filmov
tv
«Коммуникативный педагогический тренинг: способы взаимодействия с разными категориями учащихся»
Показать описание
Онлайн-семинар
Ведущая: Афанасьева Мария. Клинический, кризисный, когнитивно-поведенческий психолог. В настоящее время работает с трудными категориями клиентов (девиантное поведение, алкоголизм, наркомания, суициды, самоповреждающее поведение). Ранее проводила психотерапевтическую и коррекционную работу со взрослыми и детьми, как со здоровыми, так и с нарушениями развития (ЗРР, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, РДА, РАС, УО, ДЦП, синдром Дауна, онкология и пр.)
____________________________________
В системе современного образования построение психологически комфортных взаимоотношений между педагогом и учениками является одной из наиболее приоритетных педагогических проблем.
Главное для учителя в общении с учениками – это построение комфортных для обеих сторон взаимоотношений. Учителю необходимо помнить, что ученик – это полноправный участник процесса общения. Гармонично выстроенные взаимоотношения учителя с учениками помогут в будущем избавиться от множества сложностей и барьеров в общении. Для достижения этих целей учителю необходимо, в первую очередь, самосовершенствоваться: знать возрастные особенности детей, чтобы не допускать конфликтных ситуаций и находить индивидуальный подход к каждому ребенку, к каждой ситуации.
© Издатель: Проект «Инфоурок»
Ведущая: Афанасьева Мария. Клинический, кризисный, когнитивно-поведенческий психолог. В настоящее время работает с трудными категориями клиентов (девиантное поведение, алкоголизм, наркомания, суициды, самоповреждающее поведение). Ранее проводила психотерапевтическую и коррекционную работу со взрослыми и детьми, как со здоровыми, так и с нарушениями развития (ЗРР, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, РДА, РАС, УО, ДЦП, синдром Дауна, онкология и пр.)
____________________________________
В системе современного образования построение психологически комфортных взаимоотношений между педагогом и учениками является одной из наиболее приоритетных педагогических проблем.
Главное для учителя в общении с учениками – это построение комфортных для обеих сторон взаимоотношений. Учителю необходимо помнить, что ученик – это полноправный участник процесса общения. Гармонично выстроенные взаимоотношения учителя с учениками помогут в будущем избавиться от множества сложностей и барьеров в общении. Для достижения этих целей учителю необходимо, в первую очередь, самосовершенствоваться: знать возрастные особенности детей, чтобы не допускать конфликтных ситуаций и находить индивидуальный подход к каждому ребенку, к каждой ситуации.
© Издатель: Проект «Инфоурок»