filmov
tv
Gerak pada Benda Kelas 8 - GLB dan GLBB
Показать описание
Kali ini bu Indri mengunggah video materi pelajaran IPA Kelas 8 Semester 1 dengan tema Gerak, khususnya Gerak pada Benda.
Berdasarkan percepatan yang dialami benda, gerak pada benda dibedakan menjadi 2, yaitu GLB (Gerak Lurus Beraturan) dan GLBB (Gerak Lurus Berubah Beraturan). Kemudian, GLBB dibedakan lagi menjadi GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat. Nah, materi GLB, GLBB dipercepat, dan GLBB diperlambat ini disajikan pada video, berikut dengan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu untuk ketiga macam gerak tersebut.
Di akhir video terdapat 3 soal untuk kalian kerjakan di rumah. Kunci jawaban akan diunggah minggu depan. Nah, selamat belajar!
====================
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu menyebutkan definisi gerak pada benda,
2. Peserta didik mampu membedakan antara gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB),
3. Peserta didik mampu memahami penerapan gerak benda pada ticker timer,
4. Peserta didik mampu menggambarkan grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu,
5. Peserta didik mampu menerapkan rumus hubungan jarak-kecepatan-waktu.
====================
Music used in this video :
Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0
Berdasarkan percepatan yang dialami benda, gerak pada benda dibedakan menjadi 2, yaitu GLB (Gerak Lurus Beraturan) dan GLBB (Gerak Lurus Berubah Beraturan). Kemudian, GLBB dibedakan lagi menjadi GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat. Nah, materi GLB, GLBB dipercepat, dan GLBB diperlambat ini disajikan pada video, berikut dengan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu untuk ketiga macam gerak tersebut.
Di akhir video terdapat 3 soal untuk kalian kerjakan di rumah. Kunci jawaban akan diunggah minggu depan. Nah, selamat belajar!
====================
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu menyebutkan definisi gerak pada benda,
2. Peserta didik mampu membedakan antara gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB),
3. Peserta didik mampu memahami penerapan gerak benda pada ticker timer,
4. Peserta didik mampu menggambarkan grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu,
5. Peserta didik mampu menerapkan rumus hubungan jarak-kecepatan-waktu.
====================
Music used in this video :
Creative Commons — Attribution 3.0 Unported — CC BY 3.0
Комментарии