Lopeta! ADHD-liiton lyhytelokuva

ADHD-liiton lyhytelokuva Lopeta! kertoo yhdestä koulun biologian tunnista, jonka tapahtumat ovat yleistettävissä muihin luokkiin ja muillekin tunneille. Opetuskäyttöön suunniteltu "Lopeta!" kertoo huonosta kommunikaatiosta ja väärinymmärretyksi tulemisesta luokkahuoneessa.

Lyhytelokuva ei suoranaisesti käsittele adhd:ta, mutta elokuvan henkilöillä esiintyy adhd-diagnoosille tyypillisiä oireita, kuten kaikilla toisinaan. Elokuvan avulla voidaankin keskustella käyttäytymis- ja tarkkaavaisuushäiriöistä sekä siitä, miten niihin tulisi luokassa suhtautua.

Lyhytelokuvaa voi hyödyntää keskustelun avauksena muuallakin kuin opetustilanteessa. Sitä voidaan käyttää muun muassa opettajien kesken, vanhempainillassa tai muussa tilanteessa, jossa halutaan käsitellä esimerkiksi erilaisen oppijan kohtaamista, palautteen antamista, tarkkaavaisuuden haasteita tai kiusaamista ja siihen puuttumista. Lyhytelokuva soveltuu laajasti vuorovaikutuksesta keskustelemiseen. Valmiita vastauksia ei tarjota.

Kohderyhmänä ovat sekä opetus- ja ohjaustyötä tekevät aikuiset että lapset ja nuoret 11-vuotiaista ylöspäin.

Elokuva koostuu luokkahuonekohtauksesta ja asiantuntijaosuudesta. Asiantuntijaosuudessa psykologian tohtori Vesa Närhi puhuu elokuvan esimerkkejä apunaan käyttäen adhd-oirehdinnan kohtaamisesta koululuokassa.

Elokuvan yhteyteen on koostettu infovihkonen, josta löytyy perustietoa adhd:sta sekä tarkkaavaisuusoireisen tukemisesta ryhmässä. Vihko tarjoaa myös tukikysymyksiä elokuvan teemoista keskustelemisen pohjaksi ja muita tapoja elokuvan käyttämiseen.
Katso koko paketti: elokuva, asiantuntijaosuus sekä infovihkonen ADHD-liiton nettisivuilta

Ohjaus ja käsikirjoitus: medianomi Essi Tarvonen ja KM Juho Honkasilta. Elokuvan tekemistä on rahoittanut Raha-automaattiyhdistys (RAY).

[FinCrow]

Moniko ymmärsi elokuvasta sen, että Sakke kärsii ADHD:sta.

Hänellä on keskittymis ja tarkkaavaisuushäiriö, sekä impulsiivinen luonne.

Elokuvan alussa, opettajan antamat ohjeet olivat liian paljon informaatiota, liian nopeasti eikä sakke ADHD-lapsena yksinlertaisesti saanut opetuksesta ja tehtävästä kiinni.

Usean avunpyynnön ja opettajan passiivisen huomioinnin vuoksi Sakke turhautui.

Syynä lähinnä se, että hän kokee kyllä osaavansa tehtävät, mutta tarvitsee selvemmän opastuksen tehtäviin.

Turhautuneisuus johtaa ahdistavaan oloon ja ahdistus nostaa alttiutta toimia impulsiivisesti. Impulsiivisuus ei aina ole agressiivista ja vihaa, vaan nimenomaan ajattelematonta käytöstä oman ahdistuksen ja turhautuneisuuden purkaamiseen liittyen.

Tässä elokuvassa Sakke alkoi purkaamaan ahdistustaan kumien ampumisiin ja kun hän sai siitä ympärillä olevien oppilaiden "hyväksynnän", oli hän täysin tilanteen vietävissä.

Lopputuloksena tytön suuttuminen ihan aiheesta ja luokasta poistuminen joka kyllä Sakkea harmitti ihan selvästi.

Sakke kun alun alkaen vain halusi hieman jeesiä ja tunsi itsensä täysin ulkopuoliseksi.

Opettajan olisi tässä tapauksessa pitänyt olla paremmin tietoinen, jopa koulutettu opettamaan luokkaa jossa mahdollosesti on ADHD:sta kärsiviä lapsia.

Omasta elämästä liian tuttua ja hieno video!

EDIT: Jennin reaktio on tässä elokuvassa täysin normaali, provosointiin liittyvä suuttuminen. Jokaisella on rajansa. Jos Jenni olisi impulsiivinen, hän olisi jo ensimmäisestä kumista suuttunut.

Elokuvassa hän sanoo monta kertaa Sakkelle että "lopeta". Lopulta pinna palaa ja hän reagoi ihan niinkuin kuka tahansa teini-ikäinen ärsytettynä ja suuttuneena.

Sakke siis ADHD.

Ja tässä elokuvassa se tulee todella hyvin esille miten "harhaanjohtava" ja piilevä asia ADHD on.

Kukaan tuskin ymmärtää Sakkea, vaan vetäisi suoraan turpaan. Väärin hän kyllä teki, mutta hän ei itse tilanteelle mahtanut mitään.

Opettaja oli koko luokan touhujen suhteen pihalla kuin lumiukko.

