Савватеев решает ещё один параметр ЕГЭ

Алексей Савватеев - доктор физико-математических наук. Его особенность заключается в том, что он один из первых, в наше время, стал популяризатором математики как науки. В этом видео он разбирает одну из самых сложных тем ЕГЭ - Параметр.

========================================

Вступай в наши соц. сети:

========================================

[VyachesR]

Человек играет и творит, а не решает, и это очень необычно

[ruslankoleoshkin]

Куда я попал. Люди вы кто. Как вы это делаете. Я ничего не понимаю в том что происходит на доске и головах этих мега людей. Но это было круто.

[andrewbolotov]

Невероятно трудная и в тоже время крайне необходимая задача - популяризация математики. Уникальная ценность этого материала в том, что дети или их родители могут воочию увидеть как человек решает задачу с нескрываемым удовольствием. А это может повлиять на выбор профессии и на дальнейший успех в ней. Спасибо Вам Алексей за то, что вы делаете. Среди всего того информационного шума, маркетинга и прочего мусора прыгающего на школьников из всех щелей, подобного рода видео просто золото!

[maksimukropien]

Жаль, что в школах и ВУЗах мало таких преподавателей.
Одно удовольствие следить за развитием мысли.

[ЮрийГулый-бц]

Супер ! И доска. И мел. И тряпка. И фэн! Все в потоке!
Как же классно можно работать! Вы - живые! Мое состояние - огромное удовольствие и радость! 💖

[mr.surname]

Нет. Это вовсе не решение задачи. Это танец. Грация мысли.

[dima_math]

Спасибо огромное! Алексей Владимирович, Вы - настоящее чудо!

[ЛидийКлещельский-ьх]

Отдавая должное красивому и остроумному решению, замечу, проще решать « в лоб» подстановкой. Получаем систему: F(x)=hx*2+px+q=0 ;x>2.-один корень. Рассматриваем три случая: 1) h=0; 2)дискриминант=0; 3) hF(2)<0. И все.

[vladislaves]

Поражаюсь рекомендациям ютуба, но мне нравится)Молодой Санечка-математик

[DennyDy]

Огромное спасибо за такой контент, получил истинное удовольствие от просмотра! Обучаясь и работая с такими людьми начинаешь любить науку и такие дисциплины!

[idopshik]

был бы у меня 15 лет назад такой ютуб, я был бы сейчас другим человеком.

[ЕкатеринаЛебедева-яф]

В школе только так и надо изучать математику. Если знаешь устройство, то можно решить любую задачу. Очень не хватает таких разборов.

[Konstantin]

Крайне увлекательный тип заданий. Ощущаешь себя исследователем

[galinaapostolyuk]

Савватеев очень добрый положительный человек, когда он что-то решает приятно смотреть.

[sergeipolikarpov]

Сразу видно, что первое уравнение задает две прямые, т.к. y*2 -9y +20 =(y-4)(y-5). Тогда первое уравнение приводится к уравнению(y-4)(y-5+x)=0. Получаем две системы 1) y=4, 4=ax+1, x>2. Откуда y=4, x=3/a, где 0<a<3/2. Вторая система: y=5-x, 5-x=ax+1, x>2. Решая ее получим: y=(5a+1)/(a+1), x=4/(a+1), -1<a<1. Одно решение будет при -1<a<=0 (решения первой системы) и при 1<= a <3/2 (решения второй системы). При 0<a<1, будет два решения (одно из первой системы, другое из второй).

[MichailLLevin]

решить-то решил. а надо еще так оформить, чтобы комиссия засчитала.

[ФлюраШ-ле]

Спасибо за такое релаксационное видео! Смотришь и расслабляешься, и не боишься этих СТРАШНЫХ параметров. Но хочется подметить, что в первом уравнении левую часть можно было разложить на множители с помощью группировки.

[ДенисБольшаков-шж]

Позвольте не большое замечание. Есть много комментариев, где рассказывается про то, что проще подстановка и дискриминант, но здесь нечто большее, чем заученный алгоритм. Это искусство! Смысл математики и всего обучения - это не решение одной конкретной задачи, но полет мысли, видение прекрасного и изящного в сложном.
Не учитесь решать одну задачу, учитесь искать решение всех задач. Самый лучший способ - это решение одной задачи многими способами. И Вы увидите, как математика прекрасна в своем многообразии.

[dimaromanov]

Савватаев очень прикольный дядька, на него просто приятно смотреть и слушать.

[РамзанЭльдаров]

Народ, посмотрите на ЭТОГО КРАССССССАВЦА!!!