Lectura y pruebas estandarizadas

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¿Cuál es la utilidad y los peligros de las pruebas estandarizadas? ¿Cómo influyen las pruebas estandarizadas en las vidas de los estudiantes, en las políticas educativas y en la enseñanza en aula? ¿En qué medida una prueba estandarizada puede dar cuenta de la lectura? ¿Qué modelo de la lectura está por detrás de las pruebas estandarizadas? En este video, algunas ideas preliminares para abonar la discusión, con especial atención por el contexto latinoamericano y el modelo general de la comprensión lectora (Sánchez Miguel, 2010).
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Gracias por el video. Muy interesante y útil

alexmondacagonzalez