Портфолио достижений школьника. Что это и для чего это нужно? Разбираемся вместе с Егором Вадовым

Во многих школах набирает популярность практика создания портфолио достижений школьника. Это набор документов, сертификатов и грамот, в которых отражены достижения каждого конкретного ученика в творческой, спортивной или научной сферах. Наличие подобного портфолио является большим преимуществом при поступлении в ВУЗы России и со временем возможно даже станет важнее результатов ЕГЭ.
Именно о портфолио достижений школьника мы поговорим сегодня в рамках рубрики «Папа в теме».
Смотрите выпуск и подписывайтесь на канал!

#образователи #образование #Папавтеме #портфолиодостижений #портфолиодостиженийшкольника #образованиеЕгорВадовый #вестиобразования #российскоеобразование #проблемыобразования #образование #современноеобразование #системаобразования #реформаобразования #диалогиОбОбразовательнойПолитике #ОбразовательнаяПолитика

[obrazovateli]

Как вы считаете, сможет ли портфолио достижений со временем стать важнее результатов ЕГЭ?

[Роман-пфе]

У Вас очень приятный и симпатичный ведущий! :)

Идея с папкой достижений обучающегося (портфолио) не нова и в рамках развития компетентностого подхода заслуживает отдельного внимания.

[MrClayman]

Какая интересная идея. Думаю, это бы смотивировало детей учиться в течение всего периода обучения. Применяется ли что-то подобное где-нибудь в мире?

[ЛарисаБыцко]

О сути портфолио очень доступно рассказывает Ольга Четверикова. Надо зрить в корень. А математику, действительно учить надо, и физику, и химию, и историю, и географию, и биологию, зоологию, учить, чтобы знать, чтобы развить понятийный интеллект. Экзамен же тестирует, насколько ученик подготовлен к жизненным ситуациям. В идее о портфолио заложен глубокий подвох.

[nikirinka]

Это было бы классно! Оценивать детей по их реальным достижениям а не по ЕГЭ на который всех натаскивают!

[АлександрПанов-те]

Любая учебная (продукт для себя, без получения заработной платы)/профессиональная (продукт для других, получение заработной платы) деятельность предполагает три этапа: подготовительный - готовность к выполнению учебной/профессиональной работы, процессуальный – учеба/работа, итоговый – продукт/оценка/моральное, материализованное (деньги) или материальное вознаграждение.
Как известно, деятельность состоит из цепи действий (А.Н. Леонтьев и другие психологи).
Деятельность начинается с мотива/интереса, детерминированного потребностью: нет немотивированной деятельности, есть деятельности со скрытым мотивом.
Государство и его правовые, экономические, образовательные и иные институты осуществляют мотивацию, в том числе учебной деятельности подрастающего поколения.
На каком этапе можно мотивировать детей?
Можно доминантно мотивировать (привлекать внимание, поддерживать, стимулировать и так далее) на этапе подготовки к выполнению учебной деятельности; можно доминантно мотивировать процесс учебной работы (интерес учебе, увлечение учёбой, удовлетворение от самого процесса); можно большую часть внимания сосредоточить на продукте, на сертификации учебных достижений, вознаграждении.
Очевидно, что требуется всемерная мотивация детей на всех этапах: на этапе подготовки, выполнения работы и презентации продукта.
Введение портфолио (портфель сертифицированных достижений, а в российской действительности и не сертифицированных) сдвигает мотивацию с подготовки, процесса деятельности на презентацию её продукта, его сертификацию, переживание результата сертификации.
Важно учитывать, что идея портфолио доминантно предлагается (а, может быть, незаметно навязывается) в области дополнительного образования.
К чему приводит/уже привело продвижение проекта «Портфолио»:
1) переключение ресурсов детей/родителей с основного общего образования на область дополнительного, формально, инфернального открытого образования;
2) провоцирует достижение результата (получение сертификата, диплома, вознаграждения и т.п.) любой ценой (выполнение работы родителями, влияние на экспертов и т.п.);
3) формализацию получение сертификата (всем известно, что в интернете огромное количество контор, которые на этом зарабатывают, выдавая любой сертификат/диплом за считанные минуты при оплате услуги).
4) формирует психологическую установку: не важно как ты учишься/работаешь – важно какие сертификаты/деньги ты получаешь.
Погоня за сертификатами/дипломами превращается чуть ли не в цель жизни: многие люди имеют по 3-5 дипломов о высшем образовании, хотя дано известно: «Образованная личность не нуждается в документальном подтверждении своего образования/образованности». Видимо мир изменился или его изменили…
По существу портфолио - это средства дезориентации, манипуляции сознанием и при его цифровизации тотального контроля за человеком. Усиление значения роли человека-экономического (главные ценности: обладание - деньги и карьера) в ущерб человеку-существующему (главные ценность – бытие).

[ФИЗИКАБЕЗПОНТОВ]

Помните как Том Сойер получил приз как лучший ученик?

[strippi_and_cat]

Идея, конечно, неоднозначная. Вот лично у меня не было бы ни единого шанса получить высшее образование при такой системе.

[mbogdanov]

А Ломоносова-то за что приплели? Логики нет.. как и содержания.. дизлайк

[Анна-чмф]

Купил портфолио и экзамен сдавать не надо! Ха))

[irinasenenkova]

Глупость полнейшая -это портфолио.Да и коррупция расцветёт махровым цветом!!Кто за это ратует полнейшие ьолваны

[ИринаИвановна-ль]

КАК ЭТО ГЛУПО. ПОРТФОЛИО И ЗНАНИЕ.НАДО ЖЕ ТАКОЕ ПРИДУМАТЬ.СТРАНА ДУРАКОВ.

[chessafawn]

То, что вы несете, - это реально самое тупое из того, что я видела на ютуб за пять лет. Увидев этот рекламный ролик, я заинтересовалась и не скипнула его, но это была ошибка. Я дослушала до середины и перешла на ваш канал, чтобы посмотреть, кто вообще мог придумать ТАКОЙ ЧЕРТОВ БРЕД. Мне просто не верится, что люди правда занимаются таким идиотизмом. А я еще считала, что уже достаточно повидала в интернете... Мне даже пришлось создать ютуб канал, чтобы написать вам этот комментарий. Это полный провал. Остановитесь.