Выпуск 1. Психологические проблемы у ребенка: что поменять в семье, чтоб их решить?

Что должно поменяться в семье, чтоб у ребенка не было психологических проблем? Проблемы у детей (с поведением, в учебе, со здоровьем, с алкоголем и с наркотиками) - частая причина обращения к психологу. Семья - это целостная система. Проблемы в отношениях родителей, ссоры в семье, недоверие в семье становятся причинами проблем у детей. Решая проблемы детей, психолог должен помочь не только ребенку, но и родителям, то есть семье как системе.

00:12 - Почему работа с проблемами ребенка неэффективна без работы с родителями. Семья как единая система.
01:50 - Семья глазами ребенка. Как ребенок воспринимает мир. Зависимость ребенка от эмоций родителей (матери).
04:03 - Эмоциональный фон семьи. Иерархия отношений, нагрузка на ребенка. “Ребенок-стабилизатор”
05:21 - Как дети воспринимают негативные эмоции родителей.
07:29 - Как родители воспринимают эмоциональные и физические проблемы ребенка?
08:25 - На что бы пожаловался ребенок, если бы привел родителей на консультацию? Как дети воспринимают критику. Рисуночный тест.
09:57 - Практическая работа с семейной системой. Интегральное нейропрограммирование С.В. Ковалева
10:52 - Шаг №1. Выяснение: каким образом родители участвуют в проблеме ребенка. Принятие родителями ответственности на себя.
12:02 - Шаг №2. Рассмотрение эмоций родителей по отношению к себе и к проблеме. Трансформация представлений родителей о себе, как о родителях. “Шестерка принятия” Ковалева.
14:45 - Шаг №3. Работа с базовой негативной эмоцией родителей (тревога, страх, негодование по отношению к ребенку). Что такое созависимость. Работа с задержками развития ребенка.
18:32 - Шаг №4. Родители формулируют свои цели: как им нужно себя вести, чтоб проблема семьи была решена.
19:16 - Шаг №5. Создание готовности на изменения.
20:00 - Шаг №6. Снятие психологической созавимости между членами семьи.
20:57 - Эффективность работы с семейной системой при решении психологических проблем у детей. Требуемое время для работы. Можно решить эти проблемы, работая только с родителями. Статистика из персональной практики. Заключение.

Эта мини-лекция подготовлена на основе анализа более 60 случаев обращения родителей по поводу проблем у детей.

Татьяна Владимировна Пшеничная – Главный специалист Центра Практической Психотерапии при Института Инновационных Психотехнологий, ученица доктора психологических наук Сергея Викторовича Ковалева (создателя метода Интегрального Нейропрограммирования).

Подписывайтесь на наш канал и оставляйте вопросы для наших прямых эфиров, вас ждет много полезной и практически применимой информации.

[sirvardsargsyan]

Как хорошо, что у вас есть канал. Спасибо вам за ваш труд 👏👏👏

[ЕленаПетрова-жы]

Скажите, если муж, отец двоих сыновей обычно молчит обращается только если есть в чем то потребность, при этом вне дома очень общительный, что это?

[ЛюдаПирожок-ыц]

Дети самый большой вопрос который волнует маму, правильно ли это ? В данном случае о себе.