[toimintamies]

Mä en kattele tollasta täällä!!!! *lähtee veke* NYT HETI TAKASI!! : D

[pensseliseta]

mä kerran sanoin päiväkodis jolleki hoitajalle "haluks et mä puukotan sut"

[Janmeeba]

Harmi, että tällaista ryhmädynamiikkaa esiintyy niin monessa luokassa oikeastikin. :( Olin kyllä onnekas, kun päädyin siihen erityisluokkaan, jossa vietin 8. ja 9. luokan. Kaikki olivat toistensa kavereita ja mut otettiin suoraan mukaan ryhmään, ilman mitään ennakkoluuloja. Mulla oli siihen mennessä diagnosoitu vain ADD, kasin aikana diagnosoitiin lisäksi Asperger. Eräällä toisella samalla luokalla oli ADHD. Eikä ollut eka kaveri, jolla oon tietänyt olevan ADHD(mutta sen henkilön surullinen kohtalo ei liity tähän aiheeseen, joten skippaan sen).

Opettajan olisi pitänyt muistaa mennä auttamaan ylivilkasta poikaa ja sanoa auttavansa muita hänen jälkeensä(perusteluna sekä hänen avun tarve että aikajärjestys, hänhän pyysi apua ensimmäisenä ekan oppilaan jälkeen). Tytön, johon poika alkoi purkaa turhautumistaan, olisi kannattanut jo aikaisemmin pyytää ääneen poikaa lopettamaan(ja/tai turvautua opettajan apuun siinä). Myös muiden oppilaiden, muidenkin pojan, joka pyysi ylivilkasta poikaa lopettamaan, olisi pitänyt puuttua tilanteeseen.

Vieläkin parempi tilanne olisi ollut, jos luokassa joku olisi auttanut poikaa jo alusta alkaen ymmärtämään, mitä hänen piti tehtävässä tehdä, koska hänen keskittymisensä herpaantui jo opetustilanteen alkaessa(mahdollisesti siksi, että tilanne ei tarjonnut hänelle tarpeeksi virikkeitä?) Hänen häiritsevä käyttäytyminen johtui siitä, että hänen täytyi löytää jotakin tekemistä ylläpitääkseen vireystilaansa, kun ei saanut tarvitsemaansa apua. Sen sijaan, että hän olisi saanut apua, hänen avunpyyntönsä torjuttiin. Opettajan suunnalta torjunta hoidettiin melko ammattimaisesti(korostan sanaa melko), mutta oppilaiden suunnalta(tavallaan ymmärrettävästi) ei niinkään sujuvasti.

Ja jos joku ihmettelee, enkä ylläty, jos joku ihmetteleekin, miksi kirjoitin tällaisen kommentin, niin se johtuu siitä, että pidän psykologiasta ja omien kokemustenikin takia pystyn ymmärtämään tilannetta aika hyvin ja halusin jakaa omaa tulkintaani videossa esitellystä tilanteesta. Ajatelkaa(jos niin haluatte ja valitsette), että se on lukiolaisen psykologian opiskelijan omasta tahdostaan tekemä vapaaehtoinen "esseevastaus". :) Toisaalta pitkästä kommentistani voi syyttää myös ajoittain puheliasta persoonaani ja taipumustani kirjoittaa "kirjoja" normaalipituisten kommenttien sijaan. Ei mulla tässä muuta sanottavaa tai kommentoitavaa; hyvin tehty video.

[mikaelgranlund]

jäin vähä miettii että kenellä oli adhd

[yasmeenxd]

mulla on ADHD mut en oo väki valtanen vaan niinkuin muutki.. ja jotkut jotka ei vaikka tiedä mitään ADHD:sta niin voi pelätä sinua vaikka et tarkoittaisi pahaa tai että et olisi väkivaltainen😔 mä oon isossa ryhmässä ja keskittyminen on vaikeaa😞

[juicypotato]

Elokuvassa ope ei kyllä tajunnut mitään, itselle jäi vähän outo fiilis?

[PizzaRiia]

I had the best math teacher, Aki Lahti. THIS is a way to make ppl think about "favorites" in classrooms.
Hopefully there are better teachers :)

[minttuhattara]

Oon nähny turhankin usein pentuna itekkin miten vastaavaa tapahtuu. Opettaja harvoin edes tietää, mistä tilanteessa on tarkkaanottaen kyse, ja syyttää sitä ketä huvittaa, yleensä sitä jonka pärstäkertoimesta hän päättää vähiten pitää. Aina näin ei tietenkään ole, mutta sitä tapahtuu.

[littleboy]

Jos sulla on ADHD (niinku mulla) nii tohon
👇

[trollshitposter]

tietääkö kukaa että tämä video voi louka adhd ihmisiä ei pahalla mulla on itellä kin adhd

[Pandalumoaa]

Toi oli kyllä opettajan vika, että ei Tule Sakken luo vaikka hän on pyytänyt nätisti monesti.

[legomanvantaa]

Ei mikää oppitunti ala tollee et ope marssii sisää ja samalla sekunnilla alkaa oppiminen

[MadridMadrid-uc]

Mä oon tosi surullinen että käytin 5:51 mun elämästä tämmötteseen

[hhh-niuy]

Vittu mun hävityt tuplausrahat on pistetty tän videon rahotukseen saatana!

[MatiasKorpela]

Kiusaajat luulee olevansa ''koviksia'' ja määrävänsä kiusattavaa, surullista mutta totta ne on sellasia kusipäitä että ette tiedäkkään.

[marshtea]

Katsojat ei kyllä nyt ymmärrä yhtään Sakkea

[DieselPowerFinland]

Ite olen ADD ja Asperger, eli oikeastaan ADHD:n vastakohta: rauhallinen ja hidas "uneksija".

[Porvari]

Mulla on kylläkin full hd että haittaako?

[herra-reponen]

1:34 kuulosti ihan hullu hullumpi yläasteen kallelta