu,
R. De SOUZA

[franciscolindume]

Saudações Professor, o radicando não poderia antes sair como um módulo, só depois fazer a devida análise lógica?