Conferencia virtual 'El docente y las tecnologías en un modelo híbrido'

La crisis mundial de salud que se vive a causa del virus SARS-CoV-2 que ha provocado una pandemia de tal magnitud que ha obligado a los gobiernos de los distintos países a tomar medidas drásticas como el hecho de restringir la movilidad ha ocasionado que en el último año la educación en México haya tenido que modificar las dinámicas que hasta ahora se daban, el confinamiento y la necesidad de mantener a la población al interior de sus hogares con el fin de evitar un incremento acelerado de contagios, ha venido a transformar la práctica docente, hoy más que nunca ha surgido la necesidad de que las diferentes figuras del sector educativo, incorporen la tecnología en su quehacer cotidiano, primero con el fin de mantener una comunicación efectiva entre los miembros del sector y después con el fin de dar continuidad a los procesos de enseñanza y aprendizaje desde casa.
En este sentido y con el fin de brindar una alternativa de formación que coadyuve a la práctica profesional de los docentes adscritos a la Secretaria de Educación del Estado de México, se ofrece la conferencia “El docente y las tecnologías en un modelo híbrido, como un medio para reconocer las posibilidades de incorporar la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto actual y adaptarse a los distintos escenarios educativos con el fin de dar continuidad a la educación de niñas, niños y adolescentes, en un modelo de aprendizaje híbrido, que integre el trabajo en línea y presencial con el fin de favorecer una experiencia de aprendizaje integral, proporcionando a los estudiantes una mayor flexibilidad, ampliando los canales de comunicación entre docente y alumno, fomentando así aprendizaje activo.

[normamondragon]

Norma Mondragón Gómez, USAER 92, muchas gracias por compartirnos herramientas que fortalezcan nuestra práctica docente

[mariasoledadlandilinarespr]

Trabajo por la mañana y estoy viendo la repetición. el Dr. Villalobos es excelente. J.N. LUIS G. URBINA j123 cHALCO, ESTADO DE MÉXICO

[normamondragon]

Muchas gracias por compartirnos herramientas que coadyuven en nuestra práctica docente

[soychema]

VICTORIA ARELI FRANCO HERNANDEZ. ZONA A034. TENANCINGO

[elviarosa]

Siempre es un gusto escucharte Dr. Julio.

[elizabethvalencia]

Lo importante es estar informados, 👍😊

[zoilaesquivel]

La tecnología es fundamental, hagamos un excelente uso para la educación.

[jardindeninoscuauhtemoc]

​​Profra. Laura Ramirez Villanueva, Directora del JN cuauhtemoc ZE J200 Educación Preescolar SREBA; Considero que es muy importante hacer significativas las actividades de manera virtual, tanto o más de como lo eran de forma presencial, y priorizar los aprendizajes básicos, tomando como herramienta hoy el aprendizaje híbrido

[juanitaramirez]

San Juanita Ramírez Ocampo 15EJN0735Q, ZONA J125, VALLE DE CHALCO SOLIDARIDAD

[evelingarfias]

Evelin Garfias Arreola Gabriel García Márquez turno vespertino Chalco CCT 15EJN4747W

[elviradiaz]

Saludos
SEC JUAN DE DIOS PEZA
Santiaguito Coaxuxtenco Municipio de Tenango del valle

[mireyagarcia]

Muchas gracias, excelente información
USAER 11

[karenjasminreynamendoza]

Profra. Karen Reyna Mendoza J127 CCT 15EJN3813Y Docente

[LIRION]

Profesor Víctor Fidel Fonseca Boisson presente

[enedinajaramilloalbiter]

Hola... Enedina jaramillo albiter.. S122 sec. General.. Desde tejupilco

[poliflores]

Profesora Suzette Polette Flores Espinosa de la escuela secundaria No 1060 "Nueva Creación" de Santa Isabel Ixtapan municipio de Atenco

[monicagonzalez]

COORDINACIÓN DE ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA R 034 LA PAZ PRESENTE

[FTVBZONAV]

Porque la USICAMM del Edo de Mexico no ofrece la misma oportunidad para todos los aspirantes a trabajar en la docencia debido a que los docentes formados en las universidades particulares formadores de maestras-os, UPN y NORMALES no son de 1ª. y 2ª y hay evidencias que los universitarios son mejores en la práctica docente, por tal motivo tambien se considera revisar los planes y programas de estudio de las UPN y normales formadoras de docentes.
Una posible estrategia que debe exigir la USICAMM es proponer a la cámara local que las leyes secundarias para evitar la discriminación y mejorar las competencias docentes o elimninar la universidades formadoras de maestros-as patito y evitar los privilegios. Para mejorar y garantizar una escelencia educativa se requiere un desarrollo de habilidades y competencias docentes sin preferencias.

[guadalupesanchezbonaga]

Por situaciones personales, no me fue posible estar presente en el curso.
En este momento lo estoy viendo.
No se si se me tomé en cuenta

[angelicamendoza]

Angélica Mendoza Mendoza JN Rodario Castellanos Zona J/157 Ecatepec