Türk Müziği Armonisine Bir Bakış: 6 Adımda İstediğiniz Şarkıya Akor Bulun.

#müzikdersi #armonidersi #müzikteorisi

0:00 Giriş
1:53 Adım 1: Notaları Bul
4:01 Adım 2: Akorları Oluştur
8:10 Adım 3: Tonal Bölgeleri İşaretle
13:32 Adım 4: Reharmonizasyon
18:26 Adım 5: Yedili Akorlar
25:55 Adım 6: İkincil Dominantlar

Haftalık canlı yayınlarıma katılın:

Bire bir görüşme ve proje danışmanlığı:

Online derslerime katılın, harika müzikler yapın!

----------------------------------------------------

DORUK SOMUNKIRAN KİMDİR?

* Berklee College of Music mezunu (2000 yılı, Bölüm: Contemporary Writing & Production)
* Çok sayıda filmde, TV programında ve albümde, besteci, aranjör, miks ve mastering mühendisi ve yapımcı olarak görev almıştır. Bu projelerin kapsamlı bir listesine web sitesinden ulaşabilirsiniz.
* 1999 yılında Berklee'de başlayan eğitmenlik kariyerini hala sürdürmekte ve müzik teorisi ve teknolojisi konusunda özel dersler ve online dersler vermektedir.
* TRT Belgesel kanalında yayınlanan Sesten Müziğe programının metin yazarlığını ve sunuculuğunu üstlenmiştir.
* Steinberg Sertifikalı Cubase Eğitmeni

DORUK SOMUNKIRAN - BIOGRAPHY

* Alumni of Berklee College of Music (Class of 2000, Major: Contemporary Writing & Production)
* Worked as a composer, arranger, mixing & mastering engineer and producer in numerous project.
* Started teaching music theory and technology as a part time instructor at Berklee in 1999. Still actively involved in private, classroom and online instruction.
* Wrote and presented a documentary series titled "Sesten Müziğe" ("From Sound to Music) which was aired on TRT Belgesel channel.
* Steinberg Certified Cubase Instructor

© 2024 – Doruk Somunkıran - Tüm Hakları Saklıdır. All Rights Reserved.

[omerfarukavc]

vidyoya başladım yaklaşık 30sn sonra beğendim. izlerken de off işte tam istediğim yerlere, öğrenmeye çalıştığım, merak ettiğim yerlere değinmiş Doruk hoca dediğim bir sürü yer oldu ve tekrar tekrar beğenmek istedim vidyoyu. Kendi adıma şükranlarımı sunuyorum sayın hocam. Elinize ağzınıza sağlık. Müthişsiniz gerçekten..

[alirizacelik]

Hocam sizi dinlediğimde anlaşıldığımı hissediyorum. Adeta karnımda kelebekler uçuyor. Gerçekten bu işi anlatmakta açık ara lidersiniz.❤

[BerayKüçükbay]

Güzel sanatlar lisesinden mezunum ve birkaç sene önce okulumuz ile bir zoom toplantısı yapmıştınız. Sizi o zamandan beri takip ediyorum ve iyi ki de kabul etmişsiniz o toplantıyı. Bilgileriniz için çok teşekkürler, öğrenecek çok şeyim var sizden 🫶🏻

[mcc]

17:38 de verdiğiniz tepki ... hep şunu merak ederdim gitarı ilk elime aldığımda 3 tane akorla tüm şarkılar çalınıyor ne kadar da kolay... bir müzik aşığı olarak çok sonraları yüzlerce akorun varlığına şahit olduğumda bunlar ne işe yarar diye önce kendime, sonra çevreme sordum. çevremdeki müzikten anlayan, müzik eğitmeni olan insanlar dahi ne gerek var dedi. zaten 3 akorla şarkı yapabiliyorken ne gerek var dediler? oysa bunun arkasında müthiş bir ahenk farkı var kulağı olana... siz mükemmel birisiniz. ben hayatta, müzikten başka hemen her şeyini kaybetmiş biriyim. müzikle ve sizinle varolacam, eğer siz de izin verirseniz. geçen sene sizinle yüz yüze konuşabilmek mutluluğuna erişmiştim. inşallah yakın zamanda tekrarı olur bunun...

