73. Диссоциация кислот и оснований

preview_player
Показать описание
В этом уроке рассмотрим как диссоциируют сильные и слабые кислоты и основания.
#химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #электролитическаядиссоциация, #ионизация, #диссициациякислот, #диссоциацияоснований, #сильныеэлектролиты, #слабыеэлектролиты
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Вы просто супер, спасибо вам большое ))

kehafeast
Автор

лучшее объяснение про лакмусы, запомнилось легко! спасибо

elenayeger
Автор

Я вспомнила, что нам показывали опыты на химии с этими бумажечками, но учитель так толком и не смог объяснить, что таким образом мы узнаем значение pH в растворе, а просто показывал нам типо:"Сматрити прикольная же хопа бумажечка стала красной хихи". Было неинтересно. А с вами все так понятно и конечно же интересно🥺💘

Picselka
Автор

Огромное вам человеческое спасибо! Раньше химию никогда не понимал, но где то месяц назад я начал ходить к репетитору, параллельно смотря ваши видео, и химия стала мне приятной, аж сам себе удивляюсь. Спасибо.

angricer
Автор

Спасибо большое вам за эти уроки🙏С вами я выучила больше, чем в школе!

ksyushka_
Автор

Ваша асаблівасць у тым, што паведамляеце ўсё разам па даннай тэме! Дзякуй за вашу працу!

Mrs.Nobody-
Автор

Спасибо огромное, вы мне все по полочкам разложили ❤️✋🙏

Anna-tuoz
Автор

спасибо вам, в школе толком ничего не объясняли мне по физике и химии

tsunakbayev
Автор

Спасибо вам огромное, хорошо объяснили и показали, как легко можно запомнить соответствующие цвета индикаторов pH, и не путаться больше, а расставлять их на составляющие (например лакмус - феолетовый, следовательно кислая среда - красная, щелочная - синяя), теперь точно запомню :), вы лучше всех!

ИванКрепков
Автор

Спасибо))единственное что в школе из всей этой ереси помню это когда учитель заставлял весь класс петь, ,фенолйталеиновый...в щелочи малиновый"...а вам спасибо огромное все по полкам разложили))

белыйофицер-ум
Автор

В этом уроке рассмотрим как диссоциируют сильные и слабые кислоты и основания.
#химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #электролитическаядиссоциация, #ионизация, #диссициациякислот, #диссоциацияоснований, #сильныеэлектролиты, #слабыеэлектролиты

ptichka_ximichka
Автор

Огромное спасибо за эффективный видеоурок! Удачи вам 💗

bbbbbb
Автор

спасибо вам огромное, очень доступно💕

luneko
Автор

Спасибо большое! Все супер понятно! Самое лучшее объяснение!

veranavrotskaya
Автор

жалко нельзя сразу 100 лайков поставить. Все понятно. Огромное

АнтонСинютин-зя
Автор

"Фенолфталеиновый в щёлочи малиновый" - сразу вспоминается стишок, как только речь заходит об индикаторах)

АннаЧиркина-ве
Автор

Подскажите пожалуйста, а почему при диссоциации слабого основания в Вашем примере (Fe(OH)2), когда мы разбираем вторую ступень (FeOH), там образуется Fe с зарядом 2+ и OH с -, и мы не сравниваем количество плюсов и минусов? То есть у Fe плюс два, а у гидроксогруппы минус. Разве мы не должны уравнять это, поставив перед ОН двойку?

pdp_gp
Автор

Здравствуйте, я заметил опечатку, у вас в столбце с слабыми кислотами написано H2SiO2, хотя такой кислоты нет, есть H2SiO3

tetsuya
Автор

Почему во 2 ступени разложения Н2 SO3, перед Н+, не поставили 2 ? SO3 c зарядом же 2- ?

НАТАЛЬЯКремзукова
Автор

Добрый вечер!Хочу выразить вам свою благодарность!Выликолепный учитель!А можно вопрос, как бы его ещё верно сформулировать)у меня затруднения с составлением реакций.И я не понимаю почему в некоторых хим элеметах нужно ставить индекс 2, а в некоторых мы просто пишем хим элемет и всё.Какое видео можно посмотреть.Может я что-то пропустила?Заранее боагодарю!

СветланаЧемисова-иы