BONUS | Eure Fragen zu Mythen der Klimadebatte an Jonas und Markus | Public Climate School Mittwoch

** Über diese Stunde **
In dieser Stunde werden aktuelle Mythen der Klimadebatte genannt und evaluiert, was an diesen Mythen dran ist und was nicht stimmt.

* Warum ist das Thema relevant? *
Mythen wie „Erneuerbare Energien machen den Strom viel zu teuer!“ oder „Wenn wir uns komplett selbst mit erneuerbarem Strom versorgen möchten, dann müssen ja überall Solaranlagen und Windräder aufbauen. So viel Flächen haben wir doch gar nicht!“ oder auch „Wenn keine Sonne scheint und kein Wind weht geht ohne fossile Energieträger doch das Licht aus!“ schleichen sich durch fast jede Debatte zum Thema Klimaschutz. Gerade solche Mythen sind hartnäckiger als die Fakten und wenn man nicht täglich im Thema steckt, ist es schwer zu beurteilen, was die Wahrheit ist.
Die Unterrichtsstunde soll ein paar dieser Mythen klären und dabei helfen, in Zukunft eine Antwort darauf parat zu haben! Außerdem soll sie dabei unterstützen, wissenschaftliche von nicht-wissenschaftlichen Quellen zu unterscheiden und dabei, ein Gespür dafür zu entwickeln, bei welchen vermeintlichen Fakten es sich lohnt, diese zu hinterfragen.
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**Referierende**
Jonas Ott, Jahrgang 1992, studierte zunächst Erneuerbare Energien in Stuttgart mit Aufenthalt in Valparaíso und anschließend nachhaltige Energieplanung in Aalborg und Barcelona mit Fokus auf Umweltgerechtigkeit in solaren Megaprojekten. Seit 2010 war er in unterschiedlichen Gruppierungen der Klima- und Umweltbewegung aktiv. Bevor er 2021 als Experte für Erneuerbare Energien zu Greenpeace kam, arbeitete er zu Lösungen der erneuerbaren Wärme. Zunächst als Student auf städtischer Ebene, dann in Dänemark in der Planung von Freiflächen-Solarthermie für die urbane Wärmewende im deutschsprachigen Raum.
Markus Power, Jahrgang 1977, arbeitet im Bildungsteam von Greenpeace Deutschland und betreut dort hauptsächlich das Klima-Schulprojekt „Schools for Earth“. Zu Greenpeace ist Markus 1998 als Freiwilliger in der Göttinger Ortsgruppe während seines Studiums der Forstwissenschaften gestoßen. Nach dem Studium arbeitete Markus in der Koordination des Greenpeace Kinder- und Jugendprojekts und ab 2010 in der Koordination des Freiwilligen-Programms von Greenpeace Nordic bis er 2019 in das Bildungsteam von Greenpeace Deutschland wechselte.
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Diese Stunde war Teil der Public Climate School vom 22-26. November 2021.
Ihr könnt diese und weitere Unterrichtsstunden des Schulprogramms der Public Climate School auch nachträglich noch für Euren Unterricht nutzen. Dieses Format bietet sich auch für Vertretungsstunden an, da ein spannender Unterricht mit wichtigen Themen ohne großen Mehraufwand mit unserer Vorarbeit ganz einfach umsetzbar ist!

** Was ist das Schulprogramm? **
Das Schulprogramm der Public Climate School bringt Klimabildung in die Schulen. Gemeinsam mit Expert:innen aus Wissenschaft und Gesellschaft haben wir vielfältige Unterrichtseinheiten unter den Maßstäben der Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE) entwickelt. Die Inhalte richten sich an alle Klassenstufen, von der Grundschule bis zur Kurs-/Oberstufe und können durch ihre Länge von 45 min gut in den eigenen Unterricht integriert werden. Zu den einzelnen Unterrichtseinheiten haben wir didaktisch aufbereitete Arbeitsmaterialien und Unterrichtsverlaufspläne erstellt. Die Aufzeichnungen der Stunden sowie alle Materialien sind frei verfügbar und können jederzeit heruntergeladen und genutzt werden.

** Wer sind wir? **