[akifkaragulmusic]

Hocam sizden hala nasıl ki Temel üçlü akorları kulaktan hissedip basabiliyorsak, gelişmiş renkli akorları da bu şekilde nasıl pratikleştirebilirizi öğrenmek istiyoruz. Bununla alakalı bir video ne zaman gelir acaba sevgili hocam? Türk müziği makamları üzerinden bunu merak ediyoruz. Özellikle piyasada ağırlığı olan phrygian ve aeolian diziler için. Tüm emekleriniz için teşekkürler. Gerçekten çok güzel bir insansınız. Seviliyorsunuz sayın hocam.❤

[iyilikSpektrumu]

Ciddi anlamda! ders niteliğinde yararlı bilgiler sunuyorsunuz. Emeğiniz için çok teşekkür ederim.

[MrCoskunturhan]

Öncelikle merhaba, Kompozisyon ve Müzik Teorisi Bölümü Mezunuyum ve 32 yıldır müzik sektöründe profesyonel olarak müzisyenlik yapıyorum, makamlardaki tek sesli müzik yapısını tonal müziğin temeline dayanan majör ve minör diziler üzerine kurulan 3'lü sistem armoni ile armonize etmeye çalışıyorsunuz, benimde yaptığım şey bugüne kadar buydu ve günümüzde çoğu müzisyende aynı yöntemi kullanıyor ancak şu bir gerçek ki makamlar salt dizilerden meydana gelmiyor, her makamın kendine özgü bir seyri var bunun dışında her makamın güçlü (öne çıkan sesleri) karar sesine gitmeden evvel o sese gitme eğilimini hızlandırıcı pekiştirici özel sesleri, kararlı kararsız denge diyebileceğimiz makamı diğer makamlardan ayırt edici yarı durak özellikli sesleri ve karar sesine gitmeden önce makamı tanıtıcı küçük motiflerden oluşan ezgi çekirdekleri vb. unsurları var. Bunları göz önünde bulundurduğunuzda aynı diziyi kullanan ancak farklı seyir özellikleri ve farklı yarı durakları ve pekiştirici sesleri ve ezgi çekirdekleri olan bir çok makam bulunmakta bu nedenle makamlar kesinlikle tonal müzikteki gibi her zaman I-IV-V ilişkisine sahip değil. Makamsal müziği tonal müzik sistemine oturtmaya çalışmak başlı başına benimde uzun yıllar boyunca düştüğüm çok büyük bir yanılgıdır. Bu konuda sevgili hocam Prof. Ertuğrul Bayraktarkatal'ın Cenk Güray ile kaleme aldığı "Makamın Yapı Taşları" başlıklı makalesini okumanızı şiddetle tavsiye ederim...

Yazdıklarımı lütfen üzerinize alınmayın genel bir eleştiride bulunmak istedim.

Tabi ki canlı müzik camiasında müzisyenlik yapan bir çok arkadaşımızın Türk Müziği çalarken hangi akorları ne şekilde kullanacaklarını anlatan bir yayın olmadığı için yaptığınız takdire şayan bu yüzden sizi alkışlıyorum...

Bende bir dönem "Makamlar ve Akor Dizilimleri" başlıklı bir yazı kaleme almıştım hala müzik forum sitelerinde bu yazı duruyor ve yazıyı okuyan bir çok müzisyen arkadaştan olumlu geri bildirimler aldım halende almaya devam ediyorum. Aynı yazıyı kendi websitemde de yayınlamıştım, orda da benim yaptığım aynı sizinki gibi Tonal Müzik'teki sistemi yani dizilerden yararlanarak 3'lü yapıları kullanmak sureti ile akor oluşturma sistemini (kısaca oradaki akor kuruluş ilkelerini) makamlara adapte etmeye çalışmıştım fakat bu bir yere kadar çözüm üretebiliyor bir yerden sonra yukarıda saydığım makamın yapısı ile çelişmeye başlıyor ve bu da makamsal müzik için maalesef tam bir çözüm üretme neticesine ulaşamıyor.

Hala bu konuda bir çok akademisyen arkadaşımız çalışmalara devam ediyor edecek, ben de bir çözüm arayışındayım umarım makamsal müziğinde doğru bir sisteme oturtulmuş çok sesli bir yapıya kavuşmuş halini görebiliriz ancak bu komalı sesler varken pek mümkün görünmüyor çünkü insan kulağı koma seslere denk gelen özellikle 4'lü ve 5'li ya da diğer bazı aralıkları duyunca (başka bir değişle doğuşkan sesleri doğrudan duymasakta beyin bu aralıkları tamamlama eğiliminde olduğu için bahsettiğim aralıklara denk gelen sesler aynı anda tınlayınca tamamlanmamış hissi meydana getirip rahatsızlık duymamıza neden oluyor) rahatsızlık hissediyor.

