Pédagogie Inversée : l’élève acteur de ses apprentissages | Marie-Hélène Fasquel | TEDxRennes

Enseigner, c’est se réinventer, enseigner, c’est explorer, partager, et donner envie !

[aventaires]

très intéressant mais à mettre en écoute fois 1, 5 pou une écoute plus vivante ! :)

[LostLost]

bravo pour votre perseverance et votre courage et oui si tous les etablissement scolaire pratiquent cette methode tout le monde progresse

[hervebreton]

La classe inversée existe en France depuis longtemps. Elle est même prescrite dans les bulletins officiels de l'éducation nationale.

[ELEVEPROF]

Je pense que selon le théorème de Pythagore les élèves peuvent être totalement acteur de leur apprentissage et si on ajoute la variable de l'espace temps la vitesse au carré est un des meilleurs conducteurs électriques, si on en revient au fait ca veut dire que les élève sont responsables de leur apprentissage 🥸

[raquelmayta]

C'était trop inspirateur!
👏👏👏👏👏👏👏👏

[sebastienmury]

A mon époque tout partait de la prof... il fallait bosser et un point c'est tout. A partir de là tout est tellement plus simple 😂 !

[nicolasbuximerle]

J'ai toujours été "nul" en Anglais, au Collège et au Lycée. "Nul", parce que je ne ressentais absolument aucune motivation ni intérêt pour apprendre une autre langue. Aujourd'hui encore, alors que j'ai 40 ans, si on devait me donner des cours d'Anglais comme on l'a fait lorsque j'étais étudient, cela ne servirait à rien car j'ai toujours trouvé ça rébarbatif. La clef pour apprendre, c'est le jeu. Trouver un intérêt pour avoir une motivation, et apprendre par le jeu. C'est sans doute pour cela, entre autre, que la meilleur manière d'apprendre l'Anglais, c'est d'aller vivre un moment en Angleterre. J'aime communiquer avec les gens, et si je devais rester 1 an en Angleterre, j'apprendrais sans doute beaucoup, beaucoup mieux. J'y verrais un intérêt : devoir communiquer, une motivation : comprendre et me faire comprendre, et puis du jeu : communiquer est un jeu.

[karyg]

Il y a tellement de facteurs qui interagissent entre eux que penser que la pédagogie inversée est la solution c'est méconnaître la complexité du fonctionnement humain et des enjeux dans les interactions. "Les compétences du 21e siecle" dit-elle: celles attendues par les entreprises et non celles qui permettent de répondre à ses propres besoins! la pédagogie inversée permet donc de répondre aux besoins d'une société esclavagiste qui doit formater "l'objet" humain afin qu'il réponde aux besoins des autres! Quelle tristesse Madame la professeur

[babauaski]

ca ne fonctionne pas, ce ne sont que des mots agrégés à une pratique pour la justifier et s'en féliciter sans aucune mesure objective des résultats. Parce que c'est ça le pédagogisme qui ruine l'école depuis 40ans: aucune considération pour les conséquences. C'est d'ailleurs une tare de la gauche progressiste de manière générale, et qui a le monopole sur l'école. Parce qu'ils ont de bonnes intentions ils s'imaginent que ça va produire de bons résultats. Et comme les résultats ne sont pas là ils utilisent le manque de critères objectifs d'évaluation de leur performance pour utiliser tout un discours qui vise à transformer notre perception de la réalité quand à la trahison des intérêts des enfants. Car oui, ces gens ont trahit des générations d'enfants. Mais toujours avec le sourire et toujours pour le bien!

[simo]

On comprend que ces élèves ont une seule matière ?

[cclairecclaire]

Si les enfants ont besion du bien être c est parce qu on l aies stress dès leurs petite enfance tout le reste n est que illusion.

[irischilli]

mais pitié c’est soporifique et terriblement infatué…

[AE-ilwq]

Je viens ici pour dire que la pédagogie des profs c'est de la me*de

Voilà, c'est tout pour moi...