h090201 Теорема косинусів - 9 клас

Геометрія. 9 клас. Теорема косинусів.

[ПолинкаПаутинка-ья]

Дякую. За 6 хвилин пояснили тему 5 уроків 😁

[Heorhii-nt]

За 6 мин понял то что не могу понять несколько уроков

[DonTV-gb]

Дякую за урок якби не ви яб нічого незрозумів бо минулі уроки пропустив через хворобу.Щераз дякую

[ТимофейКушаков-эн]

Автор каналу Легенда ви мене врятували з 5 по 9-ті класи дякую вам

[jgahahjahx]

Дуже велика дякую з 7 класу дивлюся ваш канал 🙂все зрозуміло та швидко

[соя-хы]

велике вам дякую! все дуже просто і зрозуміло

[ЮляДенисюк-яф]

доброго дня!трохі не зрозуміло у 2 задачі (5:32) що ви зробили щоб зникло 45 градусів?Переглядаю вже декілька раз та всеодно не можу зрозуміти як воно скоротилось .Буду вдячна за відповідь!

[НикитюкСергій]

Добрий день, коли ви розписали косинус з 45 градусів, то воно працює за такою формулою: (cos180 - cos45) = - cos 45 = -√2/2 але куди пропав мінус?

[SELARHA]

Извините, пожалуйста, за такой может.. глупый вопрос, но я не совсем поняла в 1 задаче. Вы написали, что корень из 2 в квадрате = 2.
но ведь корень - это деление числа на 2, разве нет? тип..: 2:2=1, 1*1 (так как квадратная степень) = 1.

И ещё, дальше посмотрев, вы переписали, что 5*4=20 (ну, что правильно), и переписали корень 2. почему?
Почему минус косинус и как определить, что 135° - это.. "розгорнутий" кут (не знаю, как на русский перевести.)

объясните, пожалуйста, может я портачу опять что-то

[ТетьянаПолодюк]

А чому ви двійку не розмножили на 20 корінь з 2 на 5:48?

[trista]

разве в задаче должно быть -кос45? не -син45?

[ЮраКауров-юс]

Я свою вчительку не розуміють на уроці що і звідки береться Я послухав це відео і легко вивчив тему

[ДмитроПердунов]

Ура аосле этого видео у меня 2 в семестре🎉🎉😊😊🎉❤

[ВіталійПоливяний-щм]

Не можу тоді зрозуміти чого немає теореми тангенсів і котангенсів? Тому що це теж тригонометричні функції хоча я ще далі буду з ними працювати