Söyleyebileceklerim bunlar, olumlu bir eleştiride bulunmak istedim, takip eden müzisyen kardeş ve abilerimin affına ve hoşgörüsüne sığınıyor iyi çalışmalar diliyorum.

[muziksandgm]

Hocam yüreğinize sağlık sizden 1 ricam olacak bir videoda re üzeri komalı akorları anlatırmısınız koma verince bazı akorlar tutmuyor teşekkürler 🙏🙏🙏

[kerem]

Emeğinize sağlık değerli hocam internet ortamında bu kadar kaliteli Türkçe kaynaklara erişmek çok zor gerçekten

[URZRK]

Doruk Hocam her zaman çok güzel içerikler paylaşıyorsunuz.Kendi adıma teşekkür ediyorum.

[celalmiri]

Hocam ağzınıza yüreğinize sağlık videonun devamını nereden bulabiliriz acaba

[TheDeducation]

Doruk Hocam sizi uzun zamandır takip eden, sizden çok şey öğrenen biriyim. Çocukluğumdan beri müzikle iç içeyim. Videolarınızın daha geniş kitlelere ulaşabilmesini çok isterim. Naçizane bir önerim var; konuları örneklendirirken belirli bir armonik bilgi seviyesi ile başlıyorsunuz. Bu tarz biraz elit kalıyor bence. Örneğin bu videoyu C harmonik minör üzerinden değilde A harmonik minör üzerinden anlatsanız daha anlaşılır olurdu diye düşünüyorum. Arızalı tonlarda müzikal yapıları takip etmek belirli bir kitle için anlaşılır olabilir ancak gitar (fakir piyanosu) çalan bir çok arkadaş bu yapıları kendi imkanlarıyla Youtubedan öğrenmeye çalışıyor ve youtube yayıncılığının da espirisi bu aslında. Sözün kısası 'ne kadar sade, o kadar iyi' :) Emekleriniz için ayrıca teşekkür ediyorum.

[hakanovsky]

Güzel hocam seni çok severek dinliyorum fakat senden öğrendiklerim hakkında ufacık bir yorum veya analiz rica ettiğimde bakamıyorsun. Ama yine de canın sağolsun hocam seni seviyoruz ❤

Harika bir yöntem tabiki !
Adımlı daha çok video talep ediyorum sevgili üstat...

[AllyJie]

Çok teşekkür ederim, emeğiniz için 🙏🏻❤️

[yusufhan]

sayın değerli hocam, şu batıdaki la notasının bizdeki re notasına denk gelmesini açıklayabilir misiniz? Vokalist tiz kaçmasın deniyor, da adı niye değişti anlamıyorum. Kaç tane video izledim iyice kafam karıştı, dedim bu konuyu ancak Doruk hoca netleştirebilir. Yorumlarda da insanların aynı noktada kafası karışık. Batı'nın la'sına biz neden re diyoruz, neva diyelim, ya da la diyelim.

[cemsarioglu]

Cok guzel bir anlatim olmus emeginiz icin tesekkurler 😊 Eb aug yerine Em/Eb de yazabiliriz slash chord olarak. Gitar dunyasinda bu tip bir tanimlama da yaygin cikiyor karsimiza. Slash chord deyince kök ses, / isaretinin sagindaki nota oluyor. Sevgiler :)

Bir de hocam, short videolar ne güzel olurdu, atıştırmalık gibi 😊

[aknis]

A-C-E-G-B-D bu akoru açrsak zaten içinden ilgili majör ve minör kavramları ortaya çıkıyor. Aslında ilgili majörünü veya ilgili minörünü basarak diye de anlatılabilir sayın hocam. Ayrıca Bdim yerine Gdominant akoru basarsak yine aynı kapıya çıkıyor. Ukalalık olarak anlaşılmasın doruk hocam. pratik fikir eklemek istedim

[Samir_Cumayzade]

Selam degerli hocam.
Bir sorum var diger makamlarin akor gedislerini nasil ogrene bileriz?