Многозадачность Юлия Цезаря и Дмитрия Быкова

Многозадачность — это когда Цезарь мог одновременно делать несколько дел. Современный человек вынужден делать множество задач одновременно. Насколько хорошо это получается — это уже другой вопрос. И как пример Юлия Цезаря может помочь в постановке этого навыка?

Герой видеоцитаты — Александр Александрович Аузан — декан экономического факультета МГУ, доктор экономических наук, общественный деятель, публицист, рассказывает о важности навыка многозадачности у школьников и студентов.

Предлагаем Вам ответить на вопросы. Что такое многозадачность в современном мире? Как это качество развить у школьников и студентов? Какие дела эффективно делать одновременно?

Дополнительные материалы:

Использованные материалы:
источник видео:

#видеоцитата #многозадачность #обучение #продуктивность #эффективность #навык

[rhema-expert]

*Изменения в правилах комментирования* с 13 декабря 2022 года.

В декабре 2022 года Youtube начал постепенную замену имени профиля на псевдонимы. А некоторые комментаторы еще раньше изменили свои имена в профиле на произвольные ник вместо ФИО. Если год или два назад комментарий с указанием ФИО в профиле был размещен по правилам нашего канала, то сейчас они их нарушают.

С 13 декабря 2022 года *в тексте комментария нужно указать обязательно свои ФИО полностью* вне зависимости от Вашего ника. Можно это делать в качестве подписи к своему комментарию снизу.


Наши социальные сети:

#видеозадача #творчество #креатив #конструктивнаякритика #экспертность #саморазвитие #заблуждение

[egoragy]

Не совсем понятно зачем развивать многозадачность. Да и можно ли её развить вообще? Можно, конечно, запараллелить слушание ютуба и технических работ на компьютере. Напр. когда много книг читаешь, то технической работы постоянно прибавляется. Поэтому такое вот запараллеливание очень эффективно.
Но не везде многозадачность полезна:
"Ученые из Института транспорта Политехнического университета Виргинии провели исследование автомобильных аварий. Они установили в машинах видеокамеры и смогли увидеть, что происходит прямо перед инцидентом. Оказалось, в 80% случаев водителей что-то отвлекало в последние три секунды. Они теряли концентрацию: звонили, меняли радиостанцию, откусывали от сэндвича, открывали сообщение в телефоне — и не замечали, что в окружающем мире что-то изменилось. Потом происходила авария.
Поскольку окружающая обстановка меняется постоянно, мы почти наверняка во что-нибудь врежемся, если не будем внимательно следить за дорогой и сопротивляться соблазну отвлечься".
@Брегман, П. 18 минут. Как повысить концентрацию, перестать отвлекаться и сделать действительно важные дела / Питер Брегман ; пер. с англ. Таиры Мамедовой. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. 126-127.

[rhema-expert]

Ваши ответы на вопросы, возражения и свои варианты решений оставляйте под этим постом в нашей группе Вконтакте @t или Facebook @t
Многозадачность — это когда Цезарь мог одновременно делать несколько дел. Современный человек вынужден делать множество задач одновременно. Насколько хорошо это получается — это уже другой вопрос. И как пример Юлия Цезаря может помочь в постановке этого навыка?

Герой видеоцитаты — Александр Александрович Аузан — декан экономического факультета МГУ, доктор экономических наук, общественный деятель, публицист, рассказывает о важности навыка многозадачности у школьников и студентов.

Предлагаем Вам ответить на вопросы. Что такое многозадачность в современном мире? Как это качество развить у школьников и студентов? Какие дела эффективно делать одновременно?

Дополнительные материалы:
- Умение работать в паузах и быстро переключаться В.М. Шукшина: @t
- Подборка материалов на тему «Приемы организации труда: @t

Использованные материалы:
источник видео:
- Александр Аузан о взаимосвязи экономики и образования @