Аутизм: сотрудничество в интересах ребенка, лекция дефектолога Оксаны Минаевой в МИП

На онлайн-лекции Оксана Минаева, дефектолог, к. биол. наук, обсудила:
- что могут и должны сказать семье представители помогающих профессий (дефектологи, психологи, учителя).
- как распознавать специфические сигналы, которые демонстрируют дети во взаимодействии с родителями и посторонними взрослыми.
- проблемы, которые особо волнуют семью ребенка с аутизмом: адаптация ребенка, раскрытие потенциальных возможностей и др.

Лекция проходит в рамках проекта Педагогика Lab. Московского института психоанализа.
Семинар Оксаны Минаевой - Супервизия в работе дефектолога (онлайн) 6 июня

Чтобы быть в курсе событий, подписывайтесь на наши социальные сети:

[ПокаХонтас-щб]

Замечательная, информативная лекция! Большое спасибо!

[olgaivanova]

Здравствуйте, уважаемая доктор! моему сыну уже 30 лет. с детства он ни с кем не общался. я подозреваю у него одну из форм аутизма. в школе он учился до 7 класса. потом переезд за границу... в итоге нет образования, одиночество, проблемы поведения, практически ни с кем не разговаривает, сидит дома за закрытой дверью, кот закрывает на замок, когда выходит. В то время не знали что такое аутизм. Я его показывала в местном психдиспансере, когда ему было 7 лет. Сказали - здоров. Но я видела, что нет. Конечно, сейчас все оч поздно, но может вы подскажете, где можно почитать об этом заболевании и чем я могу ему помочь. Существует ли какие-то центры для взрослых? я не имею в виду сильные формы аутизма, может есть частные или реадапционные центры для молодежи с подобными проблемами?

[katarina]

Вот с первых нот слышим «если ребенку повезло и он и его семья встретили супер специалиста». Вот на чем держится наша страна - на случайностях. А по факту? Есть огромное количество семей, которые имея ребёнка с рас, испробуют на себе все направления работ с такими детьми, не видят улучшения и просто начинают жить с ребенком, как с нормотипичным.