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PRODUCTION ORALE DELF A1 | Exemple d'examen avec sous-titres #2 ✅👍
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#FrenchSchoolTV #LearnFrenchForFree #frenchcourse
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Méthodologie de la production orale DELF A1
Il y a 3 parties. Elles se déroulent dans cet ordre :
1) l’entretien dirigé (1 minute environ)
Pas de préparation pour cette partie. L’examinateur me pose des questions simples sur mon identité et sur mon quotidien : mon nom, ma famille, mes activités, mes goûts, etc.
Par exemple :
- Vous vous appelez comment ?
- Où est-ce que vous habitez ?
- Parlez-moi de votre famille. Combien de frères et sœurs est-ce que vous avez ? Comment ils s’appellent ?
2) l’échange d’informations (2 minutes environ)
Je prends 6 cartes. Je prépare pendant 5 minutes. Je dois poser des questions simples à l’examinateur à partir des mots sur les cartes. Par exemple, avec la carte « prénom », je peux demander à l’examinateur « quel est votre prénom ? » ou « comment vous vous appelez ? ».
Je montre que je comprends la réponse de l’examinateur avec des mots comme « Ah, oui ? », « D’accord », « C’est bien », etc.
Ici les 6 mots choisis par Marisol était: "MUSIQUE", "VOYAGE", "TRAVAIL", "LIVRE", "TRANSPORT", "DESSERT"
3) le dialogue simulé (2 minutes environ)
Je prends 2 sujets, je les lis et je choisis celui que je préfère. Je prépare pendant 5 minutes. Dans cette partie, je joue un rôle comme au théâtre. C’est une situation de la vie quotidienne. J’utilise 5
minutes pour préparer cette partie.
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Il y a 3 parties. Elles se déroulent dans cet ordre :
1) l’entretien dirigé (1 minute environ)
Pas de préparation pour cette partie. L’examinateur me pose des questions simples sur mon identité et sur mon quotidien : mon nom, ma famille, mes activités, mes goûts, etc.
Par exemple :
- Vous vous appelez comment ?
- Où est-ce que vous habitez ?
- Parlez-moi de votre famille. Combien de frères et sœurs est-ce que vous avez ? Comment ils s’appellent ?
2) l’échange d’informations (2 minutes environ)
Je prends 6 cartes. Je prépare pendant 5 minutes. Je dois poser des questions simples à l’examinateur à partir des mots sur les cartes. Par exemple, avec la carte « prénom », je peux demander à l’examinateur « quel est votre prénom ? » ou « comment vous vous appelez ? ».
Je montre que je comprends la réponse de l’examinateur avec des mots comme « Ah, oui ? », « D’accord », « C’est bien », etc.
Ici les 6 mots choisis par Marisol était: "MUSIQUE", "VOYAGE", "TRAVAIL", "LIVRE", "TRANSPORT", "DESSERT"
3) le dialogue simulé (2 minutes environ)
Je prends 2 sujets, je les lis et je choisis celui que je préfère. Je prépare pendant 5 minutes. Dans cette partie, je joue un rôle comme au théâtre. C’est une situation de la vie quotidienne. J’utilise 5
minutes pour préparer cette partie.
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