Что читают немецкие школьники?

Всем привет!

В этом видео я рассказываю о книгах, которые читала в старшей школе на уроках немецкого языка. А также немного об изучении иностранных языков в школах в Германии.

Книги, которые я в этом видео упоминаю:

Всем спасибо за просмотр и всем всего доброго!!

[RUBBERDUCKIE]

Благодарю вас ❤Очень жду ваши ролики, они интересные.

[mvolskaya]

Спасибо за видео! Было очень интересно послушать 🙏🏼

[marx]

😊Когда была маленькая, фильм по книге "Holes" раз тысячу, наверное, пересмотрела, а вот книгу не читала. Теперь захотелось прочитать.
А вообще, спасибо за видео, было интересно послушать что в немецких школах читают

[bookswillneverdie]

Привет!
Я так рада, что ты сняла это видео. Спасибо!
Мне кажется очень интересной идея читать книги на какую-то определенную тематику. Ученик может не только познакомиться с каким-то новым для себя автором (не важно какой эпохи), но также научиться чему-то или осознать что-то новое для себя.
Но самое главное, как я считаю, это то, что изучаемые книги такие разные. Можно действительно найти что-то своё.

[tatianaaksenova]

Одно сплошное удовольствие слушать вас и смотреть ваши видео! Вы такая милая, Наташа! А ещё способствуете приобретать упомянутые вами книги: Йозеф Рот 'Иов', книга Щиперского и Воспоминания С. Ковалевской уже в шкафу. Жду ваших отзывов. Удачи!

[bookconspiracy]

Ура, так давно ждала это видео! Очень интересно было послушать. Даже не знала, что в Германии учатся 13 лет! Если честно, всегда поражало, на сколько отличаются системы образования в разных странах. Со мной в университете много немцев училось, действительно ребята были очень начинатанными и подготовленными к любом предмету во всех аспектах. Чего не скажешь о наших британцах, по крайней мере что касается изучения языков и литературы. Наверное потому, что на нас всех лежала ответственность изучению английского с самого детства, а у них изучение языков в школе очень символическое, а по литературе их в основном гоняют мало, хотя в старших классах можно выбрать более интенсивное изучение. Даже в универе программа по литературе по ин. яз. была невероятно лёгкой. Я учила французский и так и не дождалась хардкорной классики, кроме разве что Симоны де Бувуар. Так что по сравнению и с немецкими, и с российскими школьниками британские школьники точно любят читать меньше :( Хотя в школьной программе есть и очень нужные произведения, напр. "Повелитель мух", "Скотный двор" и.т.д. У нас в школе тоже можно было выбирать А уровни и B уровни почти по всем предметам, т.е. А уровень - более сложный. По литературе у меня был именно А уровень и у нас она была довольно интенсивной, чему я очень рада.

[belayakarta]

Очень интересное видео! Об образовании в Германии не знала ничего, теперь вот хоть какое-то представление имеется.
А Ремарка немецкие школьники не читают? У нас в программу были включены "Три товарища" (живу в Украине). К сожалению, тогда мне это казалось жутко нудным, Ремарка я оценила только когда мне было уже 29 лет после прочтения "На Западном фронте без перемен". Меня так потрясла эта книга, что на данный момент я уже почти всё у него прочла, мне осталось всего где-то 3 романа.
А вот "Процесс" я не дочитала, совсем он мне не пошёл. Зато очень люблю "Замок".

[SaKaNaViKsi]

Наташа, привет!)
Очень хорошую тему ты затронула в видео👍 Было интересно узнать о том, что читают немецкие школьники☺️ Как мне показалось, книги не такие большие, как к примеру в программе у нас в стране. Или все-таки и большие томики читают?)
Если говорить о российской программе по литературе, то мое мнение, что стоит читать не только наших писателей, но и зарубежных тоже (я лично подобного не припоминаю, если за последние 10 лет, конечно, ничего не изменилось 🤗). И некоторые книги, которые мы читали, явно не для подросткового возраста, их стоит читать уже в более зрелом возрасте, чтобы правильно все понимать. Те же "Анна Каренина" или "Мастер и Маргарита". Не раз уже слышала о том, что люди, которые прочитали эти книги в подростковые годы и лет так через 10 их перечитали, совсем иначе их поняли и восприняли🤗
Захотелось прочитать книгу "Разбойники" и "Гуд бай, Берлин!"👍
Спасибо!😊

[igvil]

Интересно а что читают на филфаке в Германии?

[helenguryeva]

Очень порадовал факт- изучение русского языка.Спасибо за такое информативное видео.)

[Fjn]

Я училась в последних классах в 2000-е, в небольшом городке в/на Украине. Уровень преподавания-ниже плинтуса. Была украинская литра и русская (хотя на этих уроках мы проходили и зарубежных авторов, не только российских).
Учительница русской литры не особо интересовалась нашим обучением, да и нами-тоже, она была толстенная, высокомерная и несла себя выше небес, ибо являлась несостоявшейся поэтессой) на уроках, если что-то и можно было расслышать в гуле голосов одноклассников (все занимались своими делами, так как всем было все равно неинтересно), учительница вещала избитые мнения и высокопарные фразы. БОльшинство книг мы "проходили", читая их краткое содержание, так как их нигде нельзя было достатать. Помню, что проходили Теофиля Готье и у меня дома была его книга-это было моим счастьем)
На уроках украинской литры было повеселей, потому что книг в наличии было больше (оно и понятно). Но читали мы авторов вроде Ивана Франко и прочих "диназавров". Я не против такого, но не столько же лет их читать подряд, разнобразия хочется. Про современных авторов мы слыхом ничего не слыхивали, их для учителей не существовало. Про то, что существует литературная крититика, мы только догадывались)
Это было очень давно. Наверное, с приходом цивилизации в виде интернета в маленькие городишки проблема с чтением должна уйти или хотя бы сгладиться. Но тогда еще не было интернета в таком масштабе, а в библиотеках из книг было только советское старье. Правда, было довольно много классики: Бальзак, Стендаль, Толстой.
В целом, на пользу от чтения в рамках школьных уроков (2 р/нед по 45 мин) я бы даже в современных школах особых чаяний не питала. Даже при наличии норм программы (долго смеюсь при одной только мысли о "норм" программе от наших деятелей от образования), за эти пару часов мало что можно прочитать толково и понять. Разве ощутить вкус к чтению. Наверное, в этом и есть смысл существования урока литры в школе.

[whoknows]

Какая интересная тема!! Получается, в Германии плавающaя программа и нет обязательных к прочтению всеми учащимся, произведений? Необычно.
Не представляю, как в российских школах обошлись бы без таких столпов как "Преступление и наказание" и "Война и мир".

[NikolayGogol]

Гофман, Гете, Лессинг и фон Клейст - это безусловно хорошо, но складывается впечатление, что им забивают мозги всякой чухней, которую забудут через 50 лет. Есть классический канон - Гомер, Вергилий, Данте, Шекспир, Сервантес, Свифт, Дефо, Гюго, Вольтер, Гейне, Достоевский, Толстой, Флобер, Золя, Бальзак, Уайльд, братья Манн, Стефан Цвейг, и т.д. Составители ваших программ сознательно дебилизируют детей, ведь, может быть, важно сконцентрироваться на культурно значимых текстах, а не на богом забытой повестушке о мальчиках в Сицилии.

[АлександрАртюх-щь]

Хорошая система образования в Германии. Нам бы такую! Бычьё и способных учеников следует разделять, ибо первые мешают вторым. Я за специализацию средних школ: должны быть школы с трудовым, с гуманитарным, математическим и спортивным уклоном. Так каждый в жизни будет на своём месте; при этом у каждого останется возможность совершенствовать своё образование или переформатироваться в будущем, когда интеллект разовьётся.

[asbest]

Вообще люди по своей природе не любят читать. Читает всегда меньшинство, вот и ответ.

[moon_a]

Привет! Ну вот, а говорят ещё, что В России школьная программа по литературе очень сложная)
По поводу того как распределяют детей по оценкам, наверное, это нормально и действительно они будут лучше подготовлены ко взрослой жизни. А у родителей не возникает несогласия в этих случаях? И хотелось бы узнать твоё мнение.
У нас в школе существовала негласная категория распределения по буквам класса в "Б и Г" были сильные ученики, в "А" средние, в "В" с самыми низкими оценками.
Папа мне рассказывал, что у них также было, а потом решили повысить успеваемость отпетых двоечников, отправляя их в классы с отличниками, так у них всё произошло в точности наоборот, серьёзно снизилась и дисциплина и успеваемость в классе у "сильных" детей, эксперимент провалился)

Видео отличное и интересное, очень понравилось.

[DoktorOks]

Как мне кажется в России основная проблема это то, что профессия учителя не особо престижна. В небольших городах основная масса поступающих в педагогический это те, кто не поступил в более престижные университеты. Лично знал учителя литературы для которого классика была мучением, а из современного он читает фэнтези/фантастику. Уж не знаю чему там дети научатся. В школе же преподаватель вел занятия зачитывая все с учебника. А ведь многие классические тексты актуальны и сегодня, но дети этого не видят в силу возраста, а учитель не может объяснить.
Много позже я открыл для себя бескрайний мир литературы и жалею что в 30 лет читаю то что другие прочитали подростками. А дети современные читают больше - в книжных магазинах постоянно вижу подростков с пакетами книг. В мое время такого